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教材分析
本单元围绕“周末活动”这一话题展开,主要教学内容是学生能听懂、会说对话中出现的四个新单词:wheel、wonderful、understand、postcard 。 并且能理解本节课的主要句型的意思,会用这些主要句型进行交流,并能简单交流自己的周末活动。
学情分析
五年级的学生已经学习了两年多的英语,大部分学生敢于表达,但个体差异较大。他们对英国的`著名景点感兴趣,也乐于描述自己所熟悉的城市或祖国著名的景点。五年级学生对过去时态已有初步认识,通过本单元的学习,进一步加深理解,达到熟练掌握应用的目的。
教学目标
语言知识目标:
能听、说、认读本课的重点单词:the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful, understand, postcard;
语言能力目标:
能运用What did you do? Where did you go ?询问过去的事情,并能利用动词过去描述过去所做的事情。
情感、策略和文化目标:
培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极合作,引导学生了解西方的名胜古迹。
教学重点和难点
教学重点:在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情
教学难点:正确认读动词的过去式。