-
相关文章
巧用瓶盖教学反思范文
2023-08-09 01:32:15除数是整数的小数除法教学反思范文（通用六篇）
2023-08-12 00:00:44五年级上册语文慈母情深教学反思（通用12篇）
2023-08-07 11:09:50初一历史公开课优秀教学反思范文
2023-08-07 01:36:43云雀的心愿教学反思(十五篇)
2023-08-14 13:03:41四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
2023-08-09 21:40:37部编版五年级语文教学反思（精选六篇）
2023-08-11 07:59:48优美的中秋节祝福语微信摘录20句
2023-08-03 20:47:03除夕祝福语短信29条
2023-08-02 06:50:52实用的中秋节祝福佳句
2023-08-08 04:42:25表达中秋节快乐的祝福语46条
2023-08-06 13:47:05
《小站》教学反思范文
2023-08-11 12:02:38 高考在线
《小站》教学反思范文
1998年本人在执教《小站》时，学生深入理解体会课文内容及作者的情感后，学生对所学的内容有所感悟，其中有一位学生这样谈到：我觉得小站这么干净、整洁、优美都离不开工作人员的劳动，可惜过往的`旅客只能在这儿停留两三分钟，有的甚至疾驰而过，未能认识到工作人员的真实姓名。小站工作人员默默奉献，多么像峨眉道上的铺路工人啊！这时我的思想与这位同学产生共鸣，便灵机一动，顺水推舟，引导学生回顾《峨眉道上》一文中对铺路工人赞美的语句，引用其词、纂改其句：“如果没有工作人员的辛劳，没有工作人员的付出，就没有小站的优美、整洁，也就没有旅客的舒适安全……”恰倒好处地赞美小站工作人员的高度责任心，深化了文章的主题，使学生深刻领悟到作者的思想感情。
[教后反思]：教学机智源于灵感，教学机智源于教师对教学细节的情感挖掘。这一处教学细节不仅体现了教师引导学生联系旧知识，巩固新知识的理念，而且也有助于激化学生的思维。
