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手抄报作为一种激励学生学习英语的手段,在教学中有不可忽视的作用。作为教师应该多方位的为学生搭建学习英语的平台,创设语言环境,在轻松愉快的环境中学习英语,运用英语。“Learning by doing. Doing for learning.”这样才能有效地激发学习兴趣,全面地提高学生的听、说、读、写能力 。
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