-
相关文章
美术课黑与白的教学反思
2023-08-02 20:36:37会转的玩具的教学反思
2023-08-02 07:45:11爷爷和小树一年级语文教学反思7篇
2023-08-09 00:07:57说声对不起的教学反思范文
2023-08-09 18:45:05云雀的心愿教学反思(十五篇)
2023-08-14 13:03:41四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
2023-08-09 21:40:37部编版五年级语文教学反思（精选六篇）
2023-08-11 07:59:48美术课黑与白的教学反思
2023-08-02 20:36:37精选母亲节祝福语摘录60句
2023-08-04 15:57:24表达除夕快乐的祝福语短信汇编50条
2023-08-18 11:56:48经典除夕祝福语98条
2023-08-10 22:48:51
《走,我们去植树》教学反思范文
2023-08-17 07:50:54 高考在线
《走,我们去植树》教学反思范文
《走，我们去植树》这不是一篇假诗，不是一首想像诗，而是一首实践加思考的诗，是一首通过实践来说理的一首诗。植树是为自己、为他人、为人类、为社会、为今天、为未来创造，我们应该让学生拥有这种创造。作者用自己的智慧头脑展示了孩子们的希望，展示了人类需要的环境。
这一句句创造之语，很容易感动四年级的学生，但感动归感动，让他们真的行动起来，那是难的，特别现在城市的小孩真的很难有这种体验，城市的植树往往是由专门的劳动者来做，而农村的孩子这种体验还是有的，因为大多数的农村每一年都有着植树的活动，他们摸一摸，看一看，也会有着灵动。但不管是有，还是没有，但能以诗的方式主动表白自己的感动的学生却是很少的'，所以在一课上，特别对于四年级学生来说，也应该引导他们学着用诗的方式记下自己的感动。
课后有第五题是：选择学校的一种树木，查阅资料、按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍，其实也可以模仿着课文的形式，让学生以诗的方式介绍，也许更能够激起学生的创造欲望。
