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四川高考多少分可以上兰州财经大学 2023招生人数和最低分

2023-11-20 21:55:55 高考在线

一、四川高考多少分可以上兰州财经大学附招生人数

1、2022年四川高考理科类考生要想上兰州财经大学，所需的最低录取分数线为445分，对应的最低录取位次是164388名，招生录取人数为61人;

2、2020年四川高考理科类考生要想上兰州财经大学(中外合作或志愿考生)，所需的最低录取分数线为501分，对应的最低录取位次是109733名，招生录取人数为4人;

3、2020年四川高考理科类考生要想上兰州财经大学，所需的最低录取分数线为524分，对应的最低录取位次是86175名，招生录取人数为28人;

4、2022年四川高考文科类考生要想上兰州财经大学，所需的最低录取分数线为525分，对应的最低录取位次是26550名，招生录取人数为36人;

5、2022年四川高考文科类考生要想上兰州财经大学(中外合作或志愿考生)，所需的最低录取分数线为526分，对应的最低录取位次是25927名，招生录取人数为2人;

二、兰州财经大学在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年兰州财经大学在四川的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
四川 2022 理科 本二 61 445 164388 省政府
四川 2022 理科 本二 2 496 103527 省政府
四川 2022 文科 本二 36 525 26550 省政府
四川 2022 文科 本二 2 526 25927 省政府

2、2021年兰州财经大学在四川的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
四川 2021 理科 本二 2 505 99400 省政府
四川 2021 理科 本二 32 512 92079 省政府
四川 2021 文科 本二 2 528 25409 省政府
四川 2021 文科 本二 24 538 19818 省政府

3、2020年兰州财经大学在四川的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
四川 2020 理科 本二 4 501 109733 省政府
四川 2020 理科 本二 28 524 86175 省政府
四川 2020 文科 本二 4 519 21625 省政府
四川 2020 文科 本二 21 522 20076 省政府

1.辽宁科技大学和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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2.兰州财经大学在贵州招生人数和招生计划 2023年多少人

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一、兰州财经大学在贵州招生计划和人数统计表1、兰州财经大学在贵州的电子信息工程（(语种:不限)）招生人数为2人;2、兰州财经大学在贵州的会计学（(语种:不限)）招生人数为1人;3、兰州财经大学在贵州的金融学专业招生人数为2人;4、兰州财经大学在贵州的会展经济与管理（(语种:不限)）招生人数为1人;5、兰州财经大学在贵州的地理信息科学（(语种:不限)）招生人数为1人;6、兰州财经大学在贵州的智能科学...查看更多

3.南昌医学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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4.兰州财经大学和沈阳理工大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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5.珠海科技学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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6.新疆高考多少分可以上兰州财经大学长青学院 2023招生人数和最低分

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一、新疆高考多少分可以上兰州财经大学长青学院附招生人数 1、2020年新疆高考理科类考生要想上兰州财经大学长青学院，所需的最低录取分数线为349分，对应的最低录取位次是31193名，招生录取人数为6人; 2、2020年新疆高考文科类考生要想上兰州财经大学长青学院，所需的最低录取分数线为396分，对应的最低录取位次是10713名，招生录取人数为4人;二、兰州财经大学长青学院在新疆的近三年...查看更多

7.兰州财经大学长青学院云南录取分数线 2023排名多少可以上

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很多考生都在向高考在线徐老师，兰州财经大学长青学院云南录取分数线是多少分，在云南的考生排名最低需要多少才可以上兰州财经大学长青学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的兰州财经大学长青学院在云南最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、兰州财经大学长青学院云南最低录取分数线是多少从兰州财经大学长青学院在云南的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在491分至49...查看更多

8.河北环境工程学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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9.河北医科大学临床学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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10.兰州财经大学和郑州轻工业大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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11.集美大学诚毅学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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12.福建工程学院和兰州财经大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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三、兰州财经大学最新师资力量学校简介

兰州财经大学肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民政府领导，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制；2003年，增列为硕士学位授予单位，开展硕士研究生招生培养工作；2015年，更名为兰州财经大学；2018年，增列为博士学位授予单位；2019年，正式开展博士研究生招生培养工作。学校是黄河上游甘青宁三省（区）唯一的财经大学，也是三省（区）财经类学科设置齐全、办学规模最大的普通高校。学校现有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73.01万平方米，教学科研仪器设备总值9508.75万元。校园绿化面积31.54万平方米，被兰州市人民政府授予“花园式单位”荣誉称号。图书馆馆藏纸质图书155.73万册、电子图书677.98万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校本科生1.8万人，硕士研究生2077人，博士研究生28人，继续教育学员5827人，留学生60人。学校设有会计学院、金融学院、统计学院、工商管理学院、经济学院、国际经济与贸易学院、信息工程学院、财税与公共管理学院、法学院、马克思主义学院、商务传媒学院、外语学院、艺术学院、农林经济管理学院、国际教育学院（中亚商学院）、继续教育学院、体育教学部、创新创业学院（经济管理实验教学中心）、MBA教育中心等19个教学单位；有省级人文社科重点研究基地3个（甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心）、省级2011协同创新中心2个（甘肃金融协同创新中心、智能财务协同创新中心）、省级重点实验室1个（甘肃省电子商务技术与应用重点实验室），省级科研平台1个（甘肃省白俄罗斯研究院）；有学报编辑部、经济研究所、高等教育发展研究与评估中心、丝绸之路经济研究院（甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心、甘肃金融协同创新中心）、甘肃省电子商务技术与应用重点实验室、**理论体系研究中心、当代中国马克思主义研究院、甘肃省白俄罗斯研究院等12个校级科研机构，有现代财务与会计研究中心等31个内设科研机构。学校现有教职员工1300余人，其中专任教师1027人，具有教授、副教授职称教师584人，具有博士、硕士学位教师848人，引进项目博士43人、岗位博士272人，专任教师中，享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、甘肃省领军人才、甘肃省学科带头人、甘肃省“飞天学者”、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才130余人（次）。 学校坚持以地方经济社会发展和行业需求为导向，形成了强化商科优势、注重交叉融合、践行商务实践的人才培养模式。学校现有统计学、应用经济学2个甘肃省一流（特色）学科，有统计学、理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学等10个省级重点学科，有统计学博士学位授权一级学科点，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程、设计学、马克思主义理论等7个一级学科硕士点，有工商管理、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播、税务等10个硕士专业学位授权点，在甘肃省属高校中最早获得MBA专业学位培养单位资格，具有少数民族高层次骨干人才研究生招生单位资格；有本科专业61个，其中统计学、会计学、市场营销等3个专业是国家级特色专业建设点，金融学、国际经济与贸易、统计学、会计学、财务管理和视觉传达设计等6个专业获批国家级一流本科专业建设点，经济学、税收学、金融工程、商务英语、市场营销、人力资源管理、电子商务、经济统计学、贸易经济、新闻学、工商管理、审计学、公共事业管理和公共艺术等14个专业获批省级一流本科专业建设点。财务管理等16个专业是省级特色专业建设点，会计学、金融学、统计学等35个专业为甘肃省“一本”招生专业；有省级教学名师8人、省级教学团队12个、省级精品课程31门、省级一流本科课程22门、甘肃省教学成果一等奖4项、省级教学成果培育项目25个；有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心5个、国家级“大学生校外实践教育基地”1个；入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库3人，有省级创新创业教育教学名师4人、省级创新创业教学团队2个、省级首批“众创空间”1个、省级创新创业试点专业4个、省级创新创业教育慕课3门。经过近70年的建设和发展，现已形成了以经济学、管理学、统计学为重点，法学、文学、工学、理学、艺术学等多学科交叉融合、协调发展的学科