-
相关文章
古诗词梦游天姥吟留别优秀教案
2023-08-02 09:15:05李白梦游天姥吟留别原文及赏析
2023-08-07 19:19:02梦游天姥吟留别的教学反思
2023-08-17 21:20:01梦游天姥吟留别艺术赏析
2023-08-14 21:20:21醉翁亭记主旨句
2023-08-16 15:32:15醉翁亭记读后感(四篇)
2023-08-04 02:52:49醉翁亭记教案范文集合十篇
2023-08-18 06:32:35古诗词梦游天姥吟留别优秀教案
2023-08-02 09:15:05李白梦游天姥吟留别原文及赏析
2023-08-07 19:19:02梦游天姥吟留别的教学反思
2023-08-17 21:20:01梦游天姥吟留别艺术赏析
2023-08-14 21:20:21
梦游天姥吟留别导入
梦游天姥吟留别导入
导入语一:
“酒入豪胸,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”,时隔10个世纪,在封建历史上的鼎盛时期,继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。他是谁呢?先别急着翻课本,让我吟出他的诗句,我们来猜:
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”
今天我们一起要走近的就是写这首诗的作者——李白,诗文“一结豪情,使人不能句字赏摘”。我们一起来学习他的另外一首长诗《梦游天姥吟留别》。
导入语二:
在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下,平揖王侯,生性狂放,磊落不群;他的诗境界壮阔,想落天外,既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。
导入语三:
一、背景导入方案
如何正确深入地理解一首诗歌的内容和情感呢?古人说:“读其诗,不知其时可乎?读其诗,不知其人可乎?”这就用反诘的语气表达了肯定的.意思:要读懂一首诗必须要了解这诗所产生的时代背景,必须要了解这诗的作者其人。
介绍背景和作者后进入授课……
二、体裁导入方案
我国古代诗歌发展源远流长又一脉相承,我们刚学了《〈诗经〉〈楚辞〉各一首》,知道《诗经》以四字句的表现形式为我国诗歌发展奠定了基础,接着就出现了句式长短不齐,灵活多变的楚辞体。今天要学《唐诗两首》。唐代是我国古代诗歌创作的高潮期,我们从他诗歌的浪漫主义色彩中,可以体味到与楚辞之间的密切关系;杜甫诗作的现实主义精神,则可以从《诗经》中找到渊源。下面我们看李白的《梦游天姥吟留别》……
三、启趣导入方案
毛泽东生前最喜“三李”的诗,这“三李”中的第一位就是李白。毛泽东称李白的诗“文采奇异,气势磅礡,有脱俗气。”下面我们一起读一读李白的《梦游天姥吟留别》,看李诗是否合于毛主席的评价。