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2024-04-18 09:56:55
湖南大众传媒职业技术学院在广东招生人数和招生计划 2024年多少人
一、湖南大众传媒职业技术学院在广东招生计划和人数统计表
1、湖南大众传媒职业技术学院在广东的新闻采编与制作(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
2、湖南大众传媒职业技术学院在广东的电子商务(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为2人;
3、湖南大众传媒职业技术学院在广东的商务英语(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为2人;
4、湖南大众传媒职业技术学院在广东的计算机网络技术(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为2人;
5、湖南大众传媒职业技术学院在广东的移动互联应用技术(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为2人;
二、湖南大众传媒职业技术学院在广东高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年湖南大众传媒职业技术学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
新闻采编与制作 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 专科 | 003 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 专科 | 004 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
商务英语 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 专科 | 005 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
计算机网络技术 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 专科 | 006 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
移动互联应用技术 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 专科 | 007 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021年湖南大众传媒职业技术学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
新闻采编与制作 | 广东 | 2021 / 专科 | 003 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 | 广东 | 2021 / 专科 | 004 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
传播与策划 | 广东 | 2021 / 专科 | 005 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
数字媒体技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 006 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
计算机网络技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 007 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年湖南大众传媒职业技术学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机网络技术 | 广东 | 2020 / 专科 | 009 | 2 | - | 理科 |
数字媒体应用技术 | 广东 | 2020 / 专科 | 010 | 2 | - | 理科 |
新闻采编与制作 | 广东 | 2020 / 专科 | 005 | 2 | - | 文科 |
数字出版 | 广东 | 2020 / 专科 | 006 | 2 | - | 文科 |
传播与策划 ((培养传媒策划与管理人才)) | 广东 | 2020 / 专科 | 007 | 2 | - | 文科 |
电子商务 | 广东 | 2020 / 专科 | 008 | 2 | - | 文科 |
三、湖南大众传媒职业技术学院的最新学校简介
湖南大众传媒职业技术学院是在原湖南银行学校和湖南教育电视台的基础上,按照“前台后院”模式组建的一所公立传媒类高职学院,于2000年7月正式建立。2002年,原长沙县教师进修学校并入;2004年,原湖南省广播电视学校整体并入。学院实行由湖南省教育厅、湖南省广播电视局、湖南广播电视台共建,湖南省教育厅主管的管理体制。现为国家首批骨干高职院校、湖南省首批卓越高职院校、国家汉办设立在湖南的“国际汉语言文化传播基地”、马尔代夫维拉学院汉语中心(孔子学院)中方承办院校、湖南广播电视台节目生产基地,被誉为“广电湘军”的摇篮。学院坚持“立足湖南、面向全国,服务文化产业、突出传媒特色”的办学定位,秉承“创意点亮人生”的校训,坚持“传播正能量”的学院精神,实施“引台兴校、原创强校、服务荣校”的发展战略,致力于为湖南“三高四新”战略实施、文化强省建设、传媒产业发展培养综合素质高、传播沟通能力强的创意型技术技能人才。现设有34个专业,基本形成了以“媒介内容生产”,以“传媒技术”和“传媒管理”为支撑,兼及“文化教育”的专业发展格局,重点建设新闻出版与广播影视、动漫与艺术设计、新媒体技术三大特色专业群,