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荷塘月色朱自清优秀教案

2023-08-15 20:12:50 高考在线

　　【目标导航】

　　1．进一步了解朱自清，感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。

　　2．通过审美活动体验，能够充分感受作品的意境美。

　　3．品味语言，感受意境，能够概括出鉴赏意境美的基本方法。

　　4．熟读课文，背诵第四、五、六段。

　　【相关链接】

　　1．作家作品

　　朱自清（1898—1948），现代作家。号秋实，字佩弦，笔名余捷、柏香、知白。祖籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。1916年考入北京大学预科，次年转入本科哲学系。“五四”后参加了少年中国学会和新潮社，并开始新诗创作。先后任教于杭州第一师范、扬州第六师范，上海中国公学，浙江上虞春晖中学等。1922年与俞平伯等创办中国现代文学史上第一个诗歌刊物《诗》月刊，发表长诗《毁灭》，之后参加过文学研究会。1925年任清华大学教授，主要致力于散文创造和古典文学研究。其间创作散文名篇有《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等。散文笔致简约，朴素，亲切，娓娓动人，享有盛誉，被誉为“美文”“白话美术文的模范”。1931年赴伦敦学习并漫游欧洲数国。1932年任清华大学中国文学系主任。1937年抗战爆发后任西南联大中文系主任。1938年参加中华文艺界抗敌协会，被选为理事。1945年抗战胜利后积极参加民主运动。1946年李公仆、闻一多被害，受到很大震动。清华大学复校后继续任教。他坚定站在民主革命一边，反对内战，直到临终前还嘱咐家属拒绝“美援”，不要买政府配给的美国面粉。毛泽东称赞他“表现了我们民族的民族气概”。作品有诗集《血潮》（与俞平伯等合集）、《踪迹》（诗与散文合集）、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》（散文集）以及评论集《经典常谈》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准尺度》《、论雅俗共赏》等，解放后，出版过《朱自清选集》、《朱自清古典文学专集》等。

　　2．如何读现代散文

　　一、披文入境，把握形象。无论是叙事散文、抒情散文还是说理散文，一般都是通过具体的形象（景、物、人、事）的记述来抒情写意、明理言志。那么阅读文本，“披文入境”，弄清文章的脉络，从整体上把握文章的形象特征，这是阅读鉴赏散文的第一步。

　　二、深入剖析，品味情感。一方面通过解读文章语言来感知作品中呈现的形象，进而感受作者的思想感情；另一方面还要尽可能了解作者自身的生平际遇，了解文章创作的背景，从而更深层次地把握作者蕴含在文章中的情感。

　　三、聚焦妙处，赏析手法。散文的表现手法因文而异，就全文而言，有的是借景抒情，有的托物言志，有的以小见大。每一篇文章都有自己的特点，都有自己的独到之处，这种独特的地方就是我们阅读鉴赏的重点。散文的精妙之处有时还体现在文章的局部，我们同样要作一番赏析。

　　四、反复诵读，咀嚼语言。现代优秀散文往往文情并茂，所谓“文”，即：“在遣词造语时，要注意文字表情的整齐之美、参差之美和回环之美；要讲究文字达意的形象美、色彩美和声音美，力争做到简、雅、达，使写出的散文能观之悦目，读之上口，抑扬顿挫，文采斐然。”所以反复吟咏是阅读鉴赏散文的一个重要环节。作者深沉的情思、文章优美的意境都是通过一定的语言表现出来的。

　　【重要字词】

　　（1）给下列字注音：

　　迷糊（ ） 蓊蓊（ ）郁郁 点缀（ ） 羞涩（ ） 袅（ ）娜（ ）脉脉（ ） 酣（ ）眠 斑驳（ ） 峭楞楞（ ） 嬉（ ）游 惦（ ）着

　　梵（ ）婀（ ）玲 媛（ ）女 鷁（ ）首 桂棹（ ） 纤（ ）腰 敛裾（ ）

　　（2）给下列多音多义字注音组词：

　　曲 （ ） （ ） 折 （ ） （ ）

　　娜 （ ） （ ） 颤 （ ） （ ）

　　脉 （ ） （ ） 参 （ ） （ ）

　　纤 （ ） （ ） 处 （ ） （ ）

　　差 （ ） （ ） （ ）

　　（3）词义辨析：

　　幽僻 幽深

　　风致 丰姿

　　【文本研习】

　　参见《阳光课堂》P98“内容研读”和 “技巧品鉴”。

　　【迁移阅读】

　　（一）阅读训练

　　白水漈 朱自清

　　几个朋友伴我游白水漈（jì）。

　　这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了，①有时闪着些许的白光；等你定睛看去，却又没有——只膌（jí，同“瘠”，瘦小）是一片飞烟而已。②从前所谓的“雾谷”，大概就是这样了，所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。③白光嬗(shàn变更)为飞烟，已是影子；有时却连影子也不见，④有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的形成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏帖帖的缩回来了。我所以猜疑，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子织成一个幻网。微风想夺了她的，她怎么肯呢？

　　幻网里也许织着诱惑，我的依恋便是个老大的证据。

　　1．文中漏掉一个句子：“当那空处，最是奇迹。”联系上下文，看看这个句子应插在哪一处？

　　答：

　　2．请从文中摘录“最是奇迹”的语句。

　　答：

　　3．文中画线的语句从亮度上瀑布的什么特点？（请用原文的语句来回答）

　　答：

　　4．对文末写到的“幻网”，分析解说正确的一项是（ ）。

　　A．“幻网”如同“雾谷”一样，是大自然在白水漈造成的自然景观。

　　B．“幻网”是作者对白水漈自然景象的客观描绘。

　　C．“幻网”是作者的主观想象和妙用创作手法的创造。

　　D．“幻网”不只是白水漈的客观景象，实际上已融入了作者的体会和感受。

　　（二）阅读素材 莲之物语（一组诗文）

　　第一章

　　花，从来都是文人的所爱。

　　一千多年来，宋代理学家周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为了描写莲花最脍炙人口的句子。莲花有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的腰身，碧绿优雅的罗裙，淡淡醉人的清香，然而，最让她与众不同的，却是这出淤泥而不染的高洁。她既有入世的执著，又有出世的清逸。若是无法逃遁尘世，何不如莲花一般不蔓不枝，在俗世污流中独善其身呢？

　　高洁之美，是莲的至美。

　　众荷喧哗 洛夫（中国台湾）

　　众荷喧哗

　　而你是挨我最近

　　最静，最最温婉的一朵

　　要看，就看荷去吧

　　我就喜欢看你撑着一把碧油伞

　　从水中升起

　　我向池心

　　轻轻扔过去一粒石子

　　你的脸

　　便哗然红了起来

　　惊起的一只水鸟

　　如火焰般掠过对岸的柳枝

　　再靠近一些

　　只要再靠我近一点

　　便可听到

　　水珠在你掌心滴溜溜地转

　　你是喧哗的荷池中

　　一朵最最安静的

　　夕阳

　　蝉鸣依旧

　　依旧如你独立众荷中时的寂寂

　　我走了，走了一半又停住

　　等你

　　等你轻声唤我

　　莲 泰戈尔（印度）冰心译

　　莲花开放的那天，我不自觉地心魂飘荡。

　　我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。

　　不时地有一段忧愁来袭击我。

　　我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。

　　这迷茫的温馨，使我想望得心痛，我觉得这仿佛是夏天渴望的气息，寻求圆满。

　　我那时不晓得它离我是那么近，而且是我的，这完美的温馨，还是在我自己心灵

　　的深处开放。

　　如梦令 宋·李清照

　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　白莲 唐·陆龟蒙

　　素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人见，月晓风清欲堕时。

　　第二章

　　夏日盛开的花万朵，但莲是不与她们争的。她在池塘中独自宁静。路过的行人为之惊艳，她回以馨香；采莲的女子在池中嬉戏，她微笑注目；夜幕降临，月光作陪，她静静聆听那些睡不着的心事。多少年来，每到夏日的夜晚，当人们心里颇不宁静的时候，总会想到荷塘边走一走，就像写下《荷塘月色》的散文家朱自清那样，看看那田田的叶子，宛如明珠般的花朵，和微风送来的缕缕清香。那也是莲的给予，在喧嚣的尘世里，慰藉疲惫茫然的心。

　　给予之美，是莲的高尚。

　　雨荷（节选）张晓风（中国台湾）

　　有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。

　　我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！

　　漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!

　　生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。

　　可是，看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!

　　一池的绿，一池无声的歌——岂只有哲学书中才有真理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！

　　倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患

　　鹗州南楼书事 宋·黄庭坚

　　四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。

　　第三章

　　花有花的语言，花也有花的心事。那出淤泥而不染的品质，百花中唯莲独有，但或许，她也会因此而寂寞。你或许会说，看，那一池荷塘，有多少莲叶陪她舞蹈？然而，她却一直在等那一个人的'回眸。为什么有人总是错过，在青涩的季节路过，或是在秋霜的时候来临，只是错过了那亭亭的时候。

　　永远，我等 余光中（中国台湾）

　　如果早晨听见你倾吐，最美的

　　那动词，如果当晚就死去

　　我又何惧？当我爱时

　　必爱得凄楚，若不能爱得华丽

　　你的美无端地将我劈伤，今夏

　　只要伸臂，便有奇迹降落

　　在摊开的手掌，便有你的降落

　　在我的掌心，莲的掌心

　　例如夏末的黄昏，面对满池清芬

　　面对静静自燃的灵魂

　　究竟哪一朵，哪一朵会答应我

　　如果呼你的小名？

　　只要池中还有，只要夏日还有

　　一瓣红艳，又何必和你见面？

　　莲是甄甄的小名，莲即甄甄

　　一念甄甄，见莲即见人

　　只要心中还有，只要梦中还有

　　还有一瓣清馨，即夏已弥留

　　即满地残梗，即漫天残星，不死的

　　仍是莲的灵魂

　　永远，我等你分唇，启齿，吐那动词

　　凡爱过的，远不遗忘。反受过伤的

　　永远有创伤。我的伤痕

　　红得惊心，烙莲花形

　　席慕蓉诗三篇

　　缘起

　　就在众荷之间

　　我把我的一生都

　　交付给你了

　　没有什么可以斟酌

　　可以来得及盘算

　　是的没有什么

　　可以由我们来安排的啊

　　在千层万层的莲叶之前

　　当你一回眸

　　有很多事情就从此决定了

　　在那样一个充满了

　　花香的午后

　　一个画荷的下午

　　在那个七月的午后

　　在新雨的荷前如果

　　如果你没有回头

　　我本来可以取任何一种题材

　　本来可以画成一张

　　完全不同的素描或是水彩

　　我的一生本来可以有

　　不同的遭逢如果

　　在新雨的荷前

　　你只是静静地走过

　　在那个七月的午后如果

　　如果你没有回头

　　莲的心事

　　我

　　是一朵盛开的夏莲

　　多希望

　　你能看见现在的我

　　风霜还不曾来侵蚀

　　秋雨还未滴落

　　青涩的季节又已离我远去

　　我已亭亭不忧亦不惧

　　现在正是

　　最美丽的时刻

　　重门却已深锁

　　在芬芳的笑靥之后

　　谁人知我莲的心事

　　无缘的你啊

　　不是来得太早就是

　　太迟

　　《西洲曲》节选 南朝梁 萧衍

　　置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。

　　《曲池荷》 唐·卢照邻

　　浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。

　　（一）甲B乙.荷叶→荷花→荷香→波痕丙A

　　（二）1．③处。

　　2．有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的形成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏帖帖的缩回来了。

　　3．太薄了，又太细了。

　　4．D。一切景语皆情语。客观景物一旦写进文章，就戴上了作者的思想感情了。

　　高考链接：

　　（1）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。

　　（2）最终成果：绘制成人类迁徙地图。