高考在线
高考在线 >文学

小石潭记问答题答案

2023-08-09 06:12:33 高考在线

小石潭记问答题答案

　　三、填空：

　　1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写 ，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。本文是其中的第 篇。

　　2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

　　①点面结合。如写石：“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。 ③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。 ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。

　　3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎样发现小石潭的? ②、小石潭的全貌是怎样的? ③、 游鱼和潭水有什么特点?

　　五、理解课文

　　1、选出没有比喻意义的一句是( ) A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰当的是( )

　　A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

　　D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

　　4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( )

　　A.全石以.为底 B.卷石底以.出 C.属予作文以.记之 D.不以.物喜

　　5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

　　6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

　　青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂。 潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依， 潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。

　　坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂 寥 无 人， 凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。

　　以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。

　　七、用现代汉语翻译句子的意思。

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

　　(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　八、理解课文，回答问题

　　1、写侧面描写潭水清澈的句子?

　　2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

　　5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

　　6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

　　7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

　　8、文章的点睛之笔是:

　　9、小石潭的气氛用两个字概括为

　　10、小石潭的主要特征：

　　11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

　　13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

　　17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　18、作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己_____ _ 的感受。

　　19、读了第②段文字，你最深的感受是：_______________________

　　二、解释下列句子中加点的词语。

　　⑴下见.小潭 看见 ⑵隔篁竹.. 竹林 ⑶如.鸣佩环 好像 ⑷心乐.之 以……为乐 ⑸水尤清洌...格外 清澈 ⑹近.岸，卷石底以.出 靠近，动词 而 ，表承接，不译 ⑺青树翠蔓..，蒙络摇缀.... 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结　⑻参差..披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可.百许.头 大约，大概 左右 ⑽日光下.彻，影布.石上 向下 映 ⑾佁然..不动 呆呆的样子 ⑿俶尔..远逝 忽然 ⒀似与游者相乐. 嬉戏，逗乐 ⒁潭西南..而望 向西南 ⒂斗.折蛇. 行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样 ⒃寂寥无人，凄神寒.骨，悄怆幽邃.... 寒：使……寒 悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远　⒄以.其境过清.，不可久居.，乃.记之而..去.　因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开 ⒅隶.而从.　者 随从 跟随

　　三、填空：

　　1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东 人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第 四 篇。

　　2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

　　①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

　　③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。

　　④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。 3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论，是属于 散文 的范畴。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎样发现小石潭的?

　　隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。

　　②、小石潭的全貌是怎样的?

　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

　　③、 游鱼和潭水有什么特点?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;　俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　五、理解课文

　　1、选出没有比喻意义的一句是( C )

　　A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰当的是( C )

　　A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。　D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

　　3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )

　　A. 乃记.之而去 岳阳楼记. B. 明灭可见. 才美不外见. C. 以.其境过清 不能以.游堕事 D. 潭中鱼可百许.头 先生不知何许人也

　　4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )

　　A.全石以.为底 B.卷石底以.出 C.属予作文以.记之 D.不以.物喜

　　5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C )

　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

　　6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

　　青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。 潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依， 潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。 其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。 坐 潭 上，四 面/ 竹 树 环 合，寂 寥 无 人， 凄 神 /寒 骨，悄 怆/ 幽 邃。

　　以 /其 境 过 清，不 可 久 居，乃/ 记 之 而 去。 七、用现代汉语翻译句子的意思。

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。

　　(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。 (3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

　　(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。。 阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 (5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。

　　(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

　　八、理解课文，回答问题

　　1、写侧面描写潭水清澈的句子?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然

　　不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 游览的先后顺序。 特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。

　　好处：无一字写水，但无处不在写水。

　　4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

　　“似与游者相乐”。

　　5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的.句子是：

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清

　　10、小石潭的主要特征： 全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

　　11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　凄清寂静 寂寞忧伤

　　12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

　　“凄神寒骨，悄怆幽邃

　　13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?

　　这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.此事古难全 。 将此诗句融入其中更好

　　17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

　　18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉 的感受。

　　19、读了第②段文字，你最深的感受是：