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小学人教版二年级语文《画风》原文及教案

2023-08-16 02:34:43 高考在线

　　教学目标：

　　1、会认7个字，会写12个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。

　　3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

　　重点难点：

　　1、重点：认字、写字、朗读课文。

　　2、难点：朗读感悟。

　　教学方法：

　　自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟

　　教学准备：

　　生字卡片

　　课时安排：

　　两课时

　　第一课时

　　一、自读识字

　　创设情境，揭示课题。

　　1、猜谜激趣：

　　看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）

　　2、你知道哪些风？（学生畅所欲言。）

　　3、今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题）

　　4、想知道小朋友是怎样画风的吗

　　5、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。

　　6、想想这篇课文主要讲了一件什么事？

　　二、合作交流

　　1、老师带来了3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。

　　2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。

　　例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×，很想和你们做朋友。

　　3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。

　　4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。

　　5、这篇课文主要讲了件什么事？

　　6、指导写字

　　不要多笔画：“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字。“丝”字上边的两绞丝没有点。

　　不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少。

　　结构。“显”字上小下大、上短下长。“忽、丝”二字上长下短。“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长。“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上。

　　第二课时

　　复习巩固：

　　1做游戏：听字音找生字：

　　（1）同桌之间进行，一个同学说字音另一个同学找生字。

　　（2）教师说字音，请一组同桌到前面指卡片，大家当小裁判，看谁反应快。

　　2出示词语，读词语：先让学生自己练习读，再指名读：

　　旗子擦去洁白显得眨眼睛小男孩斜斜的雨丝

　　（教师范读：让学生在文中标出自然段。）

　　三、品读领悟、

　　1、齐读第一节，说说从第一节读懂了什么？

　　（第一自然段讲宋涛、陈丹、赵小艺一起画画，他们用画笔画出了房子、太阳、大树、小鸟。看着美丽的画面几位同学感到非常高兴。）

　　教师指导学生朗读：结合语言文字体会同学们高兴的心情，读出高兴的语气。

　　2、小声读第二、三自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么？（宋涛提出了问题，陈丹说谁也画不出来）

　　指导朗读“谁能画风”要读出问句的语气来。

　　“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”要用非常肯定的语气读。

　　教师：开始同学们不知道怎样画风，后来怎么画出不同的景象呢？咱们一起讨论讨论：看看课文中的小朋友是怎样开动脑筋的？

　　3、自读自悟。学习4—8自然段。

　　（1）他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的.方法画出答案。

　　（2）全班交流。

　　①随学生回答出示有关句子：

　　⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。

　　⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

　　⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

　　⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

　　②句子中的“她”“他”分别指什么，代进去读一读。

　　③请学生上黑板画画文中的景色。

　　④请学生给学生所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。

　　（3）你喜欢课文中的哪一位小朋友，为什么？

　　（4）有感情地朗读课文。

　　①小组合作分角色朗读课文

　　②指名一小组展示朗读成果。

　　③选择自己喜欢的角色朗读课文。

　　教师小结：在问题面前，小艺没有退让，她开动脑筋，想出了办法，真是一个敢于动脑筋的好孩子。在她的启发下，同学们遇到困难不退缩，积极思考，也都想出了好办法。

　　4、学习第九自然段：。

　　以小组为单位进行学习：边读边体会：“为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了？”

　　进行交流：一阵风吹来，三个小同学对画中的景物产生联想，真切地感受到风中景物的动态美。

　　四、巩固延伸

　　1、有感情地朗读。

　　结合课文内容展开想像：让学生观察画面，结合画面展开想象：如果让你也画一画风，你会怎样画呢？如果让你用动作表现风，你会怎样做呢？请学生结合一个话题在小组内说一说。

　　学生在小组内交流。

　　大家谈想法，看看谁最有创意。

　　2、布置作业：自己开动脑筋，想想怎样表现风，试着做一做。

　　字：摸、眨、飘、擦、斜、转、动

　　词：洁白、旗杆、漂浮

　　重点句子：

　　1、宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。

　　2、赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。

　　3、陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

　　4、宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

　　5、三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。