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小学生一日常规 小学生一日常规细则

2023-08-17 17:20:42 高考在线

　　无规不成方圆，制定一定的规则有利于学生养成良好习惯。小学生一日常规细则该如何制定?下文是小学生一日常规细则，欢迎阅读!

　　小学生一日常规细则一

　　一、 加分类:

　　1、 测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。

　　2、 得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。在各类竞赛中获奖的一次加6-10分

　　3、 各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。

　　4、 作业得到A或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的加1分。

　　5、 组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。

　　6、 积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。得到老师表扬的同学，每人每次加1分。

　　7、 好人好事，每人每次加3分。经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。

　　二、 减分类:

　　1、 不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。

　　2、 清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。

　　3、 课堂不遵守纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。不遵守学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。

　　4、 不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每次扣2分。迟到每人每次扣1分。

　　5、 不允许带玩具、零食到学校，发现一次每人每次扣1分。去网吧或者营业性的游戏厅，发现一次扣10分。

　　三、“星级”小组评比方法:

　　1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗“ ”。

　　2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得到五颗星的评为“五星小组”，由教师给予奖励。

　　小学生一日常规细则二

　　为进一步深入推进学校文化建设，弘扬“和爱”团队精神，大力打造学校“和爱”办公文化，学校工会委员会决定开展优秀工会小组评选活动，特制订本办法。

　　一、评选周期

　　每学期评选一次。

　　二、评选范围及工会小组分组情况

　　1、评选范围:学校所有在职在编工会会员组成的工会小组

　　2、工会小组分组情况

　　本部:

　　一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、

　　五年级工会小组、六年级工会小组、体育学科小组、音乐学科小组、

　　英语学科小组、美术学科小组、信息技术工会小组(组长:黄维)

　　科学学科工会小组(组长:戴俊)后勤综合工会小组(组长:孙俊)

　　朝晖校区:

　　一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、

　　五年级工会小组、六年级工会小组、音乐学科工会小组、英语学科工会小组、

　　体育学科工会小组、美术学科、信息技术、科学学科工会小组

　　幼儿园:

　　小班工会小组、中班工会小组、大班工会小组

　　说明:其他工会小组组长由年级组长、学科组长担任

　　三、优秀工会小组评选条件

　　1. 遵章守纪好:上班、开会、教研活动等不迟到，不早退;文明办公，工作时间不串岗，不利用电脑做与工作无关的事情(如看电影、打游戏、炒股等);文明施教，没有体罚或变相体罚等违反师德师风现象;认真做好办公室环境布置及卫生工作，严格遵守学校其他规章制度。

　　2.团结协作好:同事之间、干群之间、老师与学生、老师与家长之间关系融洽，相互理解支持;个人服从组织、小集体服从大集体，支持配合各部门完成各项工作;积极参与年级组、学科组的活动，服从安排，尽心尽力;乐于接受代课或其他临时工作任务。

　　3.课改创新好:潜心教育教学研究，勇于创新、大胆实践;精心策划、组织、开展年级学科组主题活动、综合实践活动、年级特色活动等，讲求实效，活动育人;积极承担各级各类公开课、竞赛课、展示课任务，积极撰写论文，参与课题研究，科研成果丰硕。较好地发挥工会小组在教育教学工作中的作用。

　　4.突击任务完成好:积极承担上级布置的各项任务，不互相推诿，不随便应付，认真筹备、精心组织，通过各种突击任务、接待考察活动等展示年级组形象，展示学校形象。

　　5.文体活动好:小组成员积极参加工会组织的各项活动，小组文体娱乐活动活跃，营造积极向上的和爱文化氛围。

　　注:工会小组有教职工受到崇川区教育系统师德师风责任追究问责的，实行优秀工会小组评比一票否决。

　　四、评选名额和办法

　　1.名额:

　　优秀工会小组的组数为工会小组总数的40%。

　　2.评选办法:

　　凡申请评选优秀的工会小组，按评选条件，由工会小组自检自查，写创建总结上报学校工会。工会将根据各工会小组自报和推荐的情况，采取适当的展示方式进行评比，最后召开工会委员会讨论决定。

　　五、总结表彰

　　1.每学期召开表彰会，向评选出的优秀工会小组颁发荣誉证书，并给予人均150元奖励。

　　2.评选出的优秀工会小组填写登记表并提供佐证材料，存档备查。

　　小学生一日常规细则三

　　一、学习情况

　　(一)、教师评价内容与方法

　　1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。

　　2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。

　　3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

　　4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。

　　5.上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的，答对2分，答错不减分。

　　6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A\B\C\D四个等级，分别赋分4、3、2、1分。

　　7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。

　　(1)课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分

　　(2)课堂表现积极，展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分

　　(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分

　　(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。

　　(二)、组间互查内容方法

　　学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。

　　(三)组长评价内容与方法

　　(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。

　　(2)评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。

　　(四)、学业成绩(由学习委员监督完成)

　　1、小组名次分:凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。

　　2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。

　　3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步4—5名，加2分，进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分。

　　二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)

　　1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。

　　2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分

　　3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。

　　4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。

　　5、桌面不齐扣1分

　　6、桌子没对齐扣小组1分

　　7、责任区地面有杂物扣0.5-1分

　　8、宿舍内务整理整齐扣1分

　　三日常行为习惯(由纪律班长监督完成)

　　1课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3故意上课迟到、早退者，每人扣1分

　　4在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。

　　6顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。

　　7带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。

　　注:班干部、小组长违纪的双倍扣分

　　四、加分项目

　　1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分

　　2、主动做好事者，视其影响加2分

　　3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。

　　4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的，每人奖3分。

　　五说明

　　1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。

　　2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。

　　3、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。

　　六、计分方法

　　周积分计算:周末计算出各小组的各项得分排名，第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。

　　月积分计算:根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组月综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算:根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要依据。

　　七、奖励办法

　　每两周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对后进者，给予相应的鞭策，促进。

　　小学生一日常规细则四

　　一、上学常规

　　1.离家前要衣着整洁，手脸干净。

　　2.自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。

　　3.离家前告别:“×××再见!”。

　　4.讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。

　　5.按时到校(不迟到，也不过早到校)，因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。

　　6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校;不带零食;平时不带钱进学校，不得私自出校门。

　　7.晨读读不迟到，不搞小动作，认真朗读。

　　二、品行常规

　　1.进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。2.升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼，唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。3.对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。4.课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。5.进办公室要报告，经老师同意方可进入;进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。6.爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到:看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。7.养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。

　　三、间操常规

　　总的要求:快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。

　　1.下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，自动形成一排走出教室。

　　2.做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。

　　3.做完操，按班级纵队依次回到教室休息。

　　4.途中做到安静、有序、通畅，注意安全。

　　四、课堂常规

　　1.听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。

　　2.教师示意“上课”，值日生喊“起立”;”同学们齐呼“老师好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。

　　3.要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。

　　4.爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。

　　5.听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见!”同学们齐呼 “老师再见!”学生方可出教室。

　　6.上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。

　　五、作业常规

　　1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。

　　2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。

　　3.一、二年级用铅笔做作业，三年级第二学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。

　　六、课外活动常规

　　1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。

　　2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。

　　3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。

　　4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。

　　5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。

　　七、课间常规

　　1.准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

　　2.参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。

　　3.不追打跑跳、不高声喧哗;不在前操场上做游戏;不看不适合本年龄段的书籍。

　　4.爱护教室里的公共财物;不爬围墙，不趴在窗台上;不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。

　　八、眼保健操常规

　　1.第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。2.做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。

　　九、训练常规

　　1、走:个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁;两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。

　　2、站:按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。

　　3、坐:背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。

　　4、立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。5、听:老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。6、读:朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。7、说:上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。8、写:在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。

　　十、说话常规

　　1.在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。

　　2.课堂问答问题，声音宏亮;全班齐答，声音宜小。

　　3.在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。

　　十一、礼仪常规

　　1.上学离家时，主动与家长招呼:“×××我上学去了!”

　　2.放学回家，主动热情与家长招呼:“×××我放学回来了!”

　　3.遇见老师和同学，主动热情招呼:“×××您早(走好)!”

　　4.放学时招呼“老师再见!”与同学分手时也互道“再见!”

　　5.进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。

　　6.请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢!”

　　7.给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。

　　8.他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。

　　9.对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁?”

　　10.不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。

　　十二、清洁卫生常规

　　1.做好个人卫生，早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲，勤洗头;勤洗澡，勤换衣服;不暴饮暴食，不挑食;男生不留长发。

　　2.做好公共卫生:吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑;发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡;爱护厕所卫生，不乱解大小便;打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐;门窗灯具无尘;卫生工具整齐摆放在指定地点。

　　十三、放学常规

　　1.收拾好书包，清理好学习用具，整理课桌清洁卫生。