-
相关文章
朱自清荷塘月色课文教学
2023-08-01 23:51:54散文春朱自清解析
2023-08-05 04:55:07春课文原文朱自清
2023-08-07 16:27:53匆匆朱自清教案
2023-08-04 18:01:26醉翁亭记主旨句
2023-08-16 15:32:15醉翁亭记读后感(四篇)
2023-08-04 02:52:49醉翁亭记教案范文集合十篇
2023-08-18 06:32:35居里夫人自传读后感范文
2023-08-13 01:08:12三国演义读后感范文900字（通用10篇）
2023-08-04 17:44:44有关于傲慢与偏见的读后感范文（通用六篇）
2023-08-15 05:25:10爱的教育个人读后感600字
2023-08-11 11:20:21
朱自清的绿经典教案
2023-08-14 01:06:47 高考在线
朱自清的绿经典教案
教学目标：
欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。
教学重点、难点：
学会赏析文章的语言特色。
教学课时：一课时
教学步骤：
一、导入新课。
1、简要回顾《荷塘月色》的'语言特色（清新优美）。
“（他的散文）能够贮满着那一种诗意”
“除冰心外，文章之美，要算他了”
——郁达夫
2、明确学习目标，初中三年级语文教案《《绿》教案2》。
欣赏文章语言准确、形象、饱含感情的特点。
二、讲授新课。
1、熟悉课文。
（1）录音范读。
（2）学生一句话谈感受。
2、赏析语言。
（1）讨论完成一篇鉴赏小短文，发言交流(举例分析)。
（2）总结、明确。
（一）、准确、精练。
①选讲（例题）
例：梅雨潭闪闪的绿色招引（吸引）着我们；
——“招引”紧扣“闪闪的绿”，似乎它本身用闪闪的绿光在主动招呼诱引游人，动态感强。这正是“惊诧”的原因之一。反衬了“我”急于赏绿的迫切心情。“吸引”则显得一般。
