高考在线
高考在线 >励志

遇见另一个自己作文佳作六篇

2023-08-05 23:07:37 高考在线

　　遇见另一个自己作文佳作【1】

　　房间里有奇异的香气，我在听一首歌。气味牵扯出残碎的记忆，音乐让人脆弱和想念。在这样的冬天里，我走进回忆，去见另一个自己。

　　这些年来，我过得好吗?我快乐吗?我幸福吗?有些细细的纹在我的眼角了，我好像感觉到它们像虫子那样爬上了我的皮肤，在缓缓的蠕动着，无声无息。

　　就是这样，当孤独的你回到家中，你会遇见另一个自己，一个真实的自己。寂寞时，我和另一个我聊天;难过时，另一个我陪我哭泣。我感到自己并不孤独，因为世界上不止我一个人，一定还有另一个我在某个角落存在!或许，在离自己只有几条街道的地方，或许，在与自己相对的地球的另一面。

　　我是个很爱做梦的人，总是在梦里描绘各样的自己。可是还是明白，那是梦中。想一切都是属于自己的，当时却又害怕一切属于自己。

　　曾经，以为这个世界就是在梦中。遇见的自己快乐，没有忧伤。可是这个世界，只有一个我，没有另一个这么美好的自己。我遇见了另一个自己，但是永远都只是另一个。想想人海茫茫，能有另一个自己何其幸福，遇见又是何其幸运。

　　遇见另一个自己，是一件多么奇妙有趣的事啊!他(她)会像我一样喜欢揉小猫的脖子，偶尔发发呆，看很多很多很美的莫奈的画，读很多很杂的书，听很多次同样的一首歌曲吗，当我伤心时他(她)可不可以开心一点，当我开心时，他(她)能感觉到我的笑容吗，可不可以当我想起他(她)时，偶然的他(她)也想起了我。

　　太习惯伪装坚强了，遇到天大的事情我都习惯一个人哭，一个人受，却做不到去对身边的人面对面诉说真实的感受。我可以看一部电影，听一首歌的时候一个人嚎啕大哭，却没有办法去对身边的人说，我很难过。

　　也曾想，有朝一日开一家小小的咖啡屋，放各式慵懒怀旧的曲子，墙上贴满年轻时或忧郁思念或明媚微笑的照片，老式的藤椅上，挂满惹人爱的小物件。店里时常是安静的，适合回想往日时光，来往之客可喝着咖啡，品着甜点，看他人笔下的生活。

　　庆幸自己还有那么多那么多的梦想，庆幸在你转身后，学会停下脚步欣赏身旁风景，变成另一个温暖的女子。你的祝福，偶尔摊在手面，楚楚动人。

　　有人说，一件事你做对了，有人恨你;你做错了，有人恨你，你什么都不做，还是有人恨你!我不会忘记，但是，我放下!

　　生活继续。天空上面是天空。道路前面还是道路。就这样吧，那就这样吧，或许是口是心非，或许只是无路可退，或许本没什么或许，其实我也不知所云，只是跟着自己的心在走两个自我的谈话，有一句无一句的语无伦次的谈话。

　　遇见另一个自己，不是件容易的事情。走得再远，还是当初的那个自己。

　　遇见另一个自己作文佳作【2】

　　一直以来，自己都是一个喜欢简约的女子。喜欢和自己有着相同爱好的人交往，喜欢避开城市的喧嚣，去幽静的地方走走停停。读书亦是如此，一直喜欢读那些能触动心灵的句子，在文字行走间遇见灵魂深处的另一个自己。

　　女人只要经营自己，什么时候都不算晚。韶华将尽，学会经营自己，学会打理自己。屈迎有度，进退有尺。坦然面对红尘中的沉浮，心若淡定，便是优雅。

　　人生最大的成就不是别的，而是成为真正的自己。让那个真正的自己，无论面对什么，都不被伤害，不被泯灭。让一种发自灵魂深处的爱，在心灵的湖底开满圣洁的莲花!

　　轻是一种心态，也是生活的一种状态。越来越喜欢做人生中的减法，喜欢褪去人世的繁琐与浮华，只留最轻，最柔的一层给自己。年华向晚的岁月，越来越喜欢轻，越来越喜欢简。轻到心里只剩下一个人的缠绵。简到眼眸中只有植物的葱茏，花朵的馨香，禅茶一味，心灯一盏。

　　只有频率相同的人，才能看见彼此不为人知的优雅。你喜欢的人，其实就是另一个自己。在灵魂最深处与花开相拥，与自己相遇。娴静地生活，品茶，写字，做个心中有爱，掌心有痣的女子。

　　一直以来，交友，读书都不喜欢浓烈。忽而盛开是一种淡泊的美，犹如两个人的交往，不必浓烈，只需淡淡喜，深深藏。彼此牵念中，在岁月深处蕴藏一份久远的暗香。

　　喜欢淡泊的时光，不必繁华奢侈，只喜清雅幽静。周末的世界， 一花，一人，独处;一茶，一书，养心。没有喧嚣的红尘，只有可想的斯人，如一束娇艳的樱花，在心底忽而盛开。

　　人生就是一场折子戏，总会有一些不期然的片段会勾起隐匿在你心底的温暖。一首经典老歌，一个暖心的生活镜头，一段别人的感情故事，都会让你想起你和他(她)一起走过的路，牵手做过的事，一起看过的风景。

　　记忆碎片，如一场旧时光里的老电影，在脑电波里循环播放。那些情韵，那些景致，因为有着岁月的体温，所以有着风定素花开般的阔寂。那些碎碎念念如一朵朵素花，在一个人的世界里静静地开，静静地落。

　　文字里的交流，必然是最柔软的。这是一份灵魂的吸引，是一种心灵的沟通。一切与文字有关的遇见都是丰盈生命的暖。在文字里行走，用一颗恬淡的心，遇见温暖。遇见自己，遇见经典。

　　喜欢，在安静的夜晚，敲几个字，记录心灵的悸动，芬芳自己的生命。窗外无月色，月色洒在我的心里。架下无芳菲，花儿开在我的心底。你从遥远的前世走来，扣我轩窗，许我桃花，一切都潜藏着轮回的秘密。我不知道未来的命运会有什么约定，我只有选择一切顺其自然。让一个梦在顺其自然里延续着另一梦。而我，就只爱这前世的轮回，爱这夜的幽静。

　　人生是一部硕大无比的书，我们遇见的人，看过的景，经历过的事，都是书中的一个或甜蜜或痛苦的章节，一个或长或短的标点符号，一个有韵律，有灵性的字符。这过程，无论悲喜，都要我们一个人去书写，去面对。

　　一切美丽，在生命里注定与你相遇。一朵朵花儿开在生命里，开在心底里。婉约成平淡烟火中的诗行，唯美成岁月之书的篇章，让生命因为美丽的遇见而精彩，而丰盈。等到时光旧了，人儿也旧成一帧暖暖的日历。一切美好的遇见，依然是沉淀在岁月深处的温暖回眸。

　　娴静是一种美，书卷气更是一种美。有一种女子，虽不貌美，但是周身氤氲着浓郁的书香气，与之相处，让人觉得安恬，舒适。书是人生最好的伴侣，最忠诚的情人。读过的书，会化作一种气质浸润着你的生命。有一种美丽，就是在书的世界与经典相遇，与自己相逢。让生命因为文字里的遇见，活出优雅从容的姿态。

　　女人的生活必须精致。读书，写字，养花，旅行……让小情小调把生活夹缝里的日子过得活香活色。忘记岁月的叨扰，做个有趣的女人，在时光的侵略中游刃有余地行走。用优雅和情调击败岁月的苍白，多好!

　　闲暇时，独自在小城的街道行行走走间，偶遇一处繁花盛开。星星点点的花儿，芳香四溢，在阳光下摇曳多姿。驻足，低眉，凝视，莞尔。原来，人生总有一些美好，与你，与我会不期而遇。

　　小暑的节气，空气潮湿，温热的风在耳畔习习拂过，不惊扰尘世的静美。窗外的蝉儿，在用它的歌喉宣告着空气中的闷热。雨后的竹林越发葱绿，诱人。一个下午，不理红尘，只沉迷在一个人的世界里。守一份孤独，贪一份清欢。喜欢这茶香，这翠竹，这老宅，这青花，这旧词，还有耳畔飘来你的暖暖絮语。 世上最贴心的温暖是遇见岁月中的美丽，跟身体谈场恋爱，遇见更好的自己。红颜渐褪的光阴，岁月沉淀后的一切美好，会在一个人的花园里绽放出怡人的芬芳。在芳菲争着取悦眼眸的季节，用青青绿绿的蔬菜，蘸满一庭院的诗意，烹制出光阴的清凉。着一袭旗袍，让素荷的寂寂之美，在心头永远绽放。

　　一切的努力，皆是为了遇见更好的自己，而不是透支生命。当夜幕降临，窗外响起阵阵急促的雨声，我不理红尘，只依窗听雨。温暖的世界里，携一颗初心，躲在寂静一隅，褪尽所有的喧嚣，捻一抹暗香，写一封长长的情书给自己。

　　晨起，小雨依旧在耳畔淅淅沥沥，浅吟低唱。假期的时光，急匆匆的脚步慢下来，浮躁的心情静下来。一个人，在静谧的世界里，伺弄花草，看枝间有新绿，问岁月有暗香，一切安好，不悲不喜。

　　小雨似一位有灵性的女子，用柔情洗去风中的尘埃，让一切美丽在光阴荏苒的季节里遇见花开，遇见阳光，遇见自己。此生唯愿，恬静含笑，得失皆欢。

　　炎热的暑季，我的城，蔷薇花在时光里依旧不管不顾地开放着，开得那么热烈，那么妖娆。满目的蔷薇在枝丫间，在绿茸中吐露着自己的容颜。伫立在花墙前，我感觉到了蔷薇花的自由。看着她毫无顾忌地在夏日的天空怒放。忽而觉得，我们的一生也应如一朵花儿一样，既可以在岁月的天空有所承担，又可以自由地努力绽放。

　　在时光的流里，我愿作一朵自由花。用一颗素简的心灵，抚平流年的伤痕，遇见从容的欢喜，遇见另一个自己。

　　遇见另一个自己作文佳作【3】

　　身后，有很多东西在拉着你，它们是过往，是回忆，是曾经最美好的水月镜花、风中楼阁，是最开始的都不需要透过云层温暖的阳光。可是它们都比不过前方另一个自己。——前言

　　我大学的前三年是虚度的，浑噩地过着每一天，因为我不曾去想未来，不曾去想自己究竟需要什么，要过怎样的生活。我的转念是开始于听了一次演说，那个演说者叫什么名字我不记得了，但我很清楚地记着他大声地对台下说：“看看你们自己，有多少人是在浪费时间、浪费生命?你们不但不思考自己，而且也更没有想过自己的父母，自己未来的家庭，甚至没想过你现在身边陪着你坐着的对象!”我以前很是反感这种说教，觉得我要过怎样的生活关你鸡毛事?可是那次自我从大厅里走出来之后，我一直不停地在想着一些事，回到宿舍我躺在床上，居然有一种史无前例地挫败感涌上心头，我到目前为止，除了认识几个朋友之外，真的一无所获。

　　我的改变无非源自于我无法接受现实的生活罢了，以及将来我千万不能依旧过着现在的生活，总之在未来的时光里，有未来的我，未来的父母，未来的家庭等等，我总得要认真地告诉他们：我要干什么，我要去哪里，我要给你们什么!这一切的一切的开始，应该是我自己了然自己。

　　我想，我的真正的自己的人生开始了，我开始奔波于图书馆自习室，就连往返宿舍的路上，在厕所里蹲坑，我都要手拿着小本子背诵着。拼搏开了，正如泄了洪的水，无法止步。我想着自己，以及一样坐在自习室里的她，然后把人生一下子规划到五年之后，甚至十年。我把我想到的事情都列为重大之事，是我的使命，是必须要完成的，也是从这个时候开始，我忽略了身边的一顿晚餐，一次逛街，一场电影，以及一花一木，一山一水。然而，我对此是一无所知的，甚至在潜意识里去轻蔑这些。

　　我雷厉风行，爱憎分明，急匆匆地赶着路，勇莽莽地攀着岩，身边的人说：“你难道就不能停下来休息一下，坐下来看我一眼总可以吧?”然而我的回答是：“你难道没有看到我的目的吗，你不懂我!”是的，我觉得身边的人不懂我，我这么努力的目标你居然也看不见?我很生气，向世界大声地喊着：“我要做的是将来活得很体面，买大房子，去世界上任何一个地方，这一切都是要给你的!我很执着，固执地认为自己是对的。

　　三个月之前的我，依然是喝着咖啡，奋斗到夜里一两点，却不会主动对他人说一句”晚安“。有些事情在悄然发生改变，而我自己依旧故我地认为自己是对的，没有做错!我收到一份信件，告诉了我一些事实，以及一段话：”你生来优秀，你曾经的优秀一直是我骄傲地资本，你会一直优秀下去，祝你幸福!“

　　我一下子想到我小学中学的时代，记忆里曾很多次的写了我的梦想之类的作文，那时的构想是未来一定是精彩纷呈的，一字一句的诉说着未来的生活，小心翼翼的描写着未来的梦想。忽尔岁月，这些梦想被更现实更有意义的目标所代替，然后为之去追逐，可又在短短数年时间，曾经细致陈述的梦想如今被安放在最角落的地方，是我暂时不够坚强，我想等我未来足够坚强时再慢慢欣赏。

　　我不可思议地发现，我成为了一个曾经自己所不屑的人，我慢了下来。我发现每一片落在地上的树叶有不同的形状，连颜色也不完全一样，它们是那么的美;我会细细品味每一种入口的食物，它们的味道让我很是感激;我遇到每一个向我微笑的人时，都会毕恭毕敬地会心一笑;我坐在咖啡厅里、公园的长椅上，看每个路过的人，去想他们会是什么样的心情;我会想起久未联系的儿时玩伴、同学，他们如今过着什么样的生活;我会主动去问路，会详细去指路，会去帮人提东西，会去施舍每一个乞讨的老者。不去抵触先前不喜欢的人和事，会去认为他们也是有苦衷的。然而对我影响最大的是，我会在遇到事之后，看到它美好乐观的一面，尽管我还是会想到不好的东西，会未雨绸缪。

　　慢下来，我记起我真正一直追求的生活：欣赏安静宁和的日出、波光粼粼的海面、清新柔和的田野、不失生机的黄昏、和感化包容一切的风情。我要经历很多事，去寻找很多地方，使自己的心境达到一种祥和。万事都有规则，没有谁可以体会一切属于这个天地世界的情怀，而我要追求的是：在我自己撑起的天空里，去完成必须做的工作，去实现自己喜欢做的事，去呵护每一个家庭成员，而这一切，都会是有我的她的支持。

　　我遇见另外一个自己：他也开始懂得观察生活的细节，去品味，去享受;他也开始理解什么是真正的爱，是在于平凡的生活，而非只有远大目标;他也开始珍惜每一个遇到的人，明白他们只是有着自己个性的个体，也会孤单、无助。他知道自己不会光芒万丈，知道自己再努力所获得的成就也不会被众星捧月，知道自己勤于奔波，却会在自我中失去很多东西;他知道自己是没有资格去后悔的，以可悲的方式失去的人和事会提醒自己将来的行为方式。我遇见另外一个自己，他转变我对待生活，对待感情，对待事情的看法，以一种无声的方式融入到我先前的个体当中。

　　与朋友聊天我依旧不是那么的健谈，偶尔最后会自己无语哽咽，匆匆找个借口退出。我会与很多人归于陌路，放空想起时会在心里默念：你们要原谅我，你们要幸福。其实我还是会时常看到和听到一些美好时光里遇到的那些人的消息，还是能想起当初和他们一起演绎过的动人故事。我想，最可悲的应该是在自己狭小的圈子里连消息都难以得到，然后慢慢存在记忆里。

　　我写着一段段文字，因为在这个时段这是符合我的，我有我的感悟，但并未放弃希望。在这个阶段，我发现将自己的千言万语压缩成简短的文字是一件多么困难的事，就正如我在写专业论文时一样的感觉。一切美好的，我均未放弃追求，只是会以一种全新的状态去迎接罢了。我依旧会去拼搏，会拾起丢失的梦想，会在平静的生活当中依旧内心澎湃，因为我的优秀会一直被一个TA当做是骄傲的，TA可以是爱人，也可以是自己未来的孩子。

　　遇见另一个自己作文佳作【4】

　　素心入笺，琴心似莲。窥镜自视，安然的世界里，你可能会遇见另一个自己。刚刚好的距离，刚刚好的时间，刚刚好的让你遇见。

　　遇见另一个自己，和自己一样倔强，和自己一样坚强，和自己一样努力;

　　遇见另一个自己，和朋友一起玩耍，和男(女)友一起恩爱，和父母一起和睦;

　　遇见另一个自己，和高三一同奋斗，和大学一同独立，和自己在自己的世界里畅游。

　　遇见另一个自己，看着另一个“自己”度过自己的生活。自己仿若是个局外人，又仿佛是个先知，熟知每一步的节奏，懂得每一步的顿点，激励着自己、督促着自己，努力向前、向前!

　　指尖微凉，眷念暖醉。遇见另一个自己，浮生浸染，安然相醉。

　　遇见另一个自己作文佳作【5】

　　有时候我真的会怀疑这个世界上会不会还有另一个自己，当然，我这么胡思乱想是有原因的。

　　黄倩倩跟我说过，于是我就很盼望遇见另一个自己，但是黄倩倩又说：“叶姿姿你别想了，这是不可能的，百分之十万分之一的机遇诶!你不可能遇见的。”但是我还是很盼望。

　　我喜欢在雨后的傍晚散步，今天又下雨了，吃过晚饭，我就去散步了。雨后的清新，满世界都是这个味道，泥土的香味。

　　沿着公交路线，我从1号路线走到35号路线。整整走了一个小时，一直走到先古镇，找到一个小凉亭，迷迷糊糊的睡了一觉。

　　当我睁开眼睛，一个相貌超级漂亮的女孩用一根狗尾巴挠我的鼻尖。就在我本能的想抓住那个女孩的手时，我“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。那个女孩也“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。

　　我没有想象中的那样激动，我问她：“你叫什么名字?”“罗小雯。”她又问我：“你呢?”“叶姿姿。”

　　我长吸了一口气，那个罗小雯，就是和我长得一模一样的，百分之十万分之一的机遇的人。罗小雯看了我，抿着嘴。她的眼神中，除了诧异还是诧异。

　　“在地球上，会有七个人和你长得很像，还会有一个人和你长得一模一样，而且，你和他或她相遇的机遇只有百分之十万分之一。”我和罗小雯异口同声的说。

　　接着我们都一起大笑起来。罗小雯的爸爸是海军，好酷的。接下来的时间里，我天天去罗小雯家，她妈妈刚刚见到我时，吓了一跳，但后来又像明白什么似的，热情款待我。

　　罗小雯的房间，粉色梦幻系，可爱极了。在她家，就像身处于森林一样。我特别喜欢她的泰迪熊，11月12日，罗小雯将它送给了我。

　　“我不太喜欢熊啊，兔子啊这些玩偶，送你吧，反正你也还不是送了我好多东西嘛?”

　　这是她对我说的最后一句话，“我不太喜欢熊啊，兔子啊这些玩偶，送你吧，反正你也还不是送了我好多东西嘛?”难道朋友之间我送了你东西你就要送回给你吗?

　　第二天，我再去先古镇的时候，那里已经变成一个小区，我问保安先古镇西夏小区在哪，保安竟然说从未有过这个小区。他说先古镇很小的，只有几个住宅区。

　　我觉得自己好像做了一个漫长离奇的梦。

　　遇见另一个自己作文佳作【6】

　　佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

　　这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

　　比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

　　说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

　　事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己——别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

　　我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

　　对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

　　而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

　　之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

　　纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

　　伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

　　这正如熊芳芳老师所言：

　　解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣——我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合——我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

　　所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

　　对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。