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高中历史关键学习方法
高中历史关键学习方法1
因为高中的历史并不是单纯的死机硬背,更需要的还是理解。要不间断的做好复习、温习。反复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如,某两场政变或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。
分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考,对不同的历史现象,我们就可以较准确地分析出它们的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。
其次,做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题,单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项,一般来说就是正确的。
高中历史关键学习方法2
1.培养学习历史的兴趣。
有些学生没有学好历史是因为我对历史不感兴趣,错误地认为学习历史需要死记硬背,你得记住很多时间、性格、地方、事件等。事实上,这个是误解,历史上的重要人物、地方、当然是时间,但这要看你怎么背了,有些人能理解地背诵,有些人死记硬背,背部的效果正好相反。对学习历史感兴趣的人会主动背历史,理解背诵,我们能抓住它历史学十一的要求。在我们的生活中,人们谈论的许多事情往往与历史有关,可能是古代的,也许 吧是现代史还是现代史,只要我们注意把它和书结合起来,有兴趣学习历史吗。
2.学会把握历史课的主要内容。
学习史是常规,每一个重要的历史事件都有它的位置、时间、性格、情节与功能。掌握了这些基本点,就可以掌握一个历史事件的主要内容,这是事件的背景。
3.建立历史知识网络体系。
学生学习历史是地理课,经常学习是一些独立的历史事件,完成一个单元或一本课本之后,只是是非常完整的历史,这个时候,我们可以根据教材的内容进行总结和整理,形成历史知识网络体系,才能逐步实现历史知识的整合,加强记忆不只是重要的,加强了解是这很重要。
4.学习历史的分析方法。
我们学习历史,目的不仅仅是是掌握历史知识、开阔视野,我们应该学习历史分析方法,这样,我们就可以系统地从历史事件出发,从历史的角度分析问题、解决问题,从错综复杂的历史变迁中,我们可以看到历史发展的规律,看历史发展的必然性。
5.知识应该经常使用
社会在发展,历史在前进,我们已经在21世纪之初,历史不会重演,但是是,在历史的发展过程中,还会有许多类似的事件发生。在我们的生活中,我们总是听到这样或那样的关于社会发展的信息。我们应该利用现有的历史知识进行分析、评价这些新的历史时期,学以致用,这样不仅可以加强他们的基础知识,提高解决问题的能力,同时,我会不断提高我学习历史的兴趣。
高中历史关键学习方法3
一、学习兴趣
无论任何一门学科,学习兴趣是关键,如果连兴趣都没有,及时再努力,也只能停留在中等水平。
二、学习主动性
学习是一个自我主动发现问题,解决问题的过程,只有明确的学习目的,认清学习的重要性,才能充分发挥学习的主观能动性,自觉地、坚持不懈地学习。当然还有就是要采取积极的学习态度,有计划地学习每门课程,要注意做到课前认真预习,对老师要讲内容做到心中有数,对于疑难问题做出记号,等到老师讲解时集中精神听。
三、学习思路
俗话说:“思路决定出路”,对于历史的学习,同样也如此。高中知识重在梳理,在平时不断探求新知识的同时,也不能忘记对旧知识的巩固复习,历史知识网络系统化的学习思路,一定要贯彻其中,从而成为实实在在转化的能力。
四、学习理解
学历史其实是不用死记硬背的,只要带着心去看课本,认真多看几次课本,记清事件的背景、过程和意义,理清历史线索就可以了。
五、三多原则
对于文科类的学科,三多学习原则是必不可少的。多听、多记、多背,这三样主要是为了更好的帮助你对历史的事件背景、详细的知识有个更为系统化的深入了解。坚持不懈的长期积累,自然而然会看到非常不一样的效果。
六、总结反思
历史是一个长线的学习积累过程,除了平时全面深入了解学习的同时,还要善于对平时的学习过的内容进行反思总结,找出自己的薄弱之处,对症下药,做针对性的调整。
七、目标分解
牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法,学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题,这是进行历史复习时的指导方针,要一步一个脚印落实到每个细节上,切不可盲目制定,也不能保质保量的完成。
八、整合与拓展
历史是一门综合性能力相对较强的学科,所以单纯的死记硬背肯定是远远不够的,所以在平时的学习过程中,要多加在理解的基础之上,进一步的多加灵活运用,多将知识做分类与整合,从各个方面拓展自己的能力,做到全方位的提升。