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丽江文化旅游学院甘肃录取分数线 2024排名多少可以上

2023-08-03 04:55:46 高考在线

很多考生都在向高考在线徐老师，丽江文化旅游学院甘肃录取分数线是多少分，在甘肃的考生排名最低需要多少才可以上丽江文化旅游学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的丽江文化旅游学院在甘肃最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。

丽江文化旅游学院甘肃录取分数线 2024排名多少可以上

一、丽江文化旅游学院甘肃最低录取分数线是多少

从丽江文化旅游学院在甘肃的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在160分至381分，录取位次在112687 至25657区间,甘肃的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考丽江文化旅游学院。

1、丽江文化旅游学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是345分，最低录取排名位次在83759名;

2、丽江文化旅游学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;

3、丽江文化旅游学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在85159名;

4、云南大学旅游文化学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是372分，最低录取排名位次在83413名;

5、云南大学旅游文化学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是384分，最低录取排名位次在86507名;

二、丽江文化旅游学院在甘肃2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、丽江文化旅游学院在甘肃2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 甘肃 理科 本二 345 83759 8
2022 甘肃 理科 专科 160 112687 5
2022 甘肃 文科 本二 425 26367 22
2022 甘肃 文科 专科 160 80842 5

2、丽江文化旅游学院在甘肃2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 甘肃 理科 本二 336 85159 14
2021 甘肃 文科 本二 436 25657 16

3、丽江文化旅游学院在甘肃2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 甘肃 理科 本二 372 83413 13
2020 甘肃 文科 本二 448 29166 17

4、丽江文化旅游学院在甘肃2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 甘肃 理科 本二 384 86507 13
2019 甘肃 文科 本二 422 34971 37

5、丽江文化旅游学院在甘肃2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 甘肃 理科 本三 373 93100 22
2018 甘肃 文科 本三 381 39259 36

(一)、2023丽江文化旅游学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)

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丽江文化旅游学院比较好的专业有酒店管理、护理学、旅游管理、外语、艺术设计等。一、丽江文化旅游学院重点特色专业名单1、一流本科专业建设点（国家级+省级）2021年度国家级一流本科专业建设点名单：酒店管理2021年度省级一流本科专业建设点名单：护理学、旅游管理2、重点专业建设：外语3、品牌专业建设：旅游管理4、特色专业建设：艺术设计二、丽江文化旅游学院招生专业名单本科专业：专业名称科类经济学理工金融学...查看更多

三、丽江文化旅游学院学校最新介绍

丽江文化旅游学院（原云南大学旅游文化学院）位于享有世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产三项桂冠的云南省丽江市。 学校创办于2001年，是国家教育部2004年首批确认的办学特色鲜明的独立学院。经过二十年的建设发展，学校成功于2021年2月经教育部批准由独立学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，是云南省凭实力首批转设成功的两所高校之一。在“2021软科中国民办高校排名”中，我校位列第57名，居云南省内同类院校第1名，跻身中国一流民办高校之列。 学校拥有占地1528亩的独立校园，教学仪器设备值近亿元，馆藏图书近200万册。体育文化设施完备，后勤服务设施功能齐全，拥有云南省高校中唯一的占地2万平方米的高尔夫球练习场。校园环境优美典雅，入选教育部评选的全国大学生校园环境满意度50强高校，校园建筑获得国家建设部建筑设计银奖、“建国60周年建筑创作大奖”和“云南省园林单位”等荣誉称号。 学校按国家计划面向全国统一招生，培养适应行业岗位需要、理论基础扎实、专业和实践能力强、德智体美劳全面发展的具有创新能力的高素质应用型、技术技能型人才。现有经济。