-
相关文章
关于白鸽教学反思
2023-08-05 08:31:00大班安全优秀教案及教学反思在打雷时
2023-08-13 16:26:57What do you like的英语教学反思
2023-08-16 04:08:01北师大版小学一年级下册数学加与减三教学反思
2023-08-11 18:22:48云雀的心愿教学反思(十五篇)
2023-08-14 13:03:41四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
2023-08-09 21:40:37部编版五年级语文教学反思(精选六篇)
2023-08-11 07:59:48关于白鸽教学反思
2023-08-05 08:31:00中秋节祝福语集锦50句
2023-08-13 23:09:25中秋节微信祝福语锦集35句
2023-08-09 03:58:42除夕快乐祝福词句精选
2023-08-04 07:08:01
《画家与牧童》课文的教学反思
2023-08-01 21:46:43 高考在线
《画家与牧童》课文的教学反思
二年级仍然是以识字教学为重点,识字是学文的基础,但不能单独的割裂开来。本节课我设计在语言环境中识字,在语言中完成句子训练,指导落实句子的朗读训练。
在备课时,我认真的钻研教材,也看了一些赛课的课例,并且学习了一些精彩片段进行了试讲。但是在试讲过程中发现它不适合我们平日的教学。于是我再次进行了一些调整,今天我呈现了一个朴实的课例供大家探讨研究,力求使课堂易操作,能落实。在这个研究的过程中我对二年级识字教学有了以下几点体会:
一、吃准目标,把握识字教学的重难点。
(1)区分一类字、二类字的教学。
识字教学以字词的学习为重点。课文中的一类字和二类字要加以区分。二类字只需要认,我们就可以在课堂上通过各种方式的读、认检查字音。只要学生会认即可,以后的学习中还会再次进行学习。一类字的学习就注意从音形义三方面去考虑。扩词是一种常用的'方法,本节课我选了2个构词率教高的字“商”“购”让学生进行扩词训练。一是强化了读音,二是理解了意思。区分形近字,借助形旁理解识记,帮助学生减少错别字的出现。
(2)根据课后题确立难点。
本节课我联系课后练习题,确立了句子训练的重点,“一……就”“一会儿……一会儿”学习两个复句的说话训练。这两个复句对于二年级的孩子来说还是有难度,首先要在读懂的基础上,感受句子前后的关系。通过词语的理解、老师的范读、内容的理解等方式为学生练习说话搭建一个跳板。当学生说话有困难的时候,老师给予了提示,下课铃一响……;(操场上)……一会儿……一会儿,学生就显得容易多了。