高考在线
高考在线 >报告

移动通信原理的实验报告范文

2023-08-10 18:18:51 高考在线

移动通信原理的实验报告范文

  一、实验目的

  1、掌握用数字环提取位同步信号的原理及对信息代码的要求。

  2、掌握位同步器的同步建立时间、同步保持时间、位同步信号同步抖动等概念。

  二、实验内容

  1、观察数字环的失锁状态和锁定状态。

  2、观察数字环锁定状态下位同步信号的相位抖动现象及相位抖动大小与固有频差的关系。

  3、观察数字环位同步器的同步保持时间与固有频差之间的关系。

  三、实验器材

  1、移动通信原理实验箱 2、20M双踪示波器

  一台 一台

  四、实验步骤

  1、安装好发射天线和接收天线。

  2、插上电源线,打开主机箱右侧的交流开关,再按下开关POWER301、POWER302、POWER401和POWER402,对应的发光二极管LED301、LED302、LED401和LED402发光,CDMA系统的发射机和接收机均开始工作。

  3、发射机拨位开关“信码速率”、“扩频码速率”、“扩频”均拨下,“编码”拨上,接收机拨位开关“信码速率”、“扩频码速率”、“跟踪”均拨下,“调制信号输入”和“解码”拨上。此时系统的信码速率为1Kbit/s,扩频码速率为100Kbit/s。将“第一路”连接,“第二路”断开,这时发射机发射的是第一路信号。将拨码开关“GOLD3置位”拨为与“GOLD1置位”一致。

  4、根据实验四中步骤8~11的方法,调节“捕获”和“跟踪”旋钮,使接收机与发送机GOLD码完全一致。

  5、根据实验五中步骤6~7的方法,调节“频率调节”旋钮,恢复出相干载波。

  6、用示波器双踪同时观察“整形前”和“整形电平”,并将双通道置于直流耦合,零电平、电压设为一致。调节“整形”旋钮,使整形电平置于“整形前”波形上部凸出部分。用示波器观察“整形后”的波形,并与“整形前”比较,如完全相同,则整形电平调节正确。

  7、用示波器观察接收机“BS”信号,该点即为接收机恢复出的位同步信号,将其与发射机的“S1-BS”进行比较。

  8、改变系统的信码速率,按“发射机复位”和“接收机复位”键,通过与发射机的“S1-BS”对比观察“BS”信号的.变化。

  9、将“第一路”断开,再连接,通过与发射机的“S1-BS”对比观察接收机“BS”信号的变化。

  五、实验思考题

  1、设数字环固有频差为△f,允许同步信号相位抖动范围为码元宽度Ts的η倍,求同步保持时间tc及允许输入的NRZ码的连“1”或“0”个数最大值。

  答:同步保持时间t c =1/△f K,允许输入的NRZ 码的连“1”或连“0”个数的最大值为η 。

  2、数字环同步器的同步抖动范围随固有频差增大而增大,试解释此现象。

  答:由公式t c =1/△f K,当固有频差增大时,同步保持时间减小,那么抖动范围就增大。

  3、若将AMI码或HDB3码整流后作为数字环位同步器的输入信号,能否提取出位同步信号?为什么?对这两种码的连“1”个数有无限制?对AMI码的信息代码中连“0”个数有无限制?对HDB3码的信息代码中连“0”个数有无限制?为什么?

  答:可以提取位同步信号,因为整流后的AMI 码或HDB 3 码为NRZ 码,自然可以

  提取。对这两种码连 “1”个数有限制,对 AMI 码的信息代码中连“0”个数有限制,对HDB 3码的信息代码中连“”个 数无限制,因为其连零个数不超过4 个。

  六、实验图片