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春联作文合集九篇
春联作文 篇1
春联是中国的传统文化,也是春节必备项目。今年春节我回老家,观看了一次春联完整流程。
爷爷是个退休教师,老学究,很擅长写毛笔字,所以写春联是他的长项。腊月28,爷爷拿着三条红色的纸走了过来,神秘地说到:“我要写春联啦”!爸爸说:“还早着呢,往年不都是29贴的么?”爷爷说:“这你就不懂了,明天逢春,按黄历规定今天就要贴好春联了,明天以后就不能贴了。”我和弟弟妹妹们听了异口同声地叫道:“太好啦”!我才知道,原来写春联贴春联是要看日子的,不是想贴就贴的。
首先,爷爷先把纸压平,然后用毛笔蘸了一下墨,就开始写起来。只见爷爷挥舞着毛笔,时不时的颤一下墨。爷爷写的非常从容,行云流水。大约过了十分钟,爷爷就写好了。他写的是上联:合家欢乐乐小康;下联:和谐美好好庭园;横幅:吉祥如意。每个字都是那么美观得体,我们看了之后都拍手叫好。接着爷爷又写了厨房,大前门的春联。看的我好生羡慕。
爷爷把写好的春联以此摆放在地上晾干,接着就是贴春联啦!我们像跟屁虫似的跟着爷爷来到院子的大门前。爷爷搬来一架梯子,把春联挂在梯子上,又拿来一瓶胶水。爷爷把上联取下来,端着胶水瓶,小心翼翼的用小刷子蘸了下胶水,做出非常专业的样子,把胶水涂在上联的背面,我们看了哈哈大笑。爷爷把上联贴在门框左边,再用手掌把上联押平。之后用同样的方法把下联贴好,最难贴的数横幅了,因为它的位置最高,要爬到梯子顶端才能贴到。爷爷小心翼翼地往上爬,爸爸在下面扶梯。他的腿有点颤抖,不知道是因为紧张还是太高的缘故。爷爷涂好胶水后,把横幅贴在门栏中间,回过头来问我们贴的正不正。我们说往左边向上一点就正了。爷爷左边往上了一点,又问正不正,我们一起回答:正了。他又慢慢的下来,左看看,右看看,嘴里还念念有词。接着爷爷又在横幅下面贴了一排剪好的福彩,福彩飘起了,一下子就增色不少。接着,爷爷有写了厨房和厅门的春联,然后把它们一一张贴好。这样,家里的春联就全部贴好了。
贴好春联,开开心心过大年啦!
春联作文 篇2
放假了!终于放假了!我的假期计划马上就可以进行了!我像刚飞出笼子的鸟儿,欢快地向家跑去。今年的寒假可不同寻常,为什么呢?因为我将要和好朋友黄海伦一起去街上写春联。
写春联、贴春联可是中国的传统习俗。早在北宋年间,大文豪王安石就在《元日》中写到“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”在我们柳州,这一传统习俗可是得到了很好地传承和发展,每到新年,家家户户都要洒扫门庭,张贴春联的。
一月二十九日上午,我左手抱着一卷红纸,右手握着一把毛笔和海伦还有我们的家人早早就来到文笔路上。喝!这条路上洋溢着浓郁的节日气氛,街道两旁摆满春节用品:有贴在门上的发财兔、有贴在窗户上的镂空窗花、有红底烫金的“福”字、有包含人们对来年生活期盼的大红春联。这浓浓的中国红点燃了每个人的激情,整条街像着了火一样。汽车的喇叭声与街上行人的谈笑声融为一体,小贩们拉着过往路人买这买那,好不热闹!
我们自然也不甘落后,很快架好了桌子,铺开纸提起笔蘸好墨,写了起来。不一会儿,人们就把我们俩围了个水泄不通。他们指指点点七嘴八舌地议论着。这个说写得不错,哪个说小小年纪真不容易,可就没一个肯出钱买下对联的。我不甘心,为什么前面那个老爷爷写的春联卖得这么好?我仔细看着老爷爷写的春联,豁然开朗,就像拔开云雾见到了星星,很快悟到了其中的奥秘。原来写春联不像写书法作品那样讲究章法,写好春联关键在于把字写得有力、大气,笔画粗壮,龙飞凤舞,洋洋洒洒,那才令人喜爱呢。我回到桌前提笔练起字来。
一个叔叔拍了拍正发呆的我,说:“小妹妹,别灰心!那个婆婆不懂欣赏,咱们不和她计较。你帮我写对联吧!两幅三米三的对联。”叔叔拿出对联内容。我望着他,心里直打鼓:你真的相信我吗?我可是第一次写这么长的对联呢!他似乎猜透了我的心思,笑着说:“有了第一次才会有信心写第二次,我相信你能写好春联的!”看着他真诚的笑脸我终于又有了信心。我盯着前面那位老爷爷悬挂在墙上的春联,心里默默想着写字的诀窍然后提起笔,深吸一口气,胸有成竹地写好了第一个字。叔叔连声称赞“很好!很好!继续写!”经过十几分钟“顽强拼搏”这副长长的春联终于完成了,从那位叔叔的面部表情可以看出他十分满意,我悬着的心终于放下了。他拿着补回的钱,抱着春联走了一两步,又转身回来对我说“明年我还买你的春联。”听着叔叔的话,我默默地想:“叔叔,我会好好练字的。”渐渐的,春联的顾客多了起来。我在忙碌中增强了信心,字也越写越好了。
傍晚回家时,我耳边还回响着那个叔叔说的话。是呀,万事开头难,但只要你有勇气面对各种挑战,你就会不断进步。这短短的一天里我体会到了赚钱的艰辛,体味了人间百态,虽然经历了一些挫折,但也有了不小的进步。妈妈说:“人的一生是一个不断磨砺自己的过程,只有强者才能坦然地走过困难,走向成功。”我决定第二天还来写春联,我要在磨砺中成长!
春联作文 篇3
春节前一次学写毛笔字临回家时,老师送给妈妈一副春联:“笔走龙蛇资雅韵,诗题福寿贺新春。”回到家,大家都对这对春联赞不绝口。我看着春联,心里冒出一个念头:我照着老师的样子也来写一副春联吧!
那天,爸爸妈妈上街买年货去了。他们后脚刚夸出门,我就飞快的拿出笔、墨、纸、砚,又裁好了红纸。行动正式开始。我找出春联,放在桌上,提起笔,看看那些刚劲雄健的字,我又不敢下笔了。不过,我想起老师说过临帖前先要认帖。我就仔细的观察这些字的结构,笔画的位置,手指也不由自主的比划着。
我就要临写了。俗话说“万事开头难”第一个“笔”字就给了我一个下马威。几笔下去便“身子长腿短”。我皱紧了眉头。“不行,看来得‘另起炉灶’了。”这张纸就当草稿吧。我干脆把这个字练了很多遍,觉得满意了才接着练下去。“韵”字是14个字中笔画最多的一个字了,我老是掌握不了大小。最后,我还把难字挑了出来单独练习。完全没有老师的气概。
这下应该胸有成“字”了,我端正姿势,深吸一口气,写下了第一笔。我越写越顺:横、竖、撇、捺、勾、挑……笔笔到位,一气呵成。我用力的把字吹干,放在老师的字的旁边。哈,几乎可以乱真!我把老师的字藏起来,妈妈咋么会发现这是张“盗版”字呢?
中午,妈妈把春联贴在了门口。我指着字,大声说:“这是我写的!”妈妈的眼睛睁得老大,笑容渐渐溢上脸……
这个春节,我的这幅“盗版”春联迎送着客来客往,带给我们别样的快乐和幸福。
春联作文 篇4
我的寒假生活如同彩虹一样五彩斑斓,每种颜色代表着发生的不同的事情和不同的憧憬。下面,就让我给大家讲讲其中记忆最深刻的一件事情吧!
我的书法已经练了很长时间。前不久,教我书法的马老师给了我一个可以大显身手的机会,“新汇嘉”超市举办的“民族团结一家亲暨迎新春文艺晚会”邀请马老师带几个学生去给群众写春联。
那天,我和妈妈早早到了“新汇嘉”。到那一看,我不由地惊叹:“这儿真大,人真多啊!”给群众义务写春联的地点在负一楼,映入眼帘的是一个非常大的漂亮舞台。活动还没有开始,台下就热闹非凡,群情鼎沸。妈妈帮我找了一个空位,让我先坐一会儿。我看了看周围,那么多的人,一会儿我上台时,会不会有些紧张呢?越这么想,我的心就越像小鹿乱撞,如坐针毡。终于把马老师他们盼来了,组织晚会的人分给了我们一块地方,让我们在那里先写,写完再拿上台展示。
我们写春联的时候,有好多爷爷奶奶、叔叔阿姨们站在旁边欣赏,他们静静地投来赞许的目光。看着周围还有小朋友投来敬佩的眼神,我又不紧张了,从容不迫地写着我的春联。写完,我把写的最好的一幅送给了一位奶奶,看着奶奶那开心的样子,我的心里美滋滋的。
时间过得飞快,就该上台展示了,马老师领着我们上了舞台。看着台下那么多的人佩服的眼神,我不禁心潮澎湃。我知道,这次我们的书法展示进行得十分成功,得到了很多人的赞赏。
每个人都会有对发挥自己特长的憧憬和特长发挥成功的喜悦,愿我的每个特长都“百尺树竿头,更进一步!”
春联作文 篇5
春回大地,福满人间,吉星高照,合家团圆。在这个被腊月熏红的季节,女儿一边帮爸爸摆放对联,一边不停地念叨小兔子的“家”还没对联呢。干脆,自制春联送给兔兔吧。
女儿不假思索确立了主题——送草(兔子可是素食动物哦)。 “福”字倒过来贴表示福到,“草”字倒着不也表示着草的源源不断吗?哈哈!说干就干,女儿潇洒地挽起袖子,悬腕儿写了几个“草”字,颇有点刚劲有力的味道呢(爸妈窃喜)。可是,对联内容写什么呢?女儿从没自己编写过春联呢。
只好先了解对联的要求喽。观察已经写好的对联,发现其最大的特点是字数相等。呵呵,这是对联最根本的'要求。另外,对联还讲求平仄相对;上下联词组要相同,词性一致;注意不能合掌。爸爸一边书写一边讲解。暂停,女儿对这些专业性的东西不大明白,就跟着感觉走吧。女儿微笑着提起毛笔,写到:
玉兔迎春天天有草
金龙纳福月月长肉
完成喽,完成喽,哈哈!不对,没有横批。女儿嘀咕着“越吃越肥”,不行,现在都讲求骨干美;“悠哉乐哉”吧,里边重复的字太难写;外公建议“悠闲自在”,采纳。于是横批出世。
年三十,家家户户贴春联的时刻,我家的小兔子也如愿以偿地美化了自己的小窝。这里也注定将成为我家的焦点。
这次实践,让我看到了激发兴趣对孩子的重要性。出乎意料的是,春联的书写引发了孩子对书法的兴趣,这个寒假,孩子练字要比以往认真许多,经常向爸爸求教呢。
悠闲自在
玉兔迎春天天有草
金龙纳福月月长肉
春联作文 篇6
放假了!放假了!放假对于大多数学生来说无疑是放松放松紧张的心情,睡睡懒觉,看看自己喜欢的电视节目……而我,早已安排好了寒假里的一次体验活动——上街写春联。
1月29日上午十点钟,我、文晨曦、妈妈和阿姨就拿着写春联用的东西来到文笔路,汽车总站对面的二空宿舍门口,这条街上早已摆满了各种过年用的商品:春联、封包、门神、玉兔、福……应有尽有。来往的人们讨价还价,熙熙攘攘,好热闹呀!我们选好地点,摆好摊,打出“学生写春联”、“社会实践活动,欢迎指导!”,再挂上昨天晚上写好的几幅春联,就等人来买啦!
等了一会儿,竟无人问津,我有点儿泄气,是我的字写得不够好?还是人们不懂欣赏。按理说,我学了几年的书法,参加过全国级的各种比赛都获过金奖,难道败在这区区的春联上不成?妈妈好像看出了我的心思,安慰我说:“别着急,做什么事不是这么容易就成功的,要经得起失败的考验,不断总结经验教训,你才会不断进步。”她建议我们去看旁边摊的一位爷爷写的春联,看他有什么技巧?
我和文晨曦来到旁边摊,跟爷爷聊了起来。原来这位爷爷在这里写春联已经有二十多年了,他说,写春联只要求笔画有力,结构紧密,字体容易被人接受就可以了。原来写春联与书法作品不一样,书法作品要求不光笔画的轻、重、缓、急,长短穿插,整幅作品的气脉也要贯通,等等。看来,写春联比写书法作品容易多了!我更增强了自信心。谢谢了爷爷,我们回到摊位,实践起来。
“实践出真知”,果然我们写出来的字和原来写的不一样了,笔画重了许多,字也稳重了。以前谭老师老是说我的字过于轻盈,好似“无根的浮萍”。这会儿,我终于体会到了。
不一会儿,我们的摊位就围满了人,有老人,有年轻人,有小孩……他们都是来看我们写春联的。一位伯伯问:“你们是哪个学校的学生?”我说:“我们是四十五中初一年级的学生,放假出来锻炼锻炼,希望您多提宝贵意见。”伯伯说:“了不起呀!这么小能写出这么好的字,现在的孩子很少有人学这种传统的文化,主要是怕吃苦啊!”说着,一位中年妇女也带者她的两个孩子来看我们写字,边看边教育起她的两个孩子来。
一位叔叔挤到前面对我说,他已经看我们写很久了,觉得我们比其他的人都写得很好。所以,他要求我们现场写两幅三米三长的春联。我一听,心中不禁打了一个寒颤,我可从来没写过这么大这么长的呀!妈妈在一旁不断的鼓励我说:“你能行的,加油!”看着妈妈信任的目光,我信心满满地说:“行!”
拿纸,折纸。三十个大字早已在我心中胸有成竹,我提起大笔,沉着冷静,屏住呼吸,从容挥毫,一笔一画都力求完美,颇有些大书家气势。不一会儿,两幅气势磅礴的巨型春联在我的笔下完美收场。观众不禁啧啧地赞叹,我的心里也了滋滋的。我把写好的春联交给叔叔,叔叔激动地说:“小妹妹,你太棒了,明年我还要找你写!”我说:“行,谢谢您给了我一次锻炼的机会。”
从1月29日到2月2日连续五天,我们都在这条街上写春联。其中,有苦也有乐。苦,每天八点钟就得起床,十点钟准时出摊,摆好东西,迎接客人,一直站到下午六点钟才收摊。如果有客人还得更晚,赚钱可真是不容易呀!乐,看着桌上,地上,墙上,一幅幅自己写成的春联,颇有成就感:我在挑战中成长着!
春联作文 篇7
农历年初七,妈妈开车带我到中央公园玩。
我们站在中央公园大门口的时候,看见对面有一座崭新的巨大建筑,妈妈说那是国际商贸城三期市场。我们看见建筑物上贴着一幅巨大的春联,上联是:“财源茂盛达三江牛年更旺”,下联是:“ 物流八方通四海宏图大展”,横披:“恭贺新禧”。
“这幅春联好大啊!”我们一起惊讶地叫起来。
“儿子,你能算出这幅春联的长度吗?”妈妈问。
我看见建筑物上有许多个正方形格子,“1、2……9!” 我数了数,春联占了9个格子长。
“每一个格子的长,大约有10厘米吧!”我说。
“不止噢。”
“有20厘米?”
“应该还会长些。”妈妈指了指前方,“你看,那辆停在前面的小轿车,它的高占了一个格子呢。”
我瞎猜了一通:“那大约40厘米?50厘米?”
“我也不知道。”妈妈说,“回家量一量我们家车子的高度吧。”
我回家用卷尺一量,我家车子的高度为140厘米。
“那我们就算每个格子有140厘米长吧!”妈妈说。
“140乘9等于…,”我在草稿纸上算了一下,“1260厘米。哇,这幅春联有12。6米长咧!”
这幅春联是我所看到的春联中最长的一幅,今天我总算大开眼界了
春联作文 篇8
一眨眼间,忙忙碌碌的蛇年离开了,而快快乐乐的马年呢?它来了。
今天傍晚,我们吃完晚饭,爸爸就“变”出一对春联,决定把它贴到门上。爸爸一边贴对联一边说:“对联一般是由红纸黑字或是红纸金字组成的;更重要的是……”爸爸故意不把话说完,引起了我的好奇,在我的追问下爸爸告诉我:“春联代表着新的一年的开始,抒发了对新的一年的美好愿望,为春节增加了喜庆气氛。”听了爸爸的话,我觉得自己对春联的了解还不够,于是我上网查了查。这下我可明白了:原来春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”,是我国特有的文学形式,因此每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副春联贴在门上。
Ye!太棒了,今天我又对春联多多少少有些了解了,我太高兴了!
春联作文 篇9
新年快乐,大街小巷都洋溢着一种浓浓的喜庆气氛:买衣服、贴春联、办年货……我家也不例外。这天,我和爸爸从外面买来了春联。
爸爸搬来椅子,正要贴上对联,妈妈就叫道:“哎,你看这‘阳春燕舞,华夏龙兴’适用家居吗?还有,四字联太短,我们家门柱长,得买七字联。”爸爸见说得有道理,就返回街上换了一幅家居用的春联。
爸爸一进门,妈妈就迫不及待地展开春联,念道:“岁岁平安永吉祥,年年顺景皆如意。”爸爸皱了皱眉头,说:“不对,好象‘年年顺景皆如意’才是上联。”爸爸边说边揣摩对联的意思。妈妈反驳道:“应是先‘吉祥’,然后才各事‘如意’。”……
正当爸妈辩得难解难分时,我插上嘴说:“书上介绍过判断上下联的知识,分清上下联主要看最后一个字的读音,普通话里的阴平声和阳平声为‘平’声,上 声去声为‘仄’声。对联中最后一个字念‘仄’声的是上联,‘年年顺景皆如意’,中的‘意’字,就是‘仄’声,所以是上联;对联中最后一个字念‘平’声的是 下联,‘岁岁平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’声,便是下联。”爸爸妈妈听了,点点头。
“上联该贴右侧”“不,上联该贴左侧……”真是一波未平,一波又起。爸爸妈妈又为上联该贴在大门的哪一侧争辩起来。这时,邻居的老爷爷走过来,劝阻 了爸妈的争执,胸有成竹地说:“古人写字是竖行的,从右往左一竖行一竖行地写,你们注意到‘文光塔’三个字吗?我们面对文光塔,就可看见‘文光塔’三个字 是从右往左写的,上下联的顺序也一样。我们面对大门时,上联就是贴在门柱的右边,也就是贴对联者的右手边,下联则相反。你们明白了吗?”
听了老爷的讲解,我们恍然大悟。我想:对联居然还有这么名堂。看来,生活处处有学问,可得多留意学习呀!
根据家居特点选春联,确定上、下联,分清上、下联该各贴门哪一侧,小作者抓住这三方面的知识,编出了“我”家挑春联、贴春联的一波三折的故事进行巧妙的介绍,情节合理、自然、连贯,文中人物呼之欲出,尤妙在结尾点明中心:生活处处有学问,认真学习增才能。