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南京邮电大学通达学院内蒙古录取分数线 2024排名多少可以上

2023-08-11 21:13:18 高考在线

很多考生都在向高考在线徐老师，南京邮电大学通达学院内蒙古录取分数线是多少分，在内蒙古的考生排名最低需要多少才可以上南京邮电大学通达学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的南京邮电大学通达学院在内蒙古最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。

南京邮电大学通达学院内蒙古录取分数线 2024排名多少可以上

一、南京邮电大学通达学院内蒙古最低录取分数线是多少

从南京邮电大学通达学院在内蒙古的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在315分至420分，录取位次在55124 至13926区间,内蒙古的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考南京邮电大学通达学院。

1、南京邮电大学通达学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是346分，最低录取排名位次在52803名;

2、南京邮电大学通达学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是315分，最低录取排名位次在55124名;

3、南京邮电大学通达学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是388分，最低录取排名位次在43397名;

4、南京邮电大学通达学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是390分，最低录取排名位次在47496名;

5、南京邮电大学通达学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是369分，最低录取排名位次在49746名;

二、南京邮电大学通达学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、南京邮电大学通达学院在内蒙古2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 内蒙古 理科 本二A 346 52803 13

2、南京邮电大学通达学院在内蒙古2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 内蒙古 理科 本二A 315 55124 11
2021 内蒙古 文科 本二A 432 14575 2

3、南京邮电大学通达学院在内蒙古2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 内蒙古 理科 本二A 388 43397 11
2020 内蒙古 文科 本二A 469 13926 2

4、南京邮电大学通达学院在内蒙古2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 内蒙古 理科 本二A 390 47496 11
2019 内蒙古 文科 本二A 472 14063 2

5、南京邮电大学通达学院在内蒙古2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 内蒙古 理科 本二A 369 49746 11
2018 内蒙古 文科 本二A 420 17498 2

(一)、2023南京邮电大学通达学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)

南京邮电大学通达学院内蒙古录取分数线 2024排名多少可以上

南京邮电大学通达学院比较好的专业有通信工程、信息工程、电气工程及其自动化、电子商务、金融工程等。一、南京邮电大学通达学院重点特色专业名单2019年度省级一流本科专业建设点名单序号所属院校专业1南京邮电大学通达学院电子商务2南京邮电大学通达学院通信工程3南京邮电大学通达学院信息工程4南京邮电大学通达学院电气工程及其自动化二、南京邮电大学通达学院招生专业名单年份省份科类专业计划数2022江苏历史类电子...查看更多

三、南京邮电大学通达学院学校最新介绍

南京邮电大学通达学院是经教育部批准，由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。自办学以来，学院始终立足高新技术产业的发展，依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理，保持与通信信息行业密切稳定的合作关系，成功培养了一批信息产业建设的合格人才，成为造就IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。2012年，根据江苏省委、省政府关于优化全省高等教育结构和布局的调整方案，南京邮电大学与扬州市人民政府合作，在荣获联合国人居奖、素有“淮左名都，竹西佳处”之称的历史文化名城扬州共建新校区。新校区坐落于扬州市仪扬河畔的大学城——扬子津科教园区，占地893亩，校园教学区、实验区、运动区、办公区、生活区等规划科学、布局合理、建筑古雅、景色宜人，教学、实验及生活设施先进齐全，是广大学子求学成才的理想殿堂。学院现拥有专、兼职教师612人，其中高级职称279人。专任教师中具有博士、硕士学位的教师达到总数的90%，有享受政府特殊津贴6人，省“333工程”培养对象9人，省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师29。