-
相关文章
关于高三语文文言文常见的知识点
2023-08-05 04:44:03防洪防汛的应急预案(通用六篇)
2023-08-03 07:25:48幼儿园校车交通安全事故的应急预案范文
2023-08-03 11:01:38校园安全防范伤害事故应急预案范文
2023-08-15 03:39:33高温应急预案三篇
2023-08-01 11:37:04唐临文言文阅读及答案
2023-08-12 14:37:42文言文爱莲说题目附答案
2023-08-08 02:25:08诗朗诵作文600字锦集十篇
2023-08-04 20:42:11诗朗诵作文七篇
2023-08-15 02:02:52关于高三语文文言文常见的知识点
2023-08-05 04:44:03防洪防汛的应急预案(通用六篇)
2023-08-03 07:25:48
初中语文文言文复习课听评课反思
2023-08-14 02:02:20 高考在线
初中语文文言文复习课听评课反思
周三在七(4)听了徐老师的.一节文言文复习课,发觉徐老师的课改理念转变非常快,整堂课体现了孙祖中学的课堂教学模式,在如此短的时间内,实在不易。
自主阶段:全班同学唱班歌,朗诵班级誓言,学生声音洪亮,激情饱满。然后老师导入新课,用大屏幕展示学习目标,让学生齐读,最后,学生依据学习目标,带着课前板书在黑板上的学习任务积极主动地进入自主预习。
互助阶段:自主预习结束,每个小组都活动起来,你说他说大家说,整个班级呈现一片繁忙的景象。在这一环节,徐老师能时刻关注学生,参与到学生中间,非常好。
交流阶段:徐老师直接将任务分给六个小组,然后各小组精心准备,进行组内分工、演练,然后展示。展示时,大部分学生都能走到小黑板前,参与面比较广。徐老师能抓住时机适当点拨,并且能及时对小组作出评价,这点非常值得学习。
美中不足的是:
1、时间没把握好,提升阶段没能在课堂上体现。
2、学生预习不够充分。文言语段已板书在黑板上,如能不带任何资料上黑板展示,课堂效果会更好。