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儿童节的教案
儿童节的教案1
活动目标:
1、学习按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。
2、积极参与,充分感受集体成功的喜悦。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
活动准备:
幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。
活动过程:
1、组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的特点,选择各方面条件许可的一种形式。
2、活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。
3、部分活动形式的组织要点。
(1)联欢表演会。
(2)家园可乐亲子游艺会。
(3)时装表演。
(4)假面舞会。
(5)亲子运动会。
另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。
儿童节的教案2
活动目标:
1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动
2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备:
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动
2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
活动过程:
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动
4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动
活动延伸:
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
活动反思:
孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。
儿童节的教案3
【教学目标】
1、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法,认识“厂”、“甲”等五个生字。
2、会读词语,理解词语含义。
3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。
4、熟练地读背儿歌,读邮对祖国的.热爱之情。
5、说一说怎样过“六·一”儿童节,体验过“六·一”儿童节的快乐。
【教学重点】
掌握和运用三种识字方法,认识五个生字,会读字词会读背儿歌。
【课时安排】
2课时。
【课前准备】
1、搜集过“六·一”时的照片。
2、祖国各地景色课件。
【教学过程】
第一课时
一、我的发现:
1、学生自由读,想一想你发现了什么?
2、同桌互听互读,说出自己的发现。
3、指名读,说说三组字各有什么规律,你是怎么发现的?(学生回答的同时,教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。)
4、以小组为单位,利用三组字的规律自编儿歌,在编儿歌的过程中识记生字。
5、选出优秀儿歌读一读,在读儿歌过程中识记生字。
二、日积月累:
1、我会读
⑴自由读,不认识的字请教同桌。
⑵分小组开火车读,看哪组读得又快又好。
⑶自由选词说话。
2、我会连
⑴自由练读,读准平、翘舌音。
⑵同桌互听,纠正读音。
⑶动笔连线。
3、读读背背
⑴教师范读,注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。
⑵自由练读,借助拼音读准儿歌。
⑶教师出示祖国各地景色课件,学生边看边解说读。
⑷学生一边看课件,一边跟背。
⑸以解说员方式背诵。
⑹全班齐背。
三、全课小结