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诗歌到底该如何创新
诗歌到底该如何创新
前一段时间,我在平台上发布了一位诗人的诗歌,他是作家、诗人、画家、艺术评论者、历史学家,他堪称是一个有十足文字功底的诗人,老师的每一句诗总能震动我的心灵,每一句诗都如同有节奏跳动的音符在屏幕上舞出道道风景线。他的诗结构明快,语言风格刚敬雄奇、悲壮旷达、苍凉沉郁、飘逸、含蓄、缠绵。
读着一行行富有节奏的诗句,除了羡慕,更多的是汗颜。自己虽然也喜欢随笔记点东西,写下自己的思索和感悟,但有时候总觉得自己肚子里的文字太平庸,匮乏无彩。每每看到文友的文笔似潺潺溪水,如万难奔腾,或吟咏讽诵,或慷慨激昂,我总是羡慕不已。尤其是看到有人写诗,无论是古诗还是现代诗,他们运笔总那么的轻盈自如,恰到好处,唯美深奥,清新隽永,沉郁顿挫,铿锵有力,婉约含蓄,豪迈奔放。总在思索着,是他们天赋过人,还是身体里就有诗的风骨?
中国是诗的国度,诗歌在中国有过极度辉煌的过去,令很多人羡慕、向往不已。而诗歌又是表情达意的最佳方式之一,含蓄隽永,意味深长,留有很大的回味余地和想象空间,所以很多人想学古人那样写诗作赋,也在情理之中。
出于教学,我专门对诗歌定义做了细致的考究。有时候自己也摸索着话几句,只是做一时的慰藉而已,看着自己挤出来的不长不短的句子,我总是在讥笑自己:半天都挤不出几个字来,还想写诗!不过有时还能得到朋友的赞赏鼓励,我很清楚,他们在说面子话,故意奉承我几句,怕我伤心。我很清楚自己的水平,净是胡写!
我加了一个诗歌群,那些诗人们每天都在即兴作诗,我只是默默地看着,从不发声,也不敢随意写诗,更不敢随意评论。我不会写诗,虽然经常教学生如何鉴赏诗歌,能掌握赏析要点,但我言辞拙劣总不会做专业评论。
如今朋友圈里散发的诗文,对于一些所谓的格律诗,现代诗,除了单纯欣赏语言和结构外,对于它的严谨性和准确性实在是不敢恭维。“诗歌”二字的含义本应该是很神圣的,难道说随意分行,不用标点符号就是诗歌?我不明白,有些诗作显然不是真正意义上的诗歌(现代诗歌也不是),最多只是分行排列的一行行文字而已,仅此而已。
原则上一段文字被称为诗歌,至少得具备“意象“,”意境”、“韵律”、“情感”等这些必须的要素。意境是诗歌的灵魂,韵律是诗歌的外衣,情感是诗歌的内核。缺少了这些要素,顶多算得上是优秀散文而已。
也许有人要说,现代诗就是要创新,“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜,江山代有才人出,各领风骚数百年”。《论诗》的确是强调作品创新是社会发展的需求。但随心所欲地摒弃诗歌原有的规则总不太好吧!
我不是权威人士,只是浅薄认识,但我想对诗歌到底应该咋写,怎么去鉴赏讨个说法。为此对诗歌教学鉴赏分析做了教研,也并没有研讨出怎样去写诗歌,因为这个话题太抽象。
不过,单就诗歌鉴赏时我们会从几方面入手:(一)辨体裁和题材;(二)抓意象;(三)定感情基调;(四)把握主旨;(五)品表现手法等。古诗不是单纯的近体律诗绝句,也不是简单的五言七言,它有些更广泛的古体诗形式,四言、五言、七言,杂言等。
虽然说,一个时代要有一个时代的文学题材和样式,但你既然冠之以诗,就要遵循诗的'规律和语言,不能把什么都拿诗来发表,否则就会贻笑大方了!也许有人会说:我这是在创新,诗歌不是讲究发展创新吗?不错,诗歌是讲究发展创新!但倘使你连诗本身的规律都没有搞清楚,拿什么去创新呢?诗词经过几千年的发展,有着自己的一套审美体系,如果贸贸然抛开这个体系,那就失去了诗词之美,那还能称之为诗吗?
有一个作家说:如果你把你写的大白话称之为诗,倒不如改成散文,起码散文的抒情性就比古人的诗词强,白话的散文可以描述种种细腻复杂多元微妙的情感。
有一段时期,我突然喜欢诗词,有点圣人思想。因为我有个文友是甘肃的,她一天写一首律诗或绝句,或词曲,读起来朗朗上口,感觉很有韵律平仄味,我很喜欢很崇拜她,以致于那些天总想试着吟几句小圣一下。于是遵循词原有的格律词调,在酝酿了一个上午后我挤出几句。
我谦虚地请教那位诗人批评指正我幼稚的词作。结果她发来了她斧正的结果,说我虽然有问题,不过很不错了。后来我又做了修改以为自己这首诗不错就发表了。大家也纷纷点赞,因为点赞的大都是诗盲,甚至还不如我,也许是鼓励我,不愿指责我,怕伤我自尊吧!谁知道有一个读者我们彼此不相识,就大胆在下面留言说:我看不懂你写的啥意思!
丢人啊,我可感到脸红,刚才得意洋洋的表情骤然全失。心想:人家估计是高手,人家一看都知道我是外行人——诗盲!
我在告诫自己别再卖弄文采了吧,别在班门弄斧了吧!规规矩矩写好你的传统文字吧,要么你偷偷修炼修炼,别上大雅之堂。于是我现在对写诗句望而却步。
目前诗歌整体水平有人评价说:太差,绝大多数纯属语言垃圾。还有人在评论诗歌的现状:现代诗成为重灾区,被糟蹋了,什么人都可以写,一篇散文断断句,也成了一首诗;一些大白话甚至于打油诗都算不上。诗歌的门槛太低,加上自媒体的推波助澜,什么人都敢把写的东西往上发,简直惨不忍睹。我也在想,的确如此,要是活跃一下气氛倒还可以,如果以严肃点看待文学,就有点不雅了。
想写诗歌的人注意,首先要弄懂什么是现代诗特别是抒情诗的语言,抒情诗的意境,抒情诗的精练,抒情诗的含蓄,抒情诗的感染力和抒情诗的人文性!抒情诗要注意联想和想象,还要用象征手法,因为象征是诗歌的心脏,是诗歌的生命线。如果未弄懂,就不要急于拿诗去发表,先用一些时间去读诗,学诗吧!
我的想法是先多读诗,多学诗风,不一定非要去写诗。如果非要去写诗,就应该写下能让人看懂,并且讲究韵律平仄,或者运用恰当的表现手法去表达,去抒发你的情志。仔细看看真正上等的诗是,咋一看难懂,反复读几遍意思就会明白,甚至是一看就能懂。看看徐志摩,海子的诗,语言并不晦涩深奥,但都意境深刻,触及人的心灵,语言隽永清秀,让人感动。
現在有一种观点认为当代的人不能碰古典诗词,一是唐宋已是绝顶,无法超越,一是当代人根本不懂诗词格律,写出来也是废品,尤其格律诗。不过我在群里经常看到有老师写格律诗,诗人写的诗看似很整齐,但总让人读不懂,可能自己的理解能力低下,自己学识浅薄的缘故吧!有许多只有他自己才能读懂的歪句,晦涩到不能再晦涩,生僻的艰涩的词句太多,每读一句还得去查字典,这不能算作现代诗。我从来不敢在文下做评论,因为我心里没有评判的标准。现在网络上出现的诗歌,我总判断不清到底是古体诗,还是格律诗,还是现代诗?有的诗又像杂言,有的作者态度端正点还能依照格调填词,倒还不错。
不过虽则褒贬不一,但总比不会写诗的人强几百倍。不能超越前人是功夫不到家,不是罪过。虽然我不会写诗,很笨,总也学不会,但我坚信:現在写得水平差些,但只要肯学习,勤练习,总会有进步的。身边写诗的文友很多,只要他们坚持不懈,不断规范文法章规,说不定这个时代最伟大的诗人正在这些人中孕育呢。
关于诗歌到底该如何创新?现在和未来到底该是什么样子呢?我心中无答案,我很困惑。我也不知道该怎样教我的学生写诗,因为我自己都没有搞清楚,也不敢触及,只是按照教条思想去引导他们鉴赏诗歌。写作文时尽量避开诗歌体裁,因为关于诗歌评判标准太难定义。