高考在线
高考在线 >天津高考分数线

上海体育学院天津录取分数线 2024排名多少可以上

2024-04-28 18:38:27 高考在线

很多考生都在向高考在线徐老师,上海体育学院天津录取分数线是多少分,在天津的考生排名最低需要多少才可以上上海体育学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的上海体育学院在天津最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。

上海体育学院天津录取分数线 2024排名多少可以上

一、上海体育学院天津最低录取分数线是多少

从上海体育学院在天津的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在550分至550分,录取位次在14300 至3443区间,天津的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考上海体育学院。

1、上海体育学院在天津2022年综合最低录取分数线是606分,最低录取排名位次在12910名;

2、上海体育学院在天津2022年综合最低录取分数线是612分,最低录取排名位次在11660名;

3、上海体育学院在天津2021年综合最低录取分数线是595分,最低录取排名位次在13589名;

4、上海体育学院在天津2021年综合最低录取分数线是603分,最低录取排名位次在12137名;

5、上海体育学院在天津2020年综合最低录取分数线是600分,最低录取排名位次在14300名;

二、上海体育学院在天津2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、上海体育学院在天津2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 天津 物 或 化 或 生 综合 本科A 606 12910 5
2022 天津 不限 综合 本科A 612 11660 2

2、上海体育学院在天津2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 天津 物 或 化 或 生 综合 本科A 595 13589 5
2021 天津 不限 综合 本科A 603 12137 2

3、上海体育学院在天津2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 天津 不限 综合 本科A 600 14300 4

4、上海体育学院在天津2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 天津 - 理科 本科A 558 10448 3

5、上海体育学院在天津2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 选科要求 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 天津 - 文科 本科A 550 3443 2
上海体育学院和燕山大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和成都理工大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和中国药科大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和扬州大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和南京工业大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和中国计量大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和郑州大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和长安大学对比哪个好(2024排名分数线区别)
上海体育学院和东北农业大学对比哪个好(2023排名分数线区别)
上海体育学院和北京工商大学对比哪个好(2023排名分数线区别)
上海体育学院和南京林业大学对比哪个好(2023排名分数线区别)
上海体育学院和首都师范大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

三、上海体育学院学校最新介绍

上海体育学院创建于1952年,是新中国成立最早的体育高等学校之一,2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。2017年入选国家首批“双一流”建设高校和上海高水平地方高校建设序列。学校坚持*办学方向,着力落实立德树人根本任务,立足特色型应用研究型高校办学定位,秉持“身心一统,兼蓄竞攀”的校训,以人才培养和知识创新为己任,承载“发展体育运动、增强人民体质、弘扬体育文化”的光荣使命,践行“为了师生终身发展”的根本理念和“身心一统、德技相长、文理兼修、服务社会”的办学思想。着力建设竞技体育人才与应用研究型体育人才培养基地、专业化教师培养基地和体育国际合作办学示范基地。努力把学校建成扎根中国大地的世界一流体育大学,成为支撑中国体育发展和高等教育特色发展的人才库、思想库、智慧脑和体育文化传播源。学校设有杨浦、徐汇2个校区,占地面积600余亩,校舍建筑面积超35万平方米。上海体育学院是我国体育院校首批博士学位授予单位之一(1986年),坚持“特色与质量并重,学科建设与人才培养相互促进”的方针。在近两届国家级教学成果奖评审中,获1等奖1项,二等奖2项。现共有本科专业23个;2019年。