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英语四六级经验交流会总结

2023-08-08 08:17:06 高考在线

英语知识

一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词如lest,　in　case,　otherwise等;一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would　rather,　wish,　as　if,　it’s　time　that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。

二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。

四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。

五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people,　poultry,　militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词如as　well　as,　besides,　in　addition　to等时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词组、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

四六级英语学习方法总结

一 学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。

二 要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三 绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四 应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六 只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七 抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…

八 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九 要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十 要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。

英语‘听读听说’法：突破英语学习的好方法

第一步，听。先声入耳!你要先听，不要看任何的文字材料，就是听!找一篇你喜欢的，适合你英语程度的英语录音，反复听，多听几次，看看能否听懂，争取开始就可以基本听得懂。

第二步，读。一句一句读懂，要真的读懂，明白你刚才听的是什么，搞懂大意。当然不必太纠结于文字细节，特别是不要挖牛角尖，非要把读的文字材料搞个水落石出，特别是不要纠缠于语法结构，因为你的目的不是要成为语法家。

第三步，听。到这里了，放下你所读的文字材料，专心再听听，看看感觉是不是和第一次的听不太一样了?这时，你的英语听力、阅读理解能力都会有所进步。

第四步，说。自由发挥地说。看看能不能用自己的话把听的内容说出来，当然，最好是和自己的英语老师或同学进行英语对话练习。就所听读过的材料，大胆放开来，自由说一说，自由发挥一下，表达自己，不要太顾及语法正确性，不要害怕自己说不好，不够流利。总之，就是放开说，大胆地说。

循序渐进，过度到下一阶的文字录音材料，不断挑战自己，增加录音的难度或趣味性，享受学习的乐趣!

实用英语方法之西方人的谈吐技巧

一、西方人婉拒别人的邀请，也是如法炮制。

Thank you for asking, but I have to do something else tonight. 谢谢邀请，但我今晚要办其他事情。

或把Let me think about it. 作为缓冲或推辞的藉口。

二、以冷静、幽默的方式解窘。

西方人对人生似乎看得较开，他们遇到窘境下不了台时，也能泰然处之，甚至以自责或自贬的方式，一笑了之。

1. 例如：假如上司带着埋怨的口气说：You did not finish the work that you were supposed to.你该做完的工作而没有做完。下属也会冷静地说：Yes, I forgot. I need to make sure I remember it next time. 是的，我忘了，下次我会记住。

2. 在遇到自己犯错时，也会说：I goofed it. 我做错了。

3. 在遇到自己笨手笨脚做不好事情时，也会说：Gracious, I seem to be having a hard time. 嗳!我似乎困难重重!

4. 当学生上课迟到，老师质问时，他会说：

You are right. I need to allow myself more time next time. 是啊，我下次需要充分的时间。

5. 学生在上课时说话，老师要他先举手，他会说：I will remember next time when I have something to say. 我下次说话时会记得。

6. 遇到别人做错事，他们往往也会宽慰地说：Don't worry, this happens sometimes. 不要紧，这种事情时有发生。

三、多用积极正面的语气。

西方人为了使对方感到乐观、积极、很少用消极语气即句子里不含No或Not。例如：I will try whatever I can. 我会尽力而为。

如果说：I'm sorry I can't help you. 似乎就比较消极了。

四、使用委婉语。

有时为了表现得文明、高雅，推敲用字也不可避免，于是一些"赏心悦耳"的字眼也相继出笼了。例如："丑"不说ugly，而称之为homely;胖不说fat，而说成heavy-set;"家庭主妇"不说housewife，而说成homemaker等等。