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六年级下册语文课本五单元的作文
六年级下册语文课本五单元的作文
六年级下册语文课本五单元的作文可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。
六年级下册语文课本五单元的作文篇一:
再见了童年
时间像一列急驶的火车,飞奔于无数回忆中,终于驶进了成熟的月台,照着镜子,看见自己童稚的面孔逐渐成熟,我知道,我必须与童年挥手告别。
时间的顺序忽然旋转,我看见了从前懵懂的自己。面临挫折时,我不曾试着接受和解决,总是以无可知的泪水得到旁人的关注、帮忙,在我童稚的心里面,我只要能 让泪水爬满双颊,就仿佛成为心碎的公主,而王子也一定会在我受伤害时现身协助,就这样,我从不曾拥有解决挫折和难题的能力,直到我发现我已然不是校园中的小妹妹,而成了年纪最长的大姐姐,时间的交替忽然翻转,我现在不能再懦弱的只懂哭泣,除了要自己学会坚强,接纳伤痕,懂得调适破碎的心,还得帮助年纪稍小 的小朋友,他们也是眼泪的制造机,如同当年的我,但如今我却能够轻抚他们细嫩的脸庞,为他们拭泪、疗伤。我的手慢慢举了起来。
回忆的拼盘突然错乱,我瞧见了从前贪玩的自己。当黑板上的课程已教到困难的地方,我却还在座位上浑然不知的玩耍,或许是因为从小,我的语文能力比同学都来 得强,所以在恃宠而骄的情况下变得不爱听课,总是在老师讲解课程时与隔壁的同学或自己一人玩得不可开交,然而现在却出现了问题,语文的内容越来越深奥,让我偶尔丈二金刚摸不着头脑,在数学的领土里更是烦恼,因为我理解能力本就不好,再加上从前上课时为了延续前一节的游戏而没有听讲,现在衍生的问题便不知如 何解决,只好天天挑灯夜战,为了将来即将升上的中学努力冲刺,现在上课时我会认真的听讲,一有问题立刻发问,希望现在正站在摇摇欲坠的建筑物上的我,能早日将地基打稳,才不致粉身碎骨。此时,我的手将五指张开。
童年的记忆在脑海中流转,我即将踏入人生的下一个阶段,另一趟旅程。还记得前阵子我参加的田径比赛,由于赛程多日,所以我和几位挚友便留下来练习明日的竞赛,在炎炎日下,我们的笑声回荡操场,一起奋斗的欢欣,是我美好的回忆,即使成绩还是 令人不满意,但一起欢笑的幸福滋味却永远甜蜜我的心,不知在我以后的日子,是否还会有这种美妙的幸福?童年渐入尾声,看着自己那稚气的童年渐行渐远,甚至在视线中模糊,我含着泪,扬起了嘴角,高举的双手猛然一挥……
童年再见!是你让我品尝着喜悦,碰撞着撼动,这些日子,我与你相守最后时光。我一回首,只见童年也正和我告别。
六年级下册语文课本五单元的作文篇二:
一张难忘的照片
当某种语言触动了我们,那就是照片;而当思念的心涌上了心头,那便是为了要暗示我们时光的流逝。
翻开相簿,看到今年我与爸爸一起过生日的 照片,因为我与爸爸的生日只相差一天,所以每年我们总会一起过生日。看着相片上全家人在客厅,桌上摆了一个印有凯蒂猫图案的蛋糕,蛋糕上还有一个心型的照片,那张照片正是我和爸爸在渔人码头所拍摄的,在蛋糕的旁边还点了像烟火一样的蜡烛。照片中我和爸爸满脸的惊奇,看着这张照片,好像时光又回到了我们过生日的那一天,我和爸爸老早就在期待妈妈和姐姐到底会送什么样的蛋糕。但不管我们怎么威胁利诱,她们都不肯透露,两人总是神秘兮兮,让我们气极败坏。尤其是当 蛋糕拿回家时,因为盒子太大,所以必须拿掉盒盖,再把蛋糕放在冰箱。这可引起全家的紧张,我和爸爸一直想偷看,而妈妈和姐姐则变成了“保密防谍”,全家玩起了谍对谍的游戏。只要我一接近冰箱,姐姐马上就惊叫连连的冲到冰箱前,当起了守门员。
这种紧张的气息直到接近午夜12点时,终于谜底揭晓。可别说我们全家是夜猫族喔!实在是为了横跨爸爸和我两人的生日所以故意的。原来是我最喜欢的卡通人物——凯蒂猫,而且旁边缀满了粉红色的小花,真是美 丽极了!但最特别的是烟火蜡烛。它不只在点燃的那一?x那会喷出大约30厘米高的火花,而且会自动开出一朵花,更神奇的是还会放出生日快乐歌的音乐。哦,还 有还有,蛋糕上那张我和爸爸的照片可不是直接放上去的照片!因为那张照片是用糖霜翻印制成的,所以可以吃。甚至连相框都是用巧克力饼干作成的呢!虽然要 我和爸爸把那张糖霜照片吃掉,总觉得有点可惜,但这可是我们两人第一次看到“可以吃的相片”呢!就因为这一连串的惊喜,也才会留下这张令我难忘的照片。
席慕蓉曾说:“人的一生,总该有一种坚持,总该有一些东西令你激动,令你沸腾,令你热泪盈眶。”我的坚持,我的激动,我的沸腾,我的热泪盈眶,就是家人给我满满的爱。一张小小的照片能点缀出家是世界上最温馨的地方,家人的爱,家人的扶持与感动使我成长、茁壮。
六年级下册语文课本五单元的作文篇三:
学习语文是享受
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的'兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
六年级下册语文课本五单元的作文篇四:
家乡美好的春天
在城市人眼中的春天,只是看见树上长出嫩芽,听见鸟儿来到大地歌唱,却没有看见农村里春天的美景。
在老家,我最喜欢做的一件事就是漫步在田野旁的小路上。因为只有在那儿我才能感受到春天真正的美。漫步在小道上,春风徐徐吹过,像是春姑娘在抚摸着我的脸。向左右望去,无边无际的田野宽广辽阔,给人一种心旷神怡的感觉。走进田野里,禾苗旁的冰块已慢慢融化,呈现出一副春天来到的景象。有趣的是,有两头水牛在互相嬉戏,一些麻雀还时不时地在牛背上休息一下。也许这才是最自然的春天景象吧。春天的到来,不光是体现在自然景物里,春天的气氛,也是需要我们人类来调和的。瞧,每家每户的门窗上都贴上了春联,挂上了灯笼,一派喜气洋洋的景象。
家乡的春天真的很美好,原本是光秃秃的树头冒出了嫩芽,一群群小孩在路边玩耍。农民们都下田开始干活了,一边唱歌一边干活,多么快活啊!看着眼前一片生机勃勃的景象,我不禁感叹道:“多么美好的春天啊!”