-
相关文章
三年级年月日教学反思十四篇)
2023-08-03 21:06:15部编版五年级上册语文落花生教学反思范文（精选五篇）
2023-08-09 16:34:20会变的瞳孔教学反思
2023-08-08 13:49:47母鸡和苹果树语言教学反思
2023-08-06 05:32:38云雀的心愿教学反思(十五篇)
2023-08-14 13:03:41四年级数学小数的读法和写法教学反思范文
2023-08-09 21:40:37部编版五年级语文教学反思（精选六篇）
2023-08-11 07:59:48三年级年月日教学反思十四篇)
2023-08-03 21:06:15车位租赁合同协议书范本三篇
2023-08-02 05:27:49美容院合作经营的协议书
2023-08-08 02:17:37学校企业合作的协议书
2023-08-06 10:13:25
《白鹅》课文教学反思范文
2023-08-11 17:47:47 高考在线
《白鹅》课文教学反思范文
在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。大量运用了对比等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅的高傲。
我在教学是要求学生在体会文句之后，边读边表演，帮助学生更形象地理解文中优美词句的意思，更准确地体会作者表达的思想感情。同时也使原本沉寂的课堂气氛开始出现生机。在理解“鸭的步调急速，有局促不安之相”与鹅“步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”时，一位同学扮演鸭，另一位同学扮演鹅，学生都能认真地表演，模仿得很不错。看的学生也能在笑声中很好地把握鹅步态的'突出特点。值得一提的是，学生在表演鹅吃饭的情节时，能把鹅吃饭“架子十足”、“从容不迫”等表现得淋漓尽致。一个个“鹅老爷”的形象出现在大家面前。
学生能在理解语句的同时，运用自己的肢体语言表现出来，这能很好地利用学生好动的性格特点，充分展示学生的个性，更好地完成教学任务。
