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重庆财经学院内蒙古录取分数线 2024排名多少可以上
很多考生都在向高考在线徐老师,重庆财经学院内蒙古录取分数线是多少分,在内蒙古的考生排名最低需要多少才可以上重庆财经学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的重庆财经学院在内蒙古最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、重庆财经学院内蒙古最低录取分数线是多少
从重庆财经学院在内蒙古的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在329分至402分,录取位次在57220 至17564区间,内蒙古的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考重庆财经学院。
1、重庆财经学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是329分,最低录取排名位次在57220名;
2、重庆财经学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是339分,最低录取排名位次在49630名;
3、重庆工商大学融智学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是360分,最低录取排名位次在50510名;
4、重庆工商大学融智学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是355分,最低录取排名位次在55886名;
5、重庆工商大学融智学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是345分,最低录取排名位次在55309名;
二、重庆财经学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、重庆财经学院在内蒙古2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 329 | 57220 | 7 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 379 | 17564 | 8 |
2、重庆财经学院在内蒙古2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 339 | 49630 | 7 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 404 | 18121 | 8 |
3、重庆财经学院在内蒙古2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 360 | 50510 | 7 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 443 | 18246 | 8 |
4、重庆财经学院在内蒙古2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 355 | 55886 | 7 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 17681 | 8 |
5、重庆财经学院在内蒙古2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 345 | 55309 | 7 |
2018 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 402 | 20113 | 8 |
三、重庆财经学院学校最新介绍
重庆财经学院(原重庆工商大学融智学院)成立于2001年,2003年经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院,2011年增列为学士学位授权单位,2016年获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。2020年经教育部批准转设为独立设置的非营利性民办普通本科高等学校。办学目标学校以**理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“做产教融合先锋,建新型财经名校”的办学愿景,遵循“夯实基础、以人为本,融合产教、追求卓越”的办学理念,践行“明德、健体、博学、笃行”校训,为把学校建设成为在全国有重要影响和产教融合鲜明特色的高水平应用型财经大学而努力。办学特色在20年的办学中,学校积淀形成了新财经集聚发展和产教融合人才培养两大特色。新财经特色:学校在传统优势学科领域重点打造以金融科技为引领的金融专业群,以智能会计审计为支撑的财税专业群、以国际供应链为抓手的现代物流专业群等;在新工科领域加快构建以产教融合的软件服务外包专业群和人工智能专业群,积极培育以会展和新媒体融合的文化创意专业群、以大数据为支撑的智慧城市管理专业群,通过相关专业调整、优化与升级,促进新工科和新商科的交。