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海南高考多少分可以上茂名职业技术学院 2023招生人数和最低分

2023-08-08 06:24:53 高考在线

一、海南高考多少分可以上茂名职业技术学院附招生人数

1、2022年海南高考综合(不限)类考生要想上茂名职业技术学院，所需的最低录取分数线为458分，对应的最低录取位次是41744名，招生录取人数为5人;

2、2021年海南高考综合(不限)类考生要想上茂名职业技术学院，所需的最低录取分数线为426分，对应的最低录取位次是44333名，招生录取人数为5人;

3、2020年海南高考综合(不限)类考生要想上茂名职业技术学院(1)，所需的最低录取分数线为334分，对应的最低录取位次是49450名，招生录取人数为5人;

海南高考多少分可以上茂名职业技术学院 2023招生人数和最低分

二、茂名职业技术学院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年茂名职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
海南 2022 综合 不限 专科 5 458 41744 省政府

2、2021年茂名职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
海南 2021 综合 不限 专科 5 426 44333 省政府

3、2020年茂名职业技术学院在海南的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
海南 2020 综合 不限 专科 5 334 49450 省政府

三、茂名职业技术学院最新师资力量学校简介

茂名职业技术学院前身是创建于1986年的国家重点中专学校茂名市建设中等专业学校，2004年经广东省人民政府批准、教育部备案，茂名市人民政府举办的全日制公办高等职业技术院校。学校坚持党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，秉持“修德 强技 求实 创新”校训，确立“价值观+知识+技能+创新”四位一体人才培养目标，坚持“特色化、集团化、国际化”发展方向,注重培养学生的职业能力、创新精神和创业能力，大力推进产教融合、校企合作，以培养生产、服务、管理第一线的高素质技术技能人才为己任，先后为社会输送了7万多名毕业生。学校占地1003.79亩，建筑面积近30万平方米，分北校区、南校区、人民南3个校区，全日制普通高职在校学生17500余人，教职工中，具有高级职称教师130余人，具有博士、硕士学位教师300余人，双师素质教师320余人，广东省五一劳动奖章获得者1人，广东省技术能手2人，聘请客座教授70人，外聘兼职教师300余人。“十三五”期间，学校坚持立足茂名，面向广东，服务区域经济社会发展，助力粤港澳大湾区建设，各项事业取得长足进步。现有43个招生专业（其中，工科专业30个，现代服务业专业11个），专业与广东省及茂名重点规划产业的匹配度高达95.35%，有省级重点专业1个、省级二类品牌专业2个、三二分段中高职贯通培养试点专业9个、三二分段专升本协同育人专业2个，中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业2个，教育部高等职业教育创新发展行动计划认定生产性实训基地1个，教育部高等职业教育创新发展行动计划认定双师素质教师培训培训基地1个，石油化工技术专业通过IEET认证。《石油化工技术专业》获得国家教学资源库子项目立项；有省级实训基地5个、省级公共实训中心2个、省级大学生校外实践教学基地5个。有省级精品课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程4门。有省级优秀教学团队1个，获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。有广东省精细化学品（粤西）工程技术研究中心、广东省智能化制造装备工程技术研究中心等2个省级工程技术研究中心和14个市级工程技术研究中心。学生参加省级及以上职业院校技能大赛获奖226项，其中国赛三等奖1项，省赛一等奖12项、二等奖48项、三等奖166项。学校毕业生一直深受用人单位欢迎，整体就业率在96%以上。学校积极开展产教融合、校企合作，与政府部门和行业企业共建了永和建筑学院、星艺学院、仁源学院、茂名旅游学院、龙健音乐学院、社区学院、冼夫人女子学院（茂名）等7个产业学院，为巴斯夫公司、东华能源公司、深圳地铁、宝钢湛江公司、万豪酒店集团、仁源集团等知名企业开设订单班106个、省级现代学徒制试点专业14个、1+X证书试点专业35个，共建校外实习实践基地256个。“十四五”期间，学校坚持以*新时代**思想为指导，不忘初心、牢记使命，全面贯彻落实**关于教育特别是职业教育的指示批示精神，落实立德树人根本任务，致力培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人，落实“达标提质上层次”发展目标，努力把学校建设成为省域高水平高职院校，为广东省及茂名市“十四五”经济和社会发展需求提供高素质技术技能人才支撑。