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《钱塘湖春行》教学方案参考

2023-08-05 01:15:18 高考在线

　　【教学目标】

　　1、培养学生有节奏有感情地朗读古诗词的习惯。

　　2、整体把握作者在诗歌中流露的感情。

　　3、学会抓住景物的特征进行描写。

　　【重点难点】

　　1、有节奏有感情地朗读诗歌。

　　2、抓住景物的特征进行描写。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　出示西湖图片，激发学生兴趣。

　　二、简介作者及作品

　　三、出示课题

　　四、指导朗读

　　1、学生自由读两遍，初步感受全诗。

　　2、听录音范读，老师正音。

　　3、模仿录音试读一遍。

　　4、再听录音，老师明确诗歌的节奏。

　　5、分四人小组互相读，要求读准字音，把握节奏。

　　6、点名朗读，稍作点评。

　　7、全班齐读。

　　五、研讨诗歌的内容及感情

　　1、欣赏图片，并思考：

　　⑴　诗中描写了什么景物?从哪些地方可以看出是初春的景色?

　　⑵　“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句流露了作者怎样的感情?(大家觉得哪个字最能表达作者的感情?对，“爱”，那么现在让我们一起读出诗人这种喜爱、喜悦之情来。)

　　2、全班齐读，并要求读出作者的感情。

　　3、老师归纳并明确朗读时的三个要求：字音、节奏、感情。

　　过渡：朗读诗人白居易的《钱》，就如一幅明媚的西湖初春图展现在我们眼前。诗人为什么能够把西湖的初春写得栩栩如生呢?

　　明确：他抓住了西湖初春景物的特征进行描写。

　　抓住景物的特征来描写，才能让我们所写的景物更生动、更形象，现在我们也和大诗人白居易比一比，看哪位同学的心最细、眼最亮、笔杆子最棒。现在我们一起欣赏一些自然风光图片，请同学们选择自己喜欢的季节进行片断描写，看谁写得最精彩。

　　六、看图，片断作文

　　1、欣赏四季图片，让学生描写自己喜欢的季节，要求抓住季节的特点进行描写。(200字左右)

　　2、四人小组交流，并推荐好的片断进行全班交流，老师稍作点评和鼓励。

　　3、老师示范例文，让学生课后交流。

　　七、课堂小结

　　英国哲学家培根曾经说过：“读诗使人灵秀”，希望同学们通过这堂课的学习，增强对诗歌的兴趣，课后多读诗，培养自己的感悟力。

　　八、布置作业

　　课后收集一些描写四季景物的古诗词，并与同学交流。

　　教学总结：

　　这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗。在诗中，诗人像一位高超的摄影师，移步换景将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。

　　一二句，云水生春意。在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上，春水初涨，水面平堤，微波荡漾;空中白云朵朵，因着春天空气的湿润，也低低地浮挂着，远远地同湖面上的波澜连成一片。这里面的山、寺、亭、水、堤、云，高低错落，远近配合，构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。

　　三四句，莺燕争春光。在几处向阳的树枝上，蹦蹦跳跳着早来的黄莺，婉转悠扬地唱着春天的歌儿;在湿润的湖岸边，不知是新到谁家的小燕子，喃喃啾啾地忙着衔泥筑巢。早莺尚少，只在“几处”;新燕不多，不知“谁家”。西湖是鸟儿们理想的天堂，它们中的先到者早早地开始雀跃起来了。诗句在对莺歌燕舞的动态写照中，传达出西湖生动的早春气息。

　　五六句，花草竞春荣。放眼望去，形形色色的野花开的开，发的发，摇曳在春风中，渐迷人眼;俯视身下，绿绿茸茸的春草还不够深，骑马走过，刚刚能遮没马蹄——花草都处在竞相荣发滋长之中。可以想见，过后不久，西湖将开出一个姹紫嫣红、五彩缤纷的绚丽春天。

　　七八句，诗人赞春情。诗人骑马扬鞭，指点春色：这绿柳成阴的白沙堤，是我最留连喜爱的地方啊!这是诗人看到面前的美景，内心发出的由衷赞叹。其实，诗人在这无边的.春色中穿行，自己又何尝没有融入其中，成为西湖早春中的一道风景呢!

　　本节课的教学过程能紧扣教学目标，突出重点，按照教学设计进行教与学的活动，在师生互动中达成教学目标。在教学过程中，体现自主、合作、探究的理念，发挥学生的主体作用，把课堂教给学生，使之真正成为学习的主人。课堂气氛良好，学生积极性高，达到了“文明自主，高校快乐” 的效果。但由于学生对作者以及写作的时代背景了解不多，体会不深，所以，诗的意境感悟不是十分透彻，对中国古代诗歌的积累及修养有待进一步提高。

　　附：《钱塘湖春行》扩写

　　阳春三月，草长莺飞，正是旅游的好时节，我骑马由孤山寺的北面绕到贾公亭的西面来到钱塘湖畔游玩。

　　一场春雨刚过。空气格外清新，水面涨高了，云却变得很低，云气同湖面像是连成一片，贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都能听见黄莺婉转的叫声，这些小黄鹂们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头上飞。那里有几只燕子在一户人家的树上扎了窝，我羡慕极了，因为燕子在哪家造窝，那家从此就会得到幸福。这些燕子在湖边进进出出地忙着衔泥筑巢。

　　我漫步在湖畔，湖边繁花似锦，东一簇，西一丛，令人眼花缭乱。蜜蜂忙着采蜜，飞进飞出，但蝴蝶却挺悠闲，成双成对的在花丛中翩翩起舞，累了就在小草上休息一会儿。而路上的春草刚从土里钻出来，正好能遮住马蹄。

　　最让我喜爱的是那被绿杨翠柳遮住的白堤，白堤上绿柳的枝条在微风中随风飘动，真是美不胜收，使人完全陶醉在当中，久久不肯离去。在岸边，花花草草遍地都是，深吸一口气，一股浓郁的芳香便扑鼻而来，真是一幅美丽的春景图啊!