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江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

2024-02-24 18:28:19 高考在线

一、江苏高考多少分可以上武汉大学附招生人数

1、2021年江苏高考历史(历史+不限)类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为615分，对应的最低录取位次是529名，招生录取人数为40人;

2、2022年江苏高考物理(物理+化学)类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为626分，对应的最低录取位次是4040名，招生录取人数为28人;

3、2021年江苏高考物理(物理+(化学或生物))类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为613分，对应的最低录取位次是4330名，招生录取人数为4人;

4、2021年江苏高考物理(物理+化学)类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为615分，对应的最低录取位次是3904名，招生录取人数为36人;

5、2021年江苏高考物理(物理+不限)类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为616分，对应的最低录取位次是3694名，招生录取人数为115人;

二、武汉大学在江苏的近三年的排名多少可以上

1、2022年武汉大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2022 历史 历史+不限 本科 50 608 541 教育部
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 4 611 8736 教育部
江苏 2022 物理 物理+(化学或生物) 本科 4 624 4527 教育部
江苏 2022 物理 物理+化学 本科 28 626 4040 教育部
江苏 2022 物理 物理+不限 本科 115 627 3821 教育部

2、2021年武汉大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2021 历史 历史+不限 本科 40 615 529 教育部
江苏 2021 物理 物理+不限 本科 4 602 7446 教育部
江苏 2021 物理 物理+(化学或生物) 本科 4 613 4330 教育部
江苏 2021 物理 物理+化学 本科 36 615 3904 教育部
江苏 2021 物理 物理+不限 本科 115 616 3694 教育部

3、2020年武汉大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
江苏 2020 理科 - 本一 159 401 3591 教育部
江苏 2020 文科 - 本一 40 400 510 教育部

（1）.四川高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

一、四川高考多少分可以上武汉大学附招生人数 1、2022年四川高考理科类考生要想上武汉大学(护理类专业)，所需的最低录取分数线为593分，对应的最低录取位次是21953名，招生录取人数为4人; 2、2022年四川高考理科类考生要想上武汉大学(公共卫生类专业)，所需的最低录取分数线为631分，对应的最低录取位次是6761名，招生录取人数为2人; 3、2021年四川高考理科类考生要想...查看更多

（2）.西南大学和武汉大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候，很多学生在西南大学和武汉大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将西南大学和武汉大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出西南大学和武汉大学的对比区别，到底西南大学和武汉大学哪个好，以及二者之间的区别。一、西南大学和武汉大学对比哪个好根据2023年最新西南大学和武汉大学各自招生办公布的数据，西南大学和武汉大学哪个好对比如下： ...查看更多

（3）.黑龙江高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

一、黑龙江高考多少分可以上武汉大学附招生人数 1、2022年黑龙江高考理科类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为609分，对应的最低录取位次是1077名，招生录取人数为37人; 2、2021年黑龙江高考理科类考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为612分，对应的最低录取位次是1798名，招生录取人数为41人; 3、2020年黑龙江高考理科类考生要想上武汉大学，所需的最低...查看更多

（4）.武汉大学江西录取分数线 2023排名多少可以上

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

很多考生都在向高考在线徐老师，武汉大学江西录取分数线是多少分，在江西的考生排名最低需要多少才可以上武汉大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的武汉大学在江西最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、武汉大学江西最低录取分数线是多少从武汉大学在江西的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在573分至636分，录取位次在13749 至257区间,江西的高考考生如...查看更多

（5）.上海财经大学和武汉大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候，很多学生在上海财经大学和武汉大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将上海财经大学和武汉大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出上海财经大学和武汉大学的对比区别，到底上海财经大学和武汉大学哪个好，以及二者之间的区别。一、上海财经大学和武汉大学对比哪个好根据2023年最新上海财经大学和武汉大学各自招生办公布的数据，上海财经大学和武汉...查看更多

（6）.武汉大学和北京师范大学(珠海校区)对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候，很多学生在武汉大学和北京师范大学(珠海校区)之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将武汉大学和北京师范大学(珠海校区)两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出武汉大学和北京师范大学(珠海校区)的对比区别，到底武汉大学和北京师范大学(珠海校区)哪个好，以及二者之间的区别。一、武汉大学和北京师范大学(珠海校区)对比哪个好根据2023年最新武...查看更多

（7）.武汉大学湖北录取分数线 2023排名多少可以上

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很多考生都在向高考在线徐老师，武汉大学湖北录取分数线是多少分，在湖北的考生排名最低需要多少才可以上武汉大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的武汉大学在湖北最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、武汉大学湖北最低录取分数线是多少从武汉大学在湖北的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在571分至640分，录取位次在18754 至631区间,湖北的高考考生如...查看更多

（8）.武汉大学和上海交通大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候，很多学生在武汉大学和上海交通大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将武汉大学和上海交通大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出武汉大学和上海交通大学的对比区别，到底武汉大学和上海交通大学哪个好，以及二者之间的区别。一、武汉大学和上海交通大学对比哪个好根据2023年最新武汉大学和上海交通大学各自招生办公布的数据，武汉大学和上海交通...查看更多

（9）.山东大学威海分校和武汉大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候，很多学生在山东大学威海分校和武汉大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将山东大学威海分校和武汉大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出山东大学威海分校和武汉大学的对比区别，到底山东大学威海分校和武汉大学哪个好，以及二者之间的区别。一、山东大学威海分校和武汉大学对比哪个好根据2023年最新山东大学威海分校和武汉大学各自招生办公布的...查看更多

（10）.山东高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

一、山东高考多少分可以上武汉大学附招生人数 1、2022年山东高考考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为633分，对应的最低录取位次是3588名，招生录取人数为191人; 2、2021年山东高考考生要想上武汉大学，所需的最低录取分数线为637分，对应的最低录取位次是3728名，招生录取人数为192人; 3、2020年山东高考考生要想上武汉大学(中外合作)，所需的最低录取分数线...查看更多

（11）.上海中医药大学和武汉大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

每年高考志愿填报的时候，很多学生在上海中医药大学和武汉大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文高考在线黄老师将上海中医药大学和武汉大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出上海中医药大学和武汉大学的对比区别，到底上海中医药大学和武汉大学哪个好，以及二者之间的区别。一、上海中医药大学和武汉大学对比哪个好根据2023年最新上海中医药大学和武汉大学各自招生办公布的数据，上海中...查看更多

（12）.武汉大学在黑龙江招生人数和招生计划 2023年多少人

江苏高考多少分可以上武汉大学 2023招生人数和最低分

一、武汉大学在黑龙江招生计划和人数统计表1、武汉大学在黑龙江的社会科学试验班（(图书馆学档案学、编辑出版学、电子商务)(信息管理类)）招生人数为2人;2、武汉大学在黑龙江的新闻传播学类（(新闻学、广播电视学、广告学、传播学)(含卓越新闻传播人才教育培养计划)）招生人数为3人;3、武汉大学在黑龙江的工科试验班（(水利水电工程)(A智慧水电试验班)）招生人数为2人;4、武汉大学在黑龙江的工科试验班（(...查看更多

三、武汉大学最新师资力量学校简介

江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。1958年，毛泽东主席亲临武大视察。1993年，武汉大学百年校庆之际，江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升。1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。合校二十多年来，学校综合实力和核心竞争力不断提升。2020年，学校在软科世界大学学术排名（ARWU）中位列第199位，国际教育研究机构QS世界大学排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大学排名中位列351-400位。回眸过去，筚路蓝缕，励精图治，玉汝于成。珞珈山上风云际会，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。一百多年来，武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积273万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院（系）以及3所三级甲等附属医院。有127个本科专业，59个硕士学位授权一级学科，49个博士学位授权一级学科。有46个博士后科研流动站。有10个一流建设学科，5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科，6个学科为国家重点（培育）学科。武汉大学名师荟萃，英才云集。学校现有专任教师3808人，其中正副教授2970余人，有8位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、6位人文社科资深教授、15位国家级教学名师。武汉大学科研实力雄厚，成就卓著。学校有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、2个2011协同创新中心、2个国家高端智库、2个国家科技基础条件共享平台、8个教育部重点实验室和5个教育部工程研究中心；还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、10个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家大学生文化素质教育基地。定期公开出版36种专业刊物。2000年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖88项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位，国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了70多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。求知在武大，成才在珞珈。武汉大学率先提出“创造、创新、创业”教育的新理念，培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”复合人才，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模