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《大拇指》读后感

2023-08-09 02:50:03 高考在线

  《大拇指》读后感 篇1

  以前我读了一个叫《大拇指》的故事,主要内容是这样的,有一户贫困的人家生了一个只有大拇指高的孩子,有一天孩子被两个骗子带走了,但他却想办法甩开那两个骗子,最后经过重重的困难,终于回到了家。读完这篇童话故事后,我心里的感受很多,感受到了大拇指回家顽强的毅力。

  我记得有一次数学课上数学老师让我们写一张卷子,可是我做了一题就不会了,本来想把不会的题空在那里。这时我想到了《大拇指》的内容,心想:把不会的题空那里,做完了又要动脑筋,真浪费时间。于是我在本子上做了一遍又一遍,终于把那道题攻破了,我心里美滋滋的。

  我还记得有一次我在做作业时,突然有一个字不会写,头脑有点痛,怎么办呢?正当我发愁时,忽然猛地想起来《大拇指》,然后我去桌子上找字典来,因为不会写或不会读的字都可以去找字典“老师”请教,我在字典上翻了几次后,终于把这个字找出来了,并把这个字抄到作业上,有时不会写词语也是这样。

  俗话说得好,做什么事都要开动脑筋思考,不能一遇见难事就打退堂鼓,半途而废只会什么事都做不好的。

  《大拇指》读后感 篇2

  今天我读了一篇童话故事,叫《大拇指》,我觉的大拇指很勇敢,又孝顺父母。先从他出生开始讲,大拇指出生在一个贫苦家庭,因为他出生时只有拇指大小,所以父母就给他取名大拇指。

  大拇指很孝顺父母,一天爸爸去森林砍柴,大拇指等爸爸砍完柴后便钻进马耳朵里替爸爸驾马,父亲连连夸他能干。

  而且大拇指又很勇敢,因为他宁愿卖掉自己换来一块金币也要让父母晚年过的好。后来他还在奶牛、狼的胃里呆过,还遇到过许多危险的事,不过最后大拇指把狼骗到自己家厨房,让父亲把狼砍死,把大拇指从狼的胃里救出来,向父亲讲了自己的经历。父亲说:“给我再多财富我也不卖你了”。

  妈妈给大拇指洗了澡,从此一家人过上美好的生活。

  看完故事我觉得大拇指非常勇敢,又孝顺,我们应该学习大拇指勇敢、遇到困难不退缩和又孝顺父母的精神。

  《大拇指》读后感 篇3

  大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。

  故事中的大姆指躲进了老鼠洞里,巧妙的躲开了两个坏蛋,藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫,最后牛主人把牛杀了,汤姆才逃了出来。但是,他又被狼吞进了肚子里,然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死,他就和爸爸妈妈团聚了。真开心呀!

  在这个故事里,大姆指真勇敢真聪明!

  如果是我找不到爸爸妈妈了,我会怎么办呢?比如在商场里和爸爸妈妈走散了,我会找到总服务台广播一下,那样我就可以找到爸爸妈妈了。

  如果是在大街上走散了,我会找警-察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话,这样就可以找到爸爸妈妈了。

  读了《大姆指汤姆》这个故事,我懂得了做人要勇敢,做事不要慌张,遇到困难要开动脑筋想办法。

  《大拇指》读后感 篇4

  《大拇指》这篇故事主要讲了:从前有一对非常贫穷的夫妇,他们非常想要一个孩子,哪怕有拇指那么大也行。没想到七个月后,妻子生了一个和大拇指一样高的小孩,夫妻二人非常高兴就给这个小孩取名叫:大拇指。虽然大拇指只有拇指那么高的大小,可是他却非常的懂事。大拇指还用自己的智慧摆脱了想利用他发财的人,并且还愚弄了两个无耻的小偷还从母牛和狼的肚子里成功逃生,终于,回到了父母的身边。

  读了《大拇指》这篇故事,我知道了:大拇指这个孩子非常聪明、勇敢、懂事。我们也要争取做一个聪明、勇敢、懂事的好孩子。

  《大拇指》读后感 篇5

  《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》,主要讲述了一个农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐,最终得到了儿子----汤姆,也得到了幸福。故事内容比较长,但是所选的事例却较清晰,学生通过阅读和教师的引导后,一起总结出了本课所写的几个小故事标题:差点被补锅匠吃了;差点被奶牛吃了;差点被乌鸦吃了;差点被大鱼吃了。同时他们也深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的,他们的心都存在善良诚实的一面,所以我在课文教学总结的时候说:“同学们,通过汤姆的神奇经历,告诉我们给予他人帮助,也就是为自己创造幸福,这个世界上,从古至今,善良诚实的人始终占大多数,所以我们记住,送人玫瑰,手有余香!”

  整体反思本节课,由于我已经有十多年没有教小学了,学生与教师之间适应的不太好,学生在课堂上表现得比较拘谨,不能放开,学生不敢积极举手发言,回答问题也是比较浅显,声音也不够洪亮。所以整堂课学生参与较少,大部分是我一个人在讲,没有充分调动学生学习的积极性,整堂课上得都很死板,课堂气氛不活跃,没有体现新课标的理念。

  由于时间的原因,本想让学生联系生活实际说说在生活中帮助了哪些认?有什么样的感受?这些都没有得到很好地拓展,今后教学还应当尽量地予以拓展。

  本节课也有亮点,首先,我能紧紧抓住本文的语言,让学生反复朗读,多种形式的朗读,学生逐步体会到农民夫妇的善良,给自己带来了幸福。其次,在这节课上,学生的听、说、写、读的能力都得到了培养。最后,我尽量发现学生的优点,让他们积极参与课堂,大部分学生都能融入课堂。

  《大拇指》读后感 篇6

  今天,我读了格林童话。里面有许多精彩的故事。给我留下印象最深刻的是《大拇指》这篇文章。

  我记得故事的大意是这样的:从前有一对夫妻很想有一个孩子,哪怕和大拇指一样的孩子。正如他们所料,这一天,他们生了一个小宝宝,但是只有大拇指那么大,但是这对夫妻非常高兴,因为他们有孩子了。

  他们家因为非常穷,所以他们要把每天收的麦子还有一些蔬菜都要运到城里去卖,大拇指就钻进驴耳朵里指示驴子怎样走。突然,在半途中给两个土匪看见了,两个土匪看车子里有没有人,当看见车子里没有人时。他们非常惊奇:车子里也没有人,这驴儿为什么像车子里有主人一样,突然,他们看见驴耳朵里有一个小小的头伸了出来,他们把大拇指拿了出来,他们非常惊奇,世界上哪有这么小的小孩。

  两个土匪心想,他肯定是一个宝贝,里面肯定有金银珠宝。然后就问大拇指:“你家在哪儿啊?”大拇指就告诉了他们。他们就和大拇指回家了。土匪对大拇指的母亲和父亲说:“你们把孩子卖给我吧,我给你们一些钱。”大拇指的母亲和父亲犹豫不决,大拇指小声地对爸爸说:“让我去吧,我会回来的。”爸爸说:“好吧。”然后,爸爸对土匪说:“那就给你们吧。”大拇指和土匪来到了土匪的家,土匪对大拇指说:“你有金银珠宝吧,赶快拿出来。”大拇指身上根本就没有金银珠宝,大拇指对土匪说:“好吧,但是你让我回家去拿。”土匪说:“好。”然后大拇指一溜烟跑回了家。

  大拇指把事情的经过和妈妈说了一遍。妈妈夸他真聪明。

  读了这个故事后我知道只有智慧和勇敢才能战胜一切的困难。

  《大拇指》读后感 篇7

  《大拇指)是一个有趣的有事,故事讲的是一对夫妻结婚很多年一直没有生一个孩子,于是她说:“只要我们能有一个孩子哪怕他长的很小,只有大拇指那么大的,也会满意,也会好好待他们!”不久妻子真的生出了一个孩子,真的只有大拇指那么大。一天,有二个陌生人买下了大拇指,走子半路大拇指从陌生人手中逃了,他通过种种难关进了老鼠洞,又进了奶牛胃,还进了狼肚子,最终还是加回家了。

  有一天爸爸带大拇指出去玩,突然,有两个人走过来说:“你的小孩这么小,干脆卖给我算了,我多给你点钱。”爸爸说不行,我自己的孩子怎么舍得卖掉呢!说完就走了,谁知道那两个坏人跟在了他们的后面,趁他们不备把大拇指偷走了。爸爸伤心的不得了,只好回家了。那两个坏人让大拇指坐在一个人的帽子里准备带他进城,可是已经很晚了,所以准备休息,大拇指趁他们休息的时候,藏进了山洞,最后回到了家。

  我觉得大拇指是个勇敢、机智的孩子,遇到种种困难不会退缩。

  《大拇指》读后感 篇8

  今天是放寒假的第一天,之前紧绷的神经终于得到了稍微的放松。可是,爸妈还没放假,在我还在床上做着梦的时候,它们就已经拍拍屁股上班去了。我一觉睡到了10点半,起床刷牙洗脸吃早点,然后坐了下来,拿起语文报,开始了我的“早读”。

  翻开第一页,一眼见到《沉睡的大拇指》这篇文章,于是饶有兴趣的读了起来。

  小小的盖尔长了个第六指,幼儿园的小朋友都笑他是怪物。回到家,盖尔向父母哭诉,被爷爷听见了。于是,爷爷将自己的大拇指用力地压在掌心里,然后告诉盖尔,他的第六指是为了帮助爷爷而长的。五年后,父母带盖尔去医院切除第六指,盖尔却说,这是他帮爷爷长的,不能切掉。爷爷骗他说手指已经长出,盖尔才去切掉。直到爷爷去世,盖尔才知道大拇指的真相。

  顿时,我震撼了,这是一句爱的谎言,是爷爷的这个谎言,消除了盖尔的自卑感,使盖尔健康地成长。文中的爷爷用弯曲一根手指的代价换取了盖尔的阳光,这是作为爷爷对孙子伟大的爱,是那根沉睡的大拇指真真切切地告诉了盖尔什么是亲情。

  我受到了很大的启迪,在我的生活经历中,这样的事情数不胜数,可我却很少在意,比如现在正摆在桌上那丰盛的早餐,这就是父母对我的关爱的见证。父母为我付出的太多太多,试问自己,我又为他们做过多少呢?我是不是应该多为父母着想一些?父母如此辛劳,我是不是应该多帮他们分担一点?想着想着,我明白了:从现在起,我要学会用关爱去回报亲人的关爱,并且,要在自己的生命历程中,勇于承担那份属于自己的责任。

  《大拇指》读后感 篇9

  前不久,我在一本书看到了一篇文章《沉睡的大拇指》。看完之后,我深有感触。

  在美国,一个普通的家庭,一个小男孩了。父母也为他起好了名字——小亮。可是,在小亮右手小拇指的旁边,却长出了第六指。医生说,得等到小亮七岁时,才能做切除第六指的手术。

  小亮上幼儿园时,其他小朋友看见小亮比其他们多了一个手指,都来嘲笑他。小亮回家问爷爷:“爷爷,我为什么跟你们不一样啊?幼儿园里的小朋友都说我是怪物。”爷爷听了,悄悄背过身,把自己右手大拇指压在掌心,然后转过来,对小亮说:“小亮,你不是怪物,你多出来的手指是为爷爷长的呀!不信,你看。”爷爷把自己右手和小亮的右手合起来:不多不少,刚好十个手指。小亮很高兴,因为他认为自己能为爷爷长一个手指是一种光荣。第二天,他跟幼儿园的小朋友讲了这件事。从此,大家再也不嘲笑他,反而很崇拜他。

  等到小亮七岁时,他却不愿意切除第六个小指头了:“我不要切除小指头,这是爷爷的手指,除非爷爷的大拇指能醒来。”于是,爷爷便把自己的右手缠上纱布,跟小亮说自己的大拇指动了手术,很快就能醒来。小亮开心地去做了手术。可是,爷爷的大拇指却再也伸不直了……

  是啊!无声的呵护有时候比有声的关爱更动人!

  《大拇指》读后感 篇10

  今天,我带着兴奋的心情读了《格林童话·大拇指》,这个故事给我留下了深刻的印象。

  故事的主人公叫大拇指,他出生时只有人的大拇指那样大,所以爸爸给他取名叫大拇指。他是一个又聪明、又能干、又机灵的小不点儿。一天,他的爸爸去树林里砍柴,大拇指钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里,帮助爸爸把柴运回家。还有一次,大拇指刚从牛胃挤出来了一个小脑袋,就被一头饿狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里,他先让狼吃了个饱,然后他在狼肚子里又喊又叫,叫爸爸妈妈把狼杀了,就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。

  大约五岁时,妈妈带我去超市,我不小心和妈妈走散了。我想起来老师教给我们的方法:站在原地不动或去服务台广播找人。我没有哭闹,没有乱跑,站在原地等妈妈。不一会儿,妈妈就找到了我。妈妈不断地表扬我是一个勇敢、机智的孩子。

  我很喜欢大拇指。我们在长大的过程中,随时随地都会遇到危险,请不要怕不要慌,一定要保持冷静,运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。

  《大拇指》读后感 篇11

  今天我看了一本很有趣的故事书。

  故事的主人公叫大拇指,大拇指长的只有人的大拇指那样大,所以他的爸爸给他取名叫大拇指。他非常聪明、机智、勇敢,而且很孝顺他的父母。

  有一天他的爸爸去树林里砍柴,大拇指想帮助爸爸,他就钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里,帮助爸爸把柴运回家里。

  还有一次大拇指在路上遇到了一只大灰狼,大灰狼一口就把大拇指吃了。大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里,他让狼吃了个饱,然后狼就睡了。这时他的爸爸回来了,大拇指就叫爸爸把狼杀了,就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。

  我很喜欢大拇指,我们在长大的过程中,随时随的都会遇到危险,遇到危险时不要怕不要慌,一定要冷静,运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。

  《大拇指》读后感 篇12

  近几天,我读了《大拇指汤姆》这个故事。你一定很想知道汤姆是一个怎样的孩子吧,让我来为您介绍吧。

  汤姆一出生就和我们的大拇指一样大,父母便帮他起了大拇指汤姆。

  别看汤姆小,他可是很聪明的。有一天,他的'父亲带汤姆去森林砍柴,有两个商人看见了汤姆,就劝觉汤姆的爸爸把汤姆卖了,因为可以赚很多钱。樵夫不肯卖自己的孩子,是啊,再小那也是自己的孩子啊!我的爸爸和妈妈可不会随便的卖我,同学们,你们的父母一定也是一样的,天下的父母有谁不爱自己的孩子啊?!

  聪明的小汤姆却说愿意。于是商人便给汤姆的爸爸一枚金子。聪明的汤姆凭着自己的机智逃了回家,路上还帮助了一些人。

  汤姆的勇敢和机智是值得我们要学习的。

  《大拇指》读后感 篇13

  今天,我读了《大拇指》这个故事。这个故事使我感受很深,里面主要讲了大拇指生活中的一段经历。

  我从文中,大拇指能帮爸爸拉车子中,可以发现大拇指是一个非常聪明的孩子。从那两个人要买她时,她劝说了爸爸中可以看出大拇指还非常勇敢。而且爸爸也非常爱她,是从“给我世界上所有金子我也不卖”中看出来的。而且大拇指还很机灵、能干,让警察少办了一个案件。所以,我们要学习大拇指的勇敢、机智。

  《大拇指》读后感 篇14

  “书是知识的源泉”,书更是我的良师益友。我看的书有许多许多,因为书让我积累了许多知识,其中,让我最难忘的是《大拇指汤姆》。

  看了这篇童话,我想了很多很多,也觉得这篇童话十分生动,这篇童话讲了这样的一个故事:从前有个魔法师名叫默林,装扮成乞丐走进乡村,农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。然而默林发现农夫和妻子并不怎么愉快,就问明了情况,知道了夫妇俩想要有一个儿子,于是他暗暗施展法力,让农夫的妻子生了个跟丈夫大拇指一样大的儿子,取名叫“大拇指汤姆”。在一番神奇而危险的经历后,汤姆得到了国王的宠爱,也让农夫和妻子过上了幸福的生活。

  读了这个故事,我不由得想起了那一次考试。同学们正在紧张地答卷,突然有一位同学的笔坏了,他急得满头大汗,于是他把乞求的目光投向周围的同学,而周围的同学都无动于衷。我看了看我的笔盒,急急忙忙拿出了我最心爱的钢笔递给他,他接过笔满脸感激看着我。从而这件事,让我明白了友善是一种美丽的东西,它会给人带去幸福。如果你友善地帮助了别人,也会得到了别人友善的回报。相反,有些人有着一颗无动于衷的心,最后得到的也是别人的无动于衷。

  这篇童话不仅仅是一篇生动的童话,它想告诉我们:友善应该是每个人都应该拥有的,它可以给人带去快乐!友善的精神是值的我们学习的,也是值得我们敬佩的!

  我们要友善待人,如果你友善地接待了他人,他们也会给予你友善的回报,我想世界上如果每个人都拥有这样的品质,这样子世界就会变得更加美好!