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关于开学第一课作文锦集8篇
开学第一课作文 篇1
自从看了开学第一课,我才知道以前是非常残酷的,现在的幸福,都是由许多的生命换回来的。日本人经常攻打我们,抢东西,放火烧房子。
王二小还是冒着生命危险把敌人带到八路军的包围圏,敌人损失了不少,但王二小却被愤怒的日本鬼子给杀害了。
开学第一课作文 篇2
开学的第一课,我们就在教室里观看了央视一套《开学第一课》——聚焦幸福。
幸福,渗透在生命,渗透在世界的每一个角落。幸福来源于心,幸福也是责任。
记得前不久电视里报道了一件事。一个10岁小男孩,生活在农村,在出生八个月之后,母亲就因一场大病,离开了人世。从此,他就和爸爸相依为命。爸爸打工挣钱,辛苦养家。但生活很不幸,父亲在他六岁时,被车祸夺去了两双腿。现在,他每天除了上课,还有照顾爸爸,每天给爸爸洗衣、做饭······他每天时间安排都很紧张,早上给爸爸洗脸,喂饭,喝······晚上写作业和看书,家离学校很远,于是他每天中午放学第一个跑出校门,回家照顾爸爸。这样的辛苦,我们从未有过经历,而他却承担得起这份责任,真厉害。
虽然我不能像他那样承担家里的一切,但我可以做一些小事,如拖地、洗碗······在学校里学好知识,作业写好,写得漂亮一些,争当三好学生,四好少年。
幸福是种感觉,一种声音,一种色彩,一种牵挂,一种信念,更多的幸福就在我们的身边点点滴滴,平平凡凡之中。让我们心中充满爱,把握幸福吧。
开学第一课作文 篇3
盼望着,盼望着,我们迎来了新的一学期;盼望着,盼望着,二(4)班的同学们也迎来了期盼已久的“开学第一课”。
这学期的“开学第一课”的“家长老师”又是谁呢?哦,她就是咱们班洪锐同学的妈妈,下面来先来做个介绍吧!
陈锁芹:南京市胸科医院心内科护士长,主管护师,江苏省第一届心血管专科护士,江苏省心血管委员会委员,南京市心脑血管委员会委员
看着这一连串的称号,是不是感觉很厉害呢!原来陈阿姨是医务工作者,是人们心目中可爱的“白衣天使”。这节课她将给我们介绍《手卫生及健康饮食》方面的知识。
那么首先请孙安琪同学代表我们大家给陈阿姨佩戴红领巾,表示我们二(4)班全体少先队员对她的感谢!
接着,陈阿姨正式开讲。陈阿姨先教我们用“七步洗手法”洗手,图文并茂地讲解,认真严谨地示范,让我们感受到洗手原来有这么多小细节需要注意啊!
“光说不练假把式”,我们也跟着陈阿姨操练起来,从第一步到第七步,每一步我们都不敢马虎,七步完成之后,一双双小手确实干净了许多。以后吃午饭前,我们一定要认真洗手,防止病从口入哦!
春季是传染病的高发季节,小朋友们特别容易生病。随后,陈阿姨讲解了春季常见的几种传染病以及预防的方法,听了以后,我们都深有感触:只要防患于未然,我们每个人都可以是健康的好孩子!
一节课的时间很快就过去了,我们听得都非常认真,陈阿姨最后给我们发了小奖品以鼓励我们认真学习。“开学第一课”实在太有趣了,盼望着,盼望着,下一次的“开学第一课”早点到来!
开学第一课作文 篇4
昨天晚上,妈妈陪我看了6:30-8:30的《开学第一课》。
晚会在《我爱你中国》悠扬的歌声中缓缓地拉开了序幕,整个晚会共分为4个班会,分别是:爱是分享、爱是力量、爱是承担和爱是荣耀。 整场晚会中,第三节班会给我留下了最深的印象。
有一个叫马鹏飞的哥哥,他今年13岁,已经上了初中。可是在他4岁的时候,他的父母离异了,丢下他和体弱多病的奶奶相依为命!从此4岁的他就担负起生活的重担,每天早上5点钟就要起床烧水、煮饭给奶奶吃,然后再赶去上学,从来没有耽误过一天的学习!就这样,小小的又坚强的他坚持了9年!他的事迹感动了我,也感动了在场的每一位观众,他的身上值得我们学习的地方太多太多了!
我还看到了一位老奶奶,她已经99岁了,路也走不稳了,但她每天坚持升降国旗,就这样坚持了45年,她用她的特有的方式表达了对我们伟大的祖国深深的爱意!爱让我们的祖国更美丽! 我看完了《开学第一课》后,就把马鹏飞哥哥放进了我的心中,我要向他学习做一个坚强的男子汉!
开学第一课作文 篇5
新的学期又来临了!同学们都过了一个开心,快乐,欣喜,充实的暑假.今天,是开学的第一天.天气晴朗,阳光明媚,风和日丽,一阵清香扑鼻而来,使人心旷神怡.蔚蓝的天空中漂浮着一朵朵宛如棉花的白云,金色的阳光洒满大地.同学们像一群活泼可爱的小鸟,兴高采烈地飞近那美丽,熟悉,温馨的校园,飞近那宽敞,明亮,的教室里.都纷纷找自己的好朋友聊天,谈话.毕竟两个月没见了,肯地定有很多话要说.小部分的同学都在说暑假去了哪里,有什么惊心动魄的事,还是欣赏了什么奇观等等.可是大部分的同学在讨论说:”班主任和数学老师换不换.”同学都疑惑不解.可有些同学知道班主任要换一个男的老师.又有一些同学说要换一个女老师,他们争来争去,不知道应该相信谁才好.过了好一会儿,有一,同学们一下子鸦雀无声,男同学都满面春风,而女同学却提心吊胆.男同学高兴的是班主任是位男老师进了我的教室他们的同胞,女同学紧张的是男老师会不会很凶,只会帮男同学.那位男老师说话了,首先说这个学年会担任我们班的班主任,然后把新插班的同学介绍了一遍,最后让我们猜一个字谜,这个谜底就是他的姓.字谜是:有水,有田,有禾就有米.有些同学一下子就想出来了,是潘字.所以这位男老师就是史老师.潘老师让我们猜他的年龄,身高,体重.我们班的同学经过一番仔细观察,猜到了史师的年龄是23岁,身高一米七零,体重是90斤.史老师的身高,体重都和航天英雄扬利伟相仿.在讨论和猜测的过程中,潘老师根本不是用武力去解决问题的老师,而是很和蔼可亲,在讨论中我们就像在和很熟悉的朋友聊天,他凡事都讲一个”道”字,他的道理讲得很透彻,很明白,能让同学们心服口服,我心目中的好老师就是这样的,我真高兴他能当我们班的班主任,能跟我们一起学习,一起成长.这,就是开学的第一天,我非常开心,因为我可以认识到潘老师,他能当我们的班主任,我真高兴啊!
开学第一课作文 篇6
星期三的早上,上课铃响了。严老师向往常一样走进教室。 只见他打开黑板,哇,一台崭新的电脑出现在眼前。开学前几周,由于要换新电脑,老师们无法像上学期一样用课件上课,同学们感到很无趣。今天终于可以看到栩栩如生的画面,动听的配乐,我们兴奋不已,每个同学都目不转睛地看着电脑,目不转睛地听老师讲课。用电脑上课真有趣。
开学第一课作文 篇7
今天学生正式开学,他们已经成为六年级的学生了,为了让孩子们能够快速地进入学习状态,我根据家长通知书上的反馈意见,结合学生暑假的不良习惯为学生们上了“开学第一课”。使他们可以摒弃长假的不良恶习,对自己负责,朝着新学期,新目标,努力奋进!
首先,利用课件让孩子认识到假期中上网、玩手机、晚睡晚起、懒惰等现象是一些不良习惯。让他们意识到两点:1、应对长假综合症。2、制定新学期目标,努力奋斗。
接着,用《蝴蝶的启示》和《奥运冠军的故事》来告诉学生学习的重要性。让他们明白:自己的路要自己走!要对自己的人生负责!
然后用一些反面例子,让学生认识到自己平时在学校的一些表现,其实就是在退步,在停止不前。让他们深刻意识到不良习惯的产生都是由一些细微的小事而积累起来的。
我要通过开学初的教育,让他们学会对自己负责,对集体负责。在我看来,责任感不仅表现在对自己的学业上,要兢兢业业,一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
最后,送给学生的几句话以此与同学共勉。
开学第一课作文 篇8
今天我看了开学第一课,有四讲:第一讲爱国、第二讲勇敢、第三讲团结、第四讲自强。
一、爱国
升国旗唱国歌是开学必不可少的`仪式,我国的国歌是田汉和聂耳在抗战期间创造。高龄的秦
坐着轮椅讲述国歌的故事。原来,秦怡的丈夫金
焰和聂耳是朋友,聂耳创作进行曲时,因为没有
钢琴,就请金焰把这首歌一句一句地试唱出,聂
耳来听了再修改。秦怡反复告诉学生,“国歌的
产生不是编出来的,而是在战斗中创作出来的”。
二、勇敢
儿童团里勇敢的王二小,只有13岁,在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈,却被敌人杀害,
讲述人已是86岁高龄的老人。他唱起了八路军叔叔教他的童谣:“太行山上的月光,养育着破村庄,敌人来了……
他告诉同学们,他能活到今天是因为二小将生的机会留给了他。
三、团结
孙九宏是一名卫生员,他虽是卫生员,却只有一小瓶红药水。当晚的战斗打得很激烈,战士被打伤了,他只能把红药水倒在他的伤口上,让战友抬下去。一直打到天黑。战斗中,身后突然传来的爆炸声,让敌人以为新四军有大炮,战友们将飞行员救走后,把敌人的飞机拆了,又用炸弹把飞机炸了。日本人以为新四军有大炮,也更不敢出来了······
四、自强
现场,TFBOYS还宣读《少年自强宣言》:“我们是英雄的子孙,未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神,接过英雄前辈的旗帜。从现在起,坚定立志,把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓:诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。
背后故事
展现英雄的不同一面
今年的《开学第一课》与往年相比也有很多不同。央视综合频道节目部主任许文广表示,今年是抗日战争胜利70周年,因此,今年希望学生能铭记先烈的牺牲和付出。那段历史与现在的学生相隔很远,为了让同学们能够找到与历史的连接点,节目组经过反复讨论,最终确立“英雄”主题,希望让学生们触摸历史,并向英雄致敬。
今年节目组请到了30位老兵到现场。许文广认为,面对面的讲述达到的效果远好于一部短片。除了抗战老兵,先烈的后人也来到现场。“希望通过第一课向学生们展示英雄的另一面。他们不光是战场上的英雄,作为父亲、妈妈也有爱孩子的一面。对家人的爱和国家的爱,才能让他们在战场上英勇不屈。”许文广表示。
看开学第一课让我们了解祖国,让我们了解死去的英雄们是多么的伟大,我要像TFBOYS说的一样要接过英雄前辈的旗帜。从现在起,坚定立志,把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓:诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。