-
相关文章
陕西国际商贸学院陕西录戎数线 排名多少可以上
2023-08-07 23:29:37江西师范大学陕西录戎数线 排名多少可以上
2023-08-01 04:33:42长春科技学院陕西录戎数线 排名多少可以上
2023-08-16 22:19:59渤海大学陕西录戎数线 排名多少可以上
2023-08-03 21:53:51陕西高考各个大学录戎数线排名表和最低位次
2024-06-13 17:44:26陕西高考报考公办大专要多少分,大专最低分数线
2024-06-12 14:21:23三峡大学科技学院陕西录戎数线 排名多少可以上
2024-06-11 10:03:28北京经贸职业学院在四川招生人数和招生计划 多少人
2023-08-13 04:26:46山东高考623分能上什么大学
2023-08-18 15:11:40吉林高考多少分可以上中国人民公安大学 招生人数和最低分
2023-08-02 08:03:51北京高考多少分可以上沈阳师范大学 招生人数和最低分
2023-08-15 08:35:52
郑州旅游职业学院陕西录取分数线 2024排名多少可以上
很多考生都在向高考在线徐老师,郑州旅游职业学院陕西录取分数线是多少分,在陕西的考生排名最低需要多少才可以上郑州旅游职业学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的郑州旅游职业学院在陕西最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、郑州旅游职业学院陕西最低录取分数线是多少
从郑州旅游职业学院在陕西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在264分至264分,录取位次在82848 至82848区间,陕西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考郑州旅游职业学院。
1、郑州旅游职业学院在陕西2019年文科最低录取分数线是264分,最低录取排名位次在82848名;
二、郑州旅游职业学院在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、郑州旅游职业学院在陕西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 陕西 | 文科 | 专科 | 264 | 82848 | 5 |
(一).郑州旅游职业学院新疆录取分数线 2023排名多少可以上
很多考生都在向高考在线徐老师,郑州旅游职业学院新疆录取分数线是多少分,在新疆的考生排名最低需要多少才可以上郑州旅游职业学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的郑州旅游职业学院在新疆最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、郑州旅游职业学院新疆最低录取分数线是多少从郑州旅游职业学院在新疆的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在212分至212分,录取位次在28...查看更多
(二).关于郑州旅游职业学院招生章程
关于郑州旅游职业学院招生章程 郑州旅游职业学院2015年招生章程 第一章 总则 第一条 为了保证我校普通全日制专科招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规之规定,并结合学校实际情况,特制定本章程。 第二条 郑州旅游职业学院招生工作将本着公平、公正、公开的原则,综合衡量考生德、智、体、美,择优录取。 第三条 郑州...查看更多
(三).郑州旅游职业学院招生章程
郑州旅游职业学院招生章程 第一条 为了保证我校普通全日制专科招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规之规定,并结合学校实际情况,特制定本章程。 第二条 郑州旅游职业学院招生工作将本着公平、公正、公开的原则,综合衡量考生德、智、体、美,择优录取。 第三条 郑州旅游职业学院招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会...查看更多
三、郑州旅游职业学院学校最新介绍
郑州旅游职业学院前身是郑州旅游学校,创办于1985年,隶属于郑州市人民政府,历经四次跨越发展,于2004年5月经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的公办高等院校。在长期的办学历程中,学校逐步铸练形成了“立德修能、知行合一”的校训、“团结、勤勉、求实、创新”的校风、“严于修身、勤于治学”的教风、“勤学善思、求真致远”的学风。学校占地面积1251亩,总建筑面积57万平方米,其中新校区占地面积1036亩、建筑面积近43万平方米。全日制大中专在校生15847人。现有9个二级学院、3部和1个继续教育学院、1个国际教育学院。开设41个高职专业、10个五年制大专专业,其中中央财政支持重点建设专业2个、全国职业院校旅游类示范专业点2个,教育部职业教育创新发展行动计划骨干专业4个、国家级创新发展行动计划骨干专业4个、国家级创新发展行动计划生产性实训基地1个、创新发展行动计划“双师型”教师培养培训基地1个、生产性实训基地1个、“双师型”教师培养培训基地1个,省级专业综合改革试点6个、省级特色专业4个、省级优秀教学团队1个、省级高等学校优秀基层教学组织2个、省级精品资源共享课程2门、省级示范性实训基。