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小学校长学年度工作的述职报告

2023-08-14 00:01:02 高考在线

  小学校长学年度工作的述职报告1

  一、学校工作

  1、牢记忠告,不把自己当校长,不把校长当官做。不断强化为学校服务,为教师服务,为学生服务的意识。

  2、时时处处做老师们的表率。老师们做不到的,自己要做到;老师们做得到的,自己先做好。始终坚持在教学第一线,坚持代主课,每天至少四节课。

  3、加强考勤,增加考勤奖,出勤率代表了工作态度。不能让按时上下班的教师吃了亏,也不能让晚来早走、有事没事儿爱请假的老师钻了空子。

  4、加大教学奖投入,优教优奖,让工作态度好,成绩好的老师名利双收,让那些不思进取,混日子的老师眼馋。

  5、加强诗文诵读,投资两千五百多元,充实了校园文化,制作了经典诗文日日诵的版面,分散到各个年级,注重诵读的连续性。并在课间操后安排集体诵读,放学路上也进行诵读,让经典诗文浸润孩子的心灵。

  二、个人成长

  1、5月份,我有幸参加了中国教师报组织的“新教师走进杜郎口中学”的活动,亲自到全国名校去学习、交流了三天,给我了很大的震撼,崔其升校长“以人为本,关爱生命”的办学理念,深深地影响了我。我正努力改变自己的课堂,影响学校的老师。

  2、多读书。本年度认真读了《懂你的孩子》《蝴蝶》《好老师在这里》等几部书,充实自己的头脑,让自己受益匪浅。

  3、多写作。自从来到龙湾小学的第一天开始,我就习惯地把工作中重要的事情记录下来,,已经写了十余万字,积累了许多第一首资料。今年,我又开通了新浪博客,开始撰写博文,与更多的教育理想主义者互相鼓励督促。一年来,共在《中国教师报》、《中国教育报》、《山东教育》等报刊发表文章十余篇。

  4、多交流。我创建或加入28个与教育有关的QQ群,开通了自己的新浪博客,并担任《中国教师报》香山会馆的超级版主和特约通讯员,业余时间经常与网友们探讨教育的一些问题,参与报纸的一些活动策划和组织整理,虽然很忙碌,但自己的收获却很多。

  三、存在的问题

  1、师资,学校发展的瓶颈。

  (1)缺编严重,四个年级五年老师,无奈用有限的经费自聘老师;

  (2)老龄化严重,有两位老师已经接近六十岁;

  (3)身体状况差,五个老师四个做过手术,有的已经二次手术。春节后,又有一位老师要动手术。

  2、环境,学校形象的缺陷。学校校墙建于上世纪七十年代,随时有倒塌的危险,校园高低不平,存在极大的安全隐患。

  3、课堂,教学质量的阵地。课堂效率不高,传统模式毒害严重。

  4、态度,决定一切的前提。有的老师教学思想、方法落后,有待于引领提升。

  四、下步的打算。

  1、读书,丰厚自己底蕴。一年内精读三至五本书。

  2、写作,反思促进成长。一年内撰写不少于十万字的各类文章。

  3、引资,改变校园环境。积极联系争取资金,改善办学条件,消除安全隐患。

  4、引领,端正工作态度。强化教师队伍管理,引导教师树立正确的工作态度。

  5、课题,促进习惯养成。借助学校审报的“农村小学生学习习惯养成的研究”这个课题,加强学生的.习惯养成教育。

  6、网刊,加强对外交流。和志同道合的网友一起,做好中国教师报香山会馆的网刊《教师生活网刊》。

  小学校长学年度工作的述职报告2

  我校确立了以“文化立校”为办学理念,以“追求智慧”为办学精神,以“传统文化教育”为办学特色,实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分五个方面进行概要汇报。

  、彰显“传统文化教育”特色,创办特色学校,体现在五个方面:

  (一)学校文化建设

  我们学校文化建设的主体是传统文化,浓郁的传统文化氛围,表现在走廊文化:从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事,处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深,以及中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。

  (二)和谐校园创建

  中华传统文化讲究群体和合,既是人与自然的和合,更是人与人的和谐。20xx年,我校就启动“创建文明和谐校园,人人行动起来”系列活动,坚持以人为本、以教师为本、以学生为本,学校倡导:平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、温暖工程爱心捐助、公德比赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比,让师生情在校园生根,如今的校园一张张美丽的笑脸,一声声礼貌的问候,一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息,绽放着夏天的热情。相信这所校园定会成为我们心中美丽可爱的家园。

  (三)书香校园创建

  教师读书工程的启动,让教师在品读古诗文、《论语》和名著中,人生得以丰富;在研读教育业务书籍中,教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展,让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔,心灵得到净化,阅读和表达能力得到提高。

  从读书氛围的创设到过程、措施的保证,都实现一个宗旨:读书增长知识,引领一个人走向更大的智慧,创书香校园。

  (四)我们将传统文化教育引入课堂,积极开发校本课程,将《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂,每天早自习、阅读课、教室里书声琅琅,不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。

  (五)特长活动:在19个特长项目中,涵盖了大量传统文化活动项目,包括:太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目,今后还将要开设舞龙等项目。这里,传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合,我们将会深入下去,以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

  二、精细化管理

  以安全管理为例,主要从以下几方面进行:

  (一)建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明

  1、建章立制:制度做到全面、切实、可行。

  2、细化管理:每一处、每一点都有人抓、有人管。

  3、明确责任:实行责任追究,主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

  4、奖惩分明:对于大小不同的安全事故,都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。

  一年来,学校安全工作成效显著,校园内安全事故逐渐减少。

  (二)安全维护日常化

  由于学校大、设备老,房屋、点、教学设施等存在安全隐患多,所以学校定期大排查、进行日检查,时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。

  三、校本教研

  学校本着“教师发展学校”的原则,通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组的管理方式,以教科研的研究体系,校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。

  学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研,注重三种内容的主题研讨:

  (1)为解决某一问题确定的主题研讨。

  (2)集体备课的沙龙式研讨。

  (3)公开课后的反思研讨。

  在坚持常规,不断深入完善中,教师的整体水平在提升,全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人,学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。

  四、德育工作

  以“公德”为主题贯穿学期。

  本学期开学第一天,由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领,并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容:

  再通过讨论,明确和强化德育工作的时效性,强化德育工作者的职责,增进对少年德育教育的深刻认识,达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比,每月要评出10名礼仪小标兵,在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖,树立学生公德意识,做一个文明的好少年,阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去,让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

  五、校园建设

  1、实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设,办学环境较好。

  2、建设改造成了实验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、音乐室、舞蹈室,办学条件较好。

  3、自筹资金引进了120套办公桌椅,办公环境得到了改善,办公环境较好。

  六、取得的成绩

  教师基本功获全市第一名;综合素质排名第一;学生抽考获小学组第二名;大量读写阅读赛获全局第一名;教师读书活动第三名;近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。