-
相关文章
鞋匠的儿子教学反思（精选五篇）
2023-08-09 02:59:20八年级语文下册云南的歌会教学的反思
2023-08-04 05:30:59部编版三年级下册火烧云的教学反思（通用五篇）
2023-08-03 08:18:23七年级音乐教学反思范文（精选7篇）
2023-08-16 18:19:36云雀的心愿教学反思(十五篇)
2023-08-14 13:03:41四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
2023-08-09 21:40:37部编版五年级语文教学反思（精选六篇）
2023-08-11 07:59:48乐观的人生感悟名言集锦
2023-08-16 20:19:16为人处世名言阅读欣赏
2023-08-16 05:01:43有关开学第一课的演讲稿（通用五篇）
2023-08-15 01:49:47房产分配协议书合集10篇
2023-08-01 09:35:44
北师大版《太阳》教学反思
2023-08-16 15:11:09 高考在线
北师大版《太阳》教学反思
《太阳》这课上完了，可以看到课堂上学生们学习积极性非常高，尤其是课前充分利用多媒体播放课件，引来学生啧啧的称赞，调动了学习积极性；课中进行的识字游戏再一次调动学生的学习欲望，帮小狗跳楼梯使学生在轻松愉快的.氛围中巩固了识字；讨论喜不喜欢太阳这一环节，把自主学习的权利还给了学生，学生愿意把自己的想法告诉别人，甚至出现了争抢的现象。
但是，在课堂上，我发现有几个学生在忙着自己交流，即使我看了他们好几次，他们也无动于衷，过后了解，他们却是这样说：“老师，刚才你讲的，我都懂了，你又不叫我，我只好在下面讲，你才能听得到。”学生的话使我感到尴尬，也引起我的深思，我们的教学到底是为谁服务呢？
“为了每一个孩子的发展”是课改的核心，作为教师，教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每个孩子，只有这样，才能做到既发挥教师的主导作用，又真正使每一个孩子得到了发展。
