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吉林工商学院在重庆招生人数和招生计划 2024年多少人

2024-05-07 06:33:36 高考在线

一、吉林工商学院在重庆招生计划和人数统计表

1、吉林工商学院在重庆的会计学专业招生人数为1人;

2、吉林工商学院在重庆的机械设计制造及其自动化专业招生人数为1人;

3、吉林工商学院在重庆的食品科学与工程专业招生人数为2人;

4、吉林工商学院在重庆的财务管理专业招生人数为2人;

5、吉林工商学院在重庆的网络工程专业招生人数为2人;

6、吉林工商学院在重庆的会计学专业招生人数为1人;

吉林工商学院在重庆招生人数和招生计划 2024年多少人

二、吉林工商学院在重庆高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年吉林工商学院在重庆的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
会计学 重庆 2022 / 本科 500 1 物理+不限 物理
机械设计制造及其自动化 重庆 2022 / 本科 513 1 物理+不限 物理
食品科学与工程 重庆 2022 / 本科 519 2 物理+不限 物理
粮食工程 重庆 2022 / 本科 521 1 物理+不限 物理
工商管理 重庆 2022 / 本科 524 1 物理+不限 物理
财务管理 重庆 2022 / 本科 527 2 物理+不限 物理
网络工程 重庆 2022 / 本科 552 2 物理+不限 物理
会计学 重庆 2022 / 本科 101 1 历史+不限 历史
金融学 重庆 2022 / 本科 104 2 历史+不限 历史
人力资源管理 重庆 2022 / 本科 128 2 历史+不限 历史
资产评估 重庆 2022 / 本科 130 2 历史+不限 历史
物流管理 重庆 2022 / 本科 131 2 历史+不限 历史
电子商务 重庆 2022 / 本科 132 1 历史+不限 历史

2、2021年吉林工商学院在重庆的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
会计学 重庆 2021 / 本科 100 1 历史+不限 历史
金融学 重庆 2021 / 本科 104 2 历史+不限 历史
人力资源管理 重庆 2021 / 本科 131 2 历史+不限 历史
资产评估 重庆 2021 / 本科 133 2 历史+不限 历史
物流管理 重庆 2021 / 本科 134 2 历史+不限 历史
电子商务 重庆 2021 / 本科 135 1 历史+不限 历史
会计学 重庆 2021 / 本科 501 1 物理+不限 物理
机械设计制造及其自动化 重庆 2021 / 本科 513 1 物理+不限 物理
网络工程 重庆 2021 / 本科 518 2 物理+不限 物理
食品科学与工程 重庆 2021 / 本科 521 2 物理+不限 物理
粮食工程 重庆 2021 / 本科 523 2 物理+不限 物理
财务管理 重庆 2021 / 本科 530 2 物理+不限 物理

3、2020年吉林工商学院在重庆的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
金融学 重庆 2020 / 本二 04 2 - 文科
人力资源管理 重庆 2020 / 本二 30 2 - 文科
资产评估 重庆 2020 / 本二 32 2 - 文科
物流管理 重庆 2020 / 本二 34 2 - 文科
旅游管理 重庆 2020 / 本二 36 2 - 文科
机械设计制造及其自动化 重庆 2020 / 本二 12 2 - 理科
网络工程 重庆 2020 / 本二 17 2 - 理科
食品科学与工程 重庆 2020 / 本二 19 2 - 理科
粮食工程 重庆 2020 / 本二 21 2 - 理科
财务管理 重庆 2020 / 本二 29 2 - 理科
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三、吉林工商学院的最新学校简介

吉林工商学院是一所吉林省省属公办普通高等院校,坐落在素有北国春城美誉的吉林省省会长春市。学校始建于1958年,2007年经国家教育部批准,由吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校合并升本组建而成。2013年12月,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年12月,学校被批准为吉林省首批整体转型试点高校。2012年,经省发改委批复,学校在长春九台经济开发区卡伦湖畔移地建设新校区。2014年学校整体搬入卡伦湖新校区,新校区占地面积达98.4万平方米,绿化面积38.4万平方米,建筑面积达32.6万余平方米。学校招生范围覆盖全国30个省份,拥有全日制本专科在校生15131人,教职工964人,高级职称教职工360人,硕士、博士学位教职工664人。拥有国家级教学名师,教育部新世纪优秀人才,享受国务院政府特殊津贴人才、文华大奖获得者、吉林省有突出贡献专业技术人才、吉林省拔尖创新人才、省级教学名师、省高级专家、省级教学新秀、长白山技能名师等一批高层次人才,较好地满足了教育教学的需求。学校坚持以教育教学为中心,构建了德智体美劳五位一体的人才培养体系,现有