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童眸读后感三篇
童眸读后感(一)
今年暑假,我潜心阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年生活的小说。书里的主要人物有二丫头、马小五、卫南、细妹,他们都是作者小时候的玩伴。黄阿姨用极其细致的手法,写下了他们在“仁字巷”寒暄而又朴实感人的童年生活。虽然他们生活艰苦,但他们心智机灵,靠一份坚持,陪着大人们走过那段沧桑的岁月,接受岁月的变迁,迎来了新的曙光。
在众多的孩子中,我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的孩子,对待任何事情都不认怂,在一次大扫除中,为了伙伴们的安全,他检查不让他们擦那块破玻璃,不惜一切和检查员白毛倔。但表面冷淡的他内心却十分善良,他知道细妹妈妈中风,细妹十分困难,主动帮细妹出售芝麻糖,来回奔波,就这样,细妹妈妈的病一点一点的康复了。
二丫头是一位懂事、自强又带有一点悲剧色调的女孩。因为家庭的贫困、姐姐的疾病以及父亲的早逝,让她无法自拔。为了打破这一局面,他自己做衣服去百货公司出售,为家庭增加了一笔不小的收入。可惜她为了救落水的大丫头,不行失足掉进河里死了。岁月总是流水一般一去不复返,要不停歇地带走过往,带来新鲜吗?
童眸读后感(二)
《童眸》这本书记载了四个故事,虽然只有四个故事,但文章很长。
其中我最喜欢的故事是——芝麻糖。故事写了白毛、朵儿、马小五、细妹、大丫头、二丫头、卫南、卫北、丁蛋儿等人。他们都善良、勇敢、勤奋、厚道的心灵。他们一起在那积淀久远的仁字巷里过着清寒的童年生活,然而在这些孩子中,就有人没有读完书。这些没有读完书的人却和他们的父母经历了辽阔的社会的洗礼,正如文章中的马小五为了帮细妹卖芝麻糖,却遭人打。白毛一出生,全身都是白的,他走在小路上,有些人会吓一跳,有些人会嘲笑他。大丫头本来很漂亮,可是陈老太一心情不好就会拿她出气,结果大丫头被打出来羊角风。她变得越来越丑,越来越蠢。二丫头因为在河边看见大丫头拿萝卜,脚一滑,淹死在河里了。在文章的最后一篇,白毛搬家了,二丫头死了,马小五和细妹去了上海,连闻庆来也不打声招呼就消失了。小孩子总会长大,大人总会变老。可是有谁能知道,朵儿小小的脑袋里,藏着多少对于往昔的怀念,和对于未来的恐惧。岁月永远都是像流水,要不停歇地带走过往。
在这里我希望大家看看《童眸》这本书,也希望大家长大以后,都不要忘记童年的快乐。
童眸读后感(三)
一提到童年,我们想到的大都是无忧无虑、欢快无比的日子。可是在现实的生活中,很多人的童年并不是那么的美好,它充满着贫穷、忧伤、无助和痛苦。《童眸》是我读到的第一本黄蓓佳女士创作的儿童小说,便被她那独特的视角所描绘的另类童年故事所深深地吸引。
书中述的是发生在上个世纪70年代苏中小镇一个名叫“仁字巷”里的.一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等,在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活,时光永是向前,他们也随着年龄的增长,随着经历的人和事,经过社会生活的洗礼,慢慢的长大。读《童眸》就像在重温自己的童年时光。那时候,没有种类繁多的玩具,孩子们只能聚在一起说故事、变卖草、跳房子,这些经典游戏在作者的笔下,穿越时空,与我们再度重逢,倍感温暖。
书中最令人感动的是作者对白毛、大丫头、闻庆来这些身体有缺陷的弱势儿童的关注。作者通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想,加上大量的动作、语言、心理描写,写出了这些弱势儿童痛苦的生活现状,尤其是把身体上的残疾带来的心灵上的折磨描写的淋漓尽致。《灰兔》是我读到的第一本关于描写白化病这一罕见疾病的小说,白毛的自闭以及周围人对白毛的冷落读来都让人心酸不已。尤其是白毛那绝望而又尖锐的呐喊“我恨你们!我就是恨!恨全世界的人!”这一声呐喊,是对冷漠世界的一种控诉,也是对照进生活里的那一缕阳光、一丝温暖的倾诉。那一缕温暖、一缕阳光就是弯弯、好婆、朵儿以及学校的老师对白毛的关心,我们也愿这一缕阳光能够照耀白毛以后的人生之路。《大丫和二丫》更是一个让人唏嘘不已的故事。年仅十三岁的心灵手巧、自尊要强的二丫因为患羊角风的姐姐发病后的丑态百出和对原本已经贫困不堪的家庭带来的拖累,时常对大丫恶言恶语甚至萌生过把姐姐推下河去淹死的念头,但在姐姐嫁人遭受毒打、关押之时,小小年纪却能挺身而出救姐姐于危难之中,独自供养姐姐,最后为救落水的姐姐溺水而亡。我们随着作者的文字,时而为二丫的尖酸刻薄、自私自利愤恨不已,时而又为她小小年纪所承受的压力和委屈而心疼落泪。二丫头走了,带着一个年轻女孩对未来生活的美好向往,带着对姐姐的牵挂与责任,悄无声息的离开。愿天堂没有疾病,没有贫穷。
《童眸》让孩子们读到了不一样的童年故事,同时也呼吁教育工作者和社会各界关注残疾儿童的身心发展问题,让世界对他们多一份关爱,多一份包容,多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说,却也道出了物质极度匮乏的年代,贫穷疾病状态下的人生百态,通过感人至深的故事发人深省。让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真、善、美,学会珍惜当下的幸福生活,积极勇敢地迎接生活中的每一天。