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教学工作计划三篇

2023-08-05 01:04:41 高考在线

教学工作计划 篇1

  学情分析:本人代八年级四个班的思想品德课,班级人数多,多数在80人左右,管理起来很难。上个学期这四个班的成绩,只有六班考得差一点,学优目标没完成,其它班还可以。针对这种情况,结合本学期的教材内容,特制定以下工作计划:

  一、指导思想:

  根据国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳,以教育的“三个面向”为指针,全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题,国内外大事融入思品教育教学工作之中。在思想中渗透改革、创新的思想,建立良好的和谐的师生关系,优化课堂的结构,提高学生的道德认识,形成一定的道德行为习惯,规范他们的一言一行。

  二、教材分析

  初二下学期思品教材内容有四个单元,分别是第一单元:让爱住我家。第二单元:学会交往天地宽。第三单元:在合作中发展。第四单元:我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这册内容可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,有很多生动鲜活的材料,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点在于增强学生法制观念,教理导行,难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  三、积极参加教研活动,提高教学能力

  1、积极参加学科组、区的教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

  2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

  四、教学措施:

  1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

  2、把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,培养学生搜集处理信息的能力,提高整体教学效果。

  3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,严格要求学生,一视同仁。

  4、加强德育功能,开展课堂活动

  (1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

  (2)、严于律己,教书育人

  教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思品科,培养良好的心理品质。

教学工作计划 篇2

  一、学生情况分析

  本学期担任五年级班的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于有很多学生来自农村,家长比较忙,学生个人习惯不好,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

  二、教材分析

  1、对学生的行为习惯、个性培养方面,教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。

  2、对学生的自理能力培养方面,教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。

  3、在安全教育方面,教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。

  4、对学生社会意识和责任意识教育方面,教材安排了“爱护地球家园”。

  三、教学目标

  1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。

  2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。

  四、教学措施

  1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

  2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

  3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

  4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

  5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

  五、潜能生转化工作的计划

  1、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。

  2、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。

  3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。

  六、教学检测与评价

  通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。

  七、教学进度安排

  课次 内容 课时

  一 人体的工作站 2

  二 生病了不用怕 1

  三 快乐旅行 2

  四 不离家出走 2

  五 赶时髦的危害 2

  六 这种玩笑开不得 2

  七 安全游泳 谨防溺水 2

  八 好习惯伴我一生 2

  九 这点挫折算什么 1

  十 善待自然 呵护健康 1

教学工作计划 篇3

  梦想空间是一个多功能的空间,它可以让孩子们畅游在书的海洋,遨游在精彩的网络世界中;而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程,它可以让孩子们的梦想飞翔,让老师们的梦想得到升华。

  一、梦想课程指导思想:

  梦想课程开发是实施素质教育的要求,有利于改变学生的学习方式,为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择,体现教育内容的`多元性和选择性。结合本校实际情况,以梦想课程为突破口,提高教师的专业素质,更大程度的满足社会、家庭和学生的需要,尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才,逐步将梦想课程形成我校的一大特色。

  二、梦想课程实施目标:

  1、进一步探究梦想课程,初步形成我校校本课程的体系,逐步形成有特色的学科门类。

  2、根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。

  3、改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对梦想课程的兴趣。

  4、通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。

  5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。

  6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展,提高自主学习、自我完善的能力。

  三、梦想课程内容:

  7---9年级 《理财Ⅱ》共计17课时

  因《理财Ⅱ》总共只有17课时,上学期的《理财Ⅰ》中模块二 与卡梅拉一起追梦中还有几个精彩的故事没能和孩子们一同分享,故将在上完《理财Ⅱ》之后继续完成,即完成了上学期的欠缺,又补充了本学期的内容。

  四、梦想课程实施要求:

  1、任课教师要认真备好每一节课,认真实施,教学管理人员随机听课,测评。

  2、严格梦想课程设置,把梦想课程纳入课表,保证有课时、有教师、有计划,并在实践过程中,积累经验,不断充实完善,提高课堂质量。

  3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思,及时总结经验,并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。

  4、进行梦想课程研讨和展示,解决存在的问题,及时反馈梦想课程的实施情况。

  5、积极组织教师进行业务学习和培训,从根本上转变教师的旧课程观念,认识梦想课程开发的意义。