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2024-01-06 19:29:05
山东高考多少分可以上浙江外国语学院 2023招生人数和最低分
一、山东高考多少分可以上浙江外国语学院附招生人数
1、2022年山东高考考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为529分,对应的最低录取位次是91647名,招生录取人数为40人;
2、2021年山东高考考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为544分,对应的最低录取位次是69296名,招生录取人数为2人;
3、2021年山东高考考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为547分,对应的最低录取位次是65035名,招生录取人数为38人;
4、2020年山东高考考生要想上浙江外国语学院(中外合作),所需的最低录取分数线为566分,对应的最低录取位次是59282名,招生录取人数为4人;
5、2020年山东高考考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为574分,对应的最低录取位次是50861名,招生录取人数为36人;
二、浙江外国语学院在山东的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江外国语学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山东 | 2022 | 综合 | - | 1段 | 40 | 529 | 91647 | 省政府 |
2、2021年浙江外国语学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山东 | 2021 | 综合 | - | 1段 | 2 | 544 | 69296 | 省政府 |
山东 | 2021 | 综合 | - | 1段 | 38 | 547 | 65035 | 省政府 |
3、2020年浙江外国语学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山东 | 2020 | 综合 | - | 1段 | 4 | 566 | 59282 | 省政府 |
山东 | 2020 | 综合 | - | 1段 | 36 | 574 | 50861 | 省政府 |
(一).浙江外国语学院在江苏招生人数和招生计划 2023年多少人
一、浙江外国语学院在江苏招生计划和人数统计表1、浙江外国语学院在江苏的英语((只招英语考生)(师范)(该校要求报考该专业英语成绩不低于120分))招生人数为2人;2、浙江外国语学院在江苏的阿拉伯语专业招生人数为2人;3、浙江外国语学院在江苏的商务英语((只招英语考生)(该校要求报考该专业英语成绩不低于120分))招生人数为2人;4、浙江外国语学院在江苏的日语专业招生人数为2人;5、浙江外国语学院在...查看更多
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一、甘肃高考多少分可以上浙江外国语学院附招生人数 1、2022年甘肃高考理科类考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为423分,对应的最低录取位次是42494名,招生录取人数为20人; 2、2021年甘肃高考理科类考生要想上浙江外国语学院,所需的最低录取分数线为428分,对应的最低录取位次是40489名,招生录取人数为19人; 3、2020年甘肃高考理科类考生要想上浙江外...查看更多
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一、浙江外国语学院在河南招生计划和人数统计表1、浙江外国语学院在河南的俄语((4800元/年))招生人数为2人;2、浙江外国语学院在河南的德语((4800元/年))招生人数为4人;3、浙江外国语学院在河南的西班牙语((5500元/年))招生人数为2人;4、浙江外国语学院在河南的电子商务((4800元/年))招生人数为2人;5、浙江外国语学院在河南的跨境电子商务((4800元/年))招生人数为2人;...查看更多
(七).浙江外国语学院云南录取分数线 2023排名多少可以上
很多考生都在向高考在线徐老师,浙江外国语学院云南录取分数线是多少分,在云南的考生排名最低需要多少才可以上浙江外国语学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的浙江外国语学院在云南最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、浙江外国语学院云南最低录取分数线是多少从浙江外国语学院在云南的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在505分至583分,录取位次在45679 至...查看更多
(八).2023浙江外国语学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)
浙江外国语学院比较好的专业有英语、旅游管理、小学教育、阿拉伯语、翻译、商务英语、俄语、国际商务、汉语国际教育、朝鲜语、西班牙语等。一、浙江外国语学院重点特色专业名单1、一流本科专业建设点学校入选省级及以上一流本科专业建设点情况2、省级优势专业:英语、旅游管理3、省级特色专业:俄语、阿拉伯语、日语、小学教育、旅游管理、应用化学、国际经济与贸易二、浙江外国语学院招生专业名单专业选考科目英语(师范)不限...查看更多
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三、浙江外国语学院最新师资力量学校简介
浙江外国语学院(简称“浙外”,英文为Zhejiang International Studies University,缩写为ZISU)是一所以外国语言文学为基础的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院,1994年开始普通本科教育,2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通达”。2018年8月,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估,办学进入新的历史时期。学校现有13个教学机构,35个本科专业,其中外语类专业15个,涉及外语语种13种(英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语)。英语、小学教育、阿拉伯语、翻译、旅游管理等5个专业是国家级一流本科专业建设点;国际商务、汉语国际教育、俄语等3个专业是省级一流本科专业建设点。外国语言文学、中国语言文学、应用经济学、工商管理、化学等5个学科是省“十三五”一流学科(B类)建设项目。硕士点申报工作正稳步推进,已与多所高校开展硕士研究生联合培养工作。学校以培养德智体美劳全面发展的具有家国情怀、国际视野的高素质应用型人才为特色。面向全国16个省(自治区)招生,在校生规模8500人。2017年,学校启动“青年学子学青年*”学习教育,引导学生在课堂内外学、思、践、悟,从青年*身上学习矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格,把立德树人贯穿人才培养全过程,取得了良好的成效。学校人才培养特色和质量获得社会认可,生源质量逐年提升,近年来应届本科毕业生平均就业率达到95%以上。学校建有实践教育基地200余个。学生参加各类国家级、省级竞赛屡创佳绩。国际志愿服务做精做强,纳入人才培养体系,累计志愿服务大型赛会超过一万人次,获得各类荣誉390余项,“国际志愿服务实践育人平台”项目被评为省高校实践育人示范载体。学校现有专任教师527名,其中副高以上职称占41.0%,具有博士学位教师占56.4%,具有6个月及以上国(境)外研修经历占49.7%,外语学科80%以上教师有海外留学经历。现有国家“*”哲学社会科学领军人才2人,文化名家暨“四个一批”人才2人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人,享受国务院特殊津贴4人,全国“五一劳动奖章”1人,省有突出贡献中青年专家2人,省“151人才工程”38人次,省之江青年社科学者6人,省高校领军人才培养计划8人,长期聘请百余名海内外知名专家学者担任兼职教授。学校以服务地方经济社会发展为己任,建有浙江文化“走出去”协同创新中心、国别和区域研究中心、教育治理研究中心、外语教育研究中心、城市国际化研究院、环地中海研究院等6个校科研机构;拥有浙江省*新时代**思想研究中心浙江外国语学院研究基地等省部级科研平台(智库)8个、国际科研合作平台3个、与教育部中外人文交流中心共建研究院2个。学术理论刊物《浙江外国语学院学报》为全国高校优秀社科期刊。学校是教育部“国培计划”-示范性集中培训基地、教育部领航工程校长培训基地、浙江省教师教育重点建设基地、浙江省国际服务外包人才培育基地。浙江省教育厅在学校设有浙江省师训干训中心和教师培训中德合作项目办公室,自建校以来已累计开展培训30余万人次。学校公开出版有《教学月刊(中学版)》《教学月刊(小学版)》《作文新天地》《小学生世界》等报刊。学校重视并积极开展对外交流与合作,现已与40多个国家的120多所高校和机构建立了合作关系,国际合作项目覆盖学校13个语种专业,年均派出学生450余人次、接收来华留学生200余人次。学校重视汉语国际推广工作,建有赤道几内亚国立大学孔子学院、安提瓜和巴布达孔子学院。与西班牙萨拉戈萨大学合作举办的西班牙语专业本科教育项目为国内首个西班牙语专业(旅游管理方向)中外合作办学特色项目。学校坐落于小和山高教园区,毗邻西溪湿地。校园占地面积555.5亩;拥有功能齐全的现代化教学设施,现有省级重点实验教学示范中心建设点、省级实验教学示范中心;建有语言实验室、同声传译实验室、教师教育实验教学中心、旅游管理实验中心、电子商务实验中心、虚拟仿真实验教学中心等基础和专业实验中心(室)。学校图书馆有馆藏纸质文献106万册,报刊835种;有数据库31个,电子图书68.3万册,电子期刊16.4万册。近年来,学校紧紧围绕国家和浙江发展大局,紧密对接服务浙江开放发展战略和“一带一路”“重要窗口”“共同富裕示范区”建设等,着眼强化自身特色、提升核心竞争力、形成比较优势,于第二次党代会提出了建设成为“浙江省国际化人才培养的重点基地、服务浙江开放强省的智囊高地、浙江国际文化教育交流的重要阵地”的目标,并在“十四五”规划中确立了