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三年级上学期语文教学计划范文
一、班级学情分析
本班共有51名学生。学生课堂纪律好,上课较认真。由于新分班,学生的学习能力有一定差距。有相当一部分学生上课注意力不集中,作业潦草,掌握知识与别人距离较大。这学期要采取有效的教学措施,做好班级基本工作的同时,加强对差生的辅导,关注每一个学生,提高教学质量。
二、教材基本结构内容
本册教材共有课文32篇,其中精读课文23篇,略读课文9篇,语文百花园8次。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
三、主要教学目标
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2、认识248个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。
8、开始学习略读、粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到有头有尾,具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面语口头结合表达自己的观察所得。
四、基本教学措施
(一)、精读课文的教学
1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面干净。要严格要求,严格训练,不断提高写字质量。
2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,要避免以词解词,要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三要重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。
3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习,独立思考,提出问题,发表个人的感受和见解。学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。
4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功,课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲,把更多的`时间用于朗读;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。
(二)、略读课文的教学
略读课文的教学,着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文,教师更应该放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思考、讨论,不要把略读课文上成精读课文。
五、授课进度
时间、教学内容
第一周收心教育和班级工作1、《大海的歌》
第二周2、《帽子和鸟窝》3、《吹泡泡》
第三周4、《沙滩上的童话》语文百花园(一)
第四周5、《山雀》6、《蜗牛》
第五周7、《寓言两则》8、《好伙伴》语文百花园(二)
第六周国庆长假
第七周9、《电脑棋手》10、《走马灯的奥秘》
第八周11、《孩子考科学家》12、《空气在哪里》语文百花园(三)
第九周13、《古诗两首》14、《庐山的云雾》
第十周15、《锡林郭勒大草原》16、《赵州桥》语文百花园(四)
第十一周17、《七颗钻石》18、《平分生命》
第十二周19、《倾斜的伞》20、《一颗小豌豆》语文百花园(五)
第十三周21、《群众也在淋雨》22、《珍贵的教科书》
第十四周23、《神童的秘诀》24、《说话算数》语文百花园(六)
第十五周25、《古诗两首》26、《父亲树林和鸟》
第十六周27、《一个小村庄的故事》28、《南极一片净土》语文百花园(七)
第十七周29、《炎帝创市》30、《年的来历》
第十八周31、《阿凡提的故事》32、《哪吒闹海》语文百花园(八)
第十九周期末复习、期末考试