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温庭筠《瑶瑟怨》阅读练习

2023-08-04 13:33:12 高考在线

温庭筠《瑶瑟怨》阅读练习

　　温庭筠的《瑶瑟怨》描绘的是抒情主人公寂寞难眠而鼓瑟听瑟的各种感受，以表达别离之怨。

　　瑶瑟怨

　　温庭筠

　　冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。

　　雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。

　　[注释]

　　①这是写女子别离悲怨的诗。

　　①瑶瑟：对瑟的美称。

　　②冰簟：清凉的竹席。银床：指洒满月光的床。

　　③潇湘：二水名，在今湖南境内。此代指楚地。

　　④十二楼：原指神仙的居所，此指女子的住所。

　　(1)古人对此诗这样评说：通篇布景，只“ ”三字露怨意。

　　(2)诗中“梦不成”之后所见的是什么?所闻的是什么?所感的又是什么?

　　(3)诗歌第三句“雁声远过潇湘去”和《滕王阁序》中的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”在表情达意上有何不同?(4分)

　　(4)对于这首诗的理解，有人认为是写女子的别离之怨，有人认为是写音乐的意境与感染力，你赞同哪种理解，请结合全诗作简要分析。(4分)

　　5.读过此诗的人，一般都认为，“十二楼中月自明”一句中的“自”字用得很有情味，对此，你是怎么看的?(5分)

　　6.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，试结合诗句分析。(6分)

　　参考答案

　　(1)梦不成

　　(2)所见：冰簟、银床、碧天、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼;所闻：雁声;所感：“怨”情。

　　(3).“雁声远过”写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，雁叫更增加了清冷孤寂的情调(1分)，从侧面暗示出主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状(1分)。

　　“雁阵惊寒……”登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐(1分)，表现作者登高望远是飘逸脱俗的兴致(1分)。

　　(4)别离之怨：头一句写主人公因思念而寻梦却又寻梦不成的忧怨(1分)，第二句暗透出人物清冷寂寞的意绪(1分)，第三句雁叫更增加了清冷孤寂的情调，突出女子的思念(1分)，第四句写孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期盼(1分)

　　音乐的意境与感染力：首句写中夜不能寐，后三句暗写弹瑟：第二句写弹瑟是的环境气氛(1分)，第三句写弹瑟时雁就像是因瑟声的动人引来，又因不胜清怨而飞去一样(1分)。曲终之后，万赖俱寂，惟见月照高楼，流光徘徊(1分)。弹奏着则如梦初醒，怅然若失(1分)。

　　5.我也认为“自”用得很好。“自”是徒自、空自的意思，(1分)孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期望，但月本无情，仍自照高楼。(2分)“自”生动形象地传达出诗中主人公的孤寂与怨思。(2分)

　　6.寓情于景(借景抒情、情景交融)，(2分)第一句借冰凉的`竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。(1分)第二句展现了一幅清寥淡远的碧空夜月图(秋天的深夜，长空澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在空中轻轻掠过)，暗透出人物清冷寂寞的意绪。(1分)第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，(1分)第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思。(1分)(可根据上述得分点给分，也可答对两点即给满分。)

　　拓展阅读：作者介绍　　温庭筠 (约812—870)，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁(今山西祁县)人，是花间词派的重要作家之一。

　　拓展阅读：温庭筠《瑶瑟怨》赏析

　　《瑶瑟怨》是唐代诗人温庭筠创作的一首七绝，是唐诗中脍炙人口的名篇之一。此诗描绘的是抒情主人公寂寞难眠而鼓瑟听瑟的各种感受，以表达别离之怨。全诗像是几种衔接紧密的写景镜头，表现了女主人公的心理活动和思想感情。冰簟、银床、碧空、明月、轻云、雁声、潇湘和月光笼罩下的玉楼，组成了一组离人幽怨的秋夜图，渲染了一种和主人公离怨情绪统一和谐的情调和氛围。虽没有正面描写女主人公清夜独自弹瑟传达怨情，而幽怨之情表现得很充分。作品含蓄温婉，诗意浓郁，耐人寻味。

　　这首诗咏闺怨。全诗没有透出一个“怨”字，只描绘清秋的深夜，主人公凄凉独居、寂寞难眠，以此来表现她深深的幽怨。诗是写女子别离的悲怨，蘅塘退士批注：“通首布景，只梦不成三字露怨意。”

　　诗所写的是梦不成之后之所感、所见、所闻的情景。全诗象是几种衔接紧密的写景镜头，表现了女主人公的心理活动和思想感情。冰簟、银床、碧空、明月、轻云，南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼，组成了一组离人幽怨的秋夜图，渲染了一种和

　　主人公离怨情绪统一和谐的情调和氛围。诗中虽无“怨”字，然而怨意自生。诗的题目和内容都很含蓄。瑶瑟，是玉镶的华美的瑟。瑟声悲怨，相传“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦”(《汉书·郊祀志》)。在古代诗歌中，它常和别离之悲联结在一起。题名“瑶瑟怨”，正暗示诗所写的是女子别离的悲怨。