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《小石潭记》练习题与答案
《小石潭记》原文:
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
一、注音:
篁( huáng ) 佩( pèi ) 洌( liè )
坻( chí ) 屿( yǔ ) 佁( yǐ )
翕( xī ) 邃( suì ) 寥( liáo )
俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁( kān )
二、解释下列句子中加点的词语。
(1)下见小潭 见: 看见
(2)隔篁竹 簧竹:成林的竹子
(3)如鸣佩环 鸣:使……发出声音;相互碰撞发出的声音。
(4)心乐之 乐: 以……为乐
(5)水尤清洌 尤:格外
(6)近岸,卷石底以出 近:靠近,动词
(7)青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓:翠绿的茎蔓 蒙:覆盖 络:缠绕
(8)参差披拂 参差: 高低不平
(9)日光下澈,影布石上 下:向下照射;澈:穿过,透过;布:照映、分布。
(10)佁然不动 佁然:呆呆的样子
(11)俶尔远逝 俶尔:忽然
(12)斗折蛇行 斗折,像北斗七星那样曲折。蛇行,像蛇爬行那样弯曲。
三、填空:
1、《小石潭记》选自(《全唐文》),作者(柳宗元 ),字(子厚 ),唐代(河东 )人,著名文学家,世称“柳河东”,“( 唐宋八大家)”之一,他擅长于写( 山水游记),本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称(永州八记 )。本文是其中的第(四 )篇。
2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
①点面结合。如写石:“(全石以为底)”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭:“(闻水声)”是远,“(下见小潭)”是近。
③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“(俶尔远逝)”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写(鱼),实为写(水),以实写虚,虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可(抒情、议论),是属于(散文)的范畴。
四、用原文回答:
①、作者是怎样发现小石潭的?
答案:隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌 。
②、小石潭的全貌是怎样的?
答案:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
③、游鱼和潭水有什么特点?
答案:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( C )
A、如鸣佩环,心乐之
B、斗折蛇行,明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是(C)
A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下列对选文的理解和分析,不正确的`一项是(C)
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
4、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。
潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,
潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。
答案:青 树 /翠 蔓,蒙 络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。
潭 中 鱼 /可 百 许 头,皆 若 空 游 /无 所 依,
潭 /西 南/ 而 望,斗 折/ 蛇 行,明 灭 可 见。
其 岸 势/ 犬 牙 差 互,不 可 知 /其 源。
六、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。