-
相关文章
福建江夏学院在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-05-08 02:54:35
新余学院在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-05-07 04:47:41
苏州科技大学在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-05-06 09:22:16
山西工程技术学院在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-05-05 02:50:50
福州外语外贸学院在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-06-11 08:35:44
云南民族大学在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-06-11 04:23:41
北京物资学院在辽宁招生人数和招生计划 多少人
2024-06-10 04:12:38
锦州医科大学和南京理工大学对比哪个好(排名分数线区别)
2024-05-08 07:47:00
山西高考多少分可以上邯郸幼儿师范高等专科学校 招生人数和最低分
2024-05-08 07:39:39
河北高考排名171570名历史能上什么大学(能报哪些学校)
2024-05-08 07:36:25
内蒙古高考排名41480名理科能上什么大学(能报哪些学校)
2024-05-08 07:30:51
合肥城市学院在辽宁招生人数和招生计划 2024年多少人
2024-05-08 07:49:42 高考在线
一、合肥城市学院在辽宁招生计划和人数统计表
1、合肥城市学院在辽宁的汽车服务工程专业招生人数为2人;
2、合肥城市学院在辽宁的安全工程专业招生人数为1人;
3、合肥城市学院在辽宁的城市管理专业招生人数为2人;
二、合肥城市学院在辽宁高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年合肥城市学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汽车服务工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 安全工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 0M | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 城市管理 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 0X | 2 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021年合肥城市学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汽车服务工程 （(非英语语种考生慎报)） | 辽宁 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 工程审计 （(非英语语种考生慎报)） | 辽宁 | 2021 / 本科 | 1B | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 安全工程 （(非英语语种考生慎报)） | 辽宁 | 2021 / 本科 | 20 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年合肥城市学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安全工程 （(语种不限)） | 辽宁 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 （(语种不限)） | 辽宁 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(语种不限)） | 辽宁 | 2020 / 本科 | 0D | 2 | - | 理科 |
三、合肥城市学院的最新学校简介
合肥城市学院（原安徽建筑大学城市建设学院）创建于2003年，是教育部批准成立的全日制本科高校（批准文号：教发函〔2020〕121号）。学院位于省会合肥市，占地规划面积990亩，建筑面积24万余平方米，是“合肥市文明单位”。 学院拥有滨湖和北城两个校区，滨湖校区位于“大湖名城”——合肥市黄麓科教园区，环巢湖旅游景观大道旁，校园内典型的徽派建筑与小桥流水融为一体，校园外天高云淡与碧波荡漾交相呼应，湖光山色、风景怡人，是修学研习绝佳之地。北城校区北临滁河干渠风景观光带，南靠岗集现代产业园，占地面积360余亩，现建有11栋共11万平方米校舍，3000平方米大型室内运动场，国标400米田径运动场等，直达市中心的公交车始发站建在校园门口。合肥市工商联秘书长协会党支部挂牌岗集校区，周边上百家企业已与学院签订实习就业合作协议，为城建学子顺利走向社会搭建广阔便捷的发展平台。 学院设有土木工程系、建筑与艺术系、机械与电气工程系、管理工程系以及基础部等四系二部共29个本科专业，涵盖工、管、艺三大学科门类。现有全日制本科在校生7000余人，教职工近450人。其中，具有副高级以上专业技术职称的占41.
