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九年级组教研工作计划
九年级组教研工作计划
九年级是初中阶段的最后一年,对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,毕业升学情况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展,我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体,考核是捆绑式进行的,以人为本,构建一个和谐的团队非常重要。我们年级组特制定以下计划:
一、指导思想
依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排,根据九年级的实际情况,努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系,把强化班集体建设作为突出工作,严格培养学生良好的行为习惯和正确的'学习方法,全面贯彻学校课改精神,转变教学观念,大力推进高效教学模式,脚踏实地工作,在教育教学中强调创新意识和创新精神,锐意进取,以学生的发展为本,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全力推进课堂改革的教学,巩固成果,再上新台阶。
二、现状分析:
本届九年级有8个教学班,332名学生,从本届学生七年级到八年级的发展来看,总体成绩再走下坡路,但这是所有学校共同存在的问题,符合规律。从本届的师资来看,绝大多数教师教学经验比较丰富,只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作,拼搏进取,吃苦耐劳的精神,一定会再创我校新辉煌的。
1、教学工作:
教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展:
(1)强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神,加强集体备课、听课、评课,做到优势互补,教学资源共享。学科间不占不挤,要着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好提优补差工作。
(2)积极探索先学后教高效教学模式,严格抓好教学进度计划,严格监管课堂模式的执行,严格按照课堂基本环节进行操作,上课时坚持要以学生为主体,以学生发展为本,教师要针对不同层次的学生,在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优,促中,转差提升毕业升学率、优秀率、合格率,减少低分率。
(3)同学科老师要互相学习,积极开展听课活动,取长补短,共同提高;复习资料要统一合理使用,以充分发挥其效益。
(4)复习阶段,各学科要认真制定复习计划,精心组织复习,做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。改变以练代复习的坏习惯,坚决改变教师一言堂,不放手的习惯,给学生们一个自主的空间和时间,注重能力的培养,确保中等学生都能有明显的提高。
(5)认真组织测试,强化综合训练,抓住各学科的薄弱环节,及时补救。备课组平时注意考试新动向,研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会,解决问题,研讨策略,注重考试命题的质量。同时,积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。
2、年级德育工作:
学校工作,德育是核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作作保证。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质量,努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校,本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。
(1)树立正确的教育思想,把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师,都要认识到九年级不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育,把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。
(2)重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。
(3)抓学风建设,强化道德品质教育。对于九年级学生来说,行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养,仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查,使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境,促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育,鼓励班主任脚踏实地,注重从基本小事抓起,把学生工作做细、做实,改进学生的精神面貌,提高学生道德意识,培养学生良好的道德情操。
(4)采用多种途径与家长保持密切的联系,做好和家长的联系沟通工作,特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
计划的关键是实施,我们九年级的二十多位同仁一定按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行,发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风,爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好干风,力争使第x中学的明天更加辉煌。