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《滚滚和蹦蹦》小班教案

2023-08-05 04:20:56 高考在线

　　活动目标

　　1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。

　　2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。

　　活动准备

　　1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》

　　2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。

　　活动过程

　　一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》

　　1、教师：小朋友，你们喜欢听故事吗?那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。

　　教师播放故事《滚滚和蹦蹦》，请幼儿欣赏。

　　2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。

　　二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》

　　1.教师从开始读到"蹦蹦更加神气"。

　　教师：有两颗豆子，他们叫什么?他们为什么叫这个名字?滚滚是怎么滚的?蹦蹦是怎么蹦的`?

　　(滚滚是"轱辘辘"地滚，蹦蹦是"蹦达蹦达"地蹦)

　　2.教师从"滚起来有趣"读到"吵到脸红脖子粗

　　提问：他们为什么吵架?

　　3.教师从"滚滚望着天上的月亮"读到"吵了起来"。

　　提问：滚滚是怎么说蹦蹦的?蹦蹦是怎么说滚滚的?

　　4.教师从"一阵风吹过来"读到"我要蹦到天上去………"

　　提问：滚滚要滚到哪里?蹦蹦要蹦到哪里?滚滚是怎么滚起来的?蹦蹦是怎么蹦起来的?

　　5.教师从"风停下来"读到"你才滚不动呢"。

　　提问：滚滚滚到大海边了吗?蹦蹦有没有蹦到月亮上?滚滚为什么躺在那里不动了，

　　怎么样才能滚?蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦?

　　6.教师朗诵最后一段。

　　提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗?他们明白了什么道理?

　　三、讨论

　　1.教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的?

　　2.教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。

　　四、表演

　　1.教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。

　　2.师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。