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节约用水的建议书五篇
节约用水的建议书1
当你面对地球母亲背负着生态的重负蹒跚走来,当你看到干裂的土地发出无奈的呻吟,当你亲眼看到人们由井底舀上的一瓢瓢带着泥沙的饮用水的时候,您是否还在欣赏着哗哗的水流而恬然自得?
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。我国是一个干旱缺水严重的国家,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多座城市中,已有400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,而大连位列其中。
大连是一个资源型缺水城市,作为一个景色优美的海滨城市,大连的水资源却十分匮乏。大连市人均占有地表水资源量低于辽宁省平均水平,仅为全国人均水资源占有量的1/4,水资源短缺已成为制约大连经济快速发展的瓶颈。
一年一度的“全国城市节约用水宣传周”到来了,今年的活动时间是5月10日到5月16日,宣传主题是“加强节水减排,促进科学发展”。合理节约用水,保护生态环境,维护人与自然和谐相处,已经成为我们--- 东北财经大学师生员工们不可或缺一份子责无旁贷的义务、共同履行的使命。
因此,我们向全校师生员工发出如下倡议:
1.充分认识节水的必要性和重要性,提高节约用水的意识,树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观,重塑勤俭节约美德。
2.无论是在教室、寝室、办公室还是其他场所,都要注意保护水电资源的使用,看到污染、浪费等不良行为应及时制止,使其养成良好习惯。
3.爱水、惜水、节水从现在做起,从我做起,从小事做起。提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,洗浴少用一盆水,平时少用一滴水。
4.尽量使用脸盆洗脸、洗手,控制水龙头的开关大小,不要长流;缩短洗漱用水时间,用完后立即关闭用水器具;用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。
5.倡导一水多用,食堂洗菜的水可用于清洁卫生。绿化卫生尽量不用自来水。
6.遇见水管跑水或漏水情况,应随时关闭或及时报告有关部门。
不舍细流,方成汪洋。您节约一滴水,也许可以孕育一棵绿色的生命;他节约一滴水,也许可以救活一只云雀;千百万人联合起来,拯救的将是整个人类。
亲爱的朋友们,生命呼唤水源,我们热爱生命,让我们积极行动起来,提高忧患意识、节水意识,从自我做起,从点滴做起,节约每一滴水。
校园建设管理处
节约用水的建议书2
爱的老师和同学们:
长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜。事实上,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起。大而言之,为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校和我们自己的利益,为学校的发展做贡献。
现,地理系041班联合学校公寓管理中心开展“节约用水,共同行动”活动的倡议,我们向全院师生员工发出节约用水倡议:
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。
3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。
5、请做到一水多用,充分利用水资源。
6、见到有浪费水资源现象,请及时制止。
7、发现水管有漏水现象,请马上向有关部门反映。
8、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的老师、同学共同参与节约用水。
自来水不是“自来的”,水资源也是有限的,必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率。
为此向全体职工及家属倡议:积极行动起来,从自身和身边做起,珍惜点滴、杜绝浪费;从杜绝“滴、漏、跑、冒”开始。此外,也应该认识到:珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时,我们的水环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。
最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水资源,节约水资源,从现在开始!
系()__班 年3月25日
十大浪费水现象
1,洗手、洗脸、刷牙时,不关水龙头,让水一直流;
2,洗澡涂肥皂时不管水龙头;
3,水箱或水龙头漏水,不及时修好;
4,睡觉之前、出门之前,忘关水龙头;
5,用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;
6,不按照盛水容器大小调节水流量;
7,用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;
8,停水期间,忘记关水龙头;
9,公共场所长流水;
10,在食堂用餐时碗筷多拿,增加不必要的洗涤次数。
节约用水的建议书3
亲爱的人类朋友们:
俗话说得好“人可以一日不吃饭,但不可以一日喝水。”人们生活离不开水,水是人们生活中不可缺少的重要资源。水占了我们地球的百分之七十点八,其中海水占了百分之九十九,能供人类使用的只有3.75万立方米,地球上可以利用的淡水资源只占地球的0.3。
你们看!小明的家里的人正在浪费水呢!小明他正在帮妈妈洗菜,他洗完菜
后,并没有把脏脏的洗菜水拿去浇花,而是直接把它倒在下水道里去,这不是在浪费水吗?小明的妈妈在洗衣服呢!本来这堆脏衣服只要一桶半的水就可以洗干净了的,偏偏就要两桶水来洗,洗完的脏水就直接倒到下水道里,难道不能不倒水吗?上完厕所的时候,还可以用脏水来冲厕所啊,这不是一举两得吗?小明的爸爸就要打开水龙头,一边用水来洗碗,一边用水来冲碗,洗完碗后还不把水龙头关掉。唉,瞧瞧你们,多浪费水啊。唉。
如果你们再这样地肆无忌弹地浪费水,那么,你们将无法存活,地球将不在存在。人类朋友啊!你们醒醒吧!你们要存活的话,节约用水吧!不要再浪费水了!当我们看到水龙头正在开着的时候,就请上前用自己的手关掉开着的水龙头,避免更多的水流失。当我们洗完菜后,请不要把脏水倒掉,要把脏水拿去冲厕所、浇花……
朋友们,行动起来吧!为了能让我们拥有一个山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、美好、和谐的美丽的家园,珍惜水资源吧!
节约用水的建议书4
亲爱的老师、同学们:
你们好!
水是生命之源,人可三日无餐,不可一日无水,水是人们赖以生存的基础。近年来,学校努力改善了师生用水条件,告别了壶提桶担、远处取水的烦恼。今期开学后,教师周转房全部投入使用,学生寝室也分班入住,师生生活用水量猛增。近日,学校地下水井已最大限度供水,可部分楼顶水池已缺水或无水。有水当思无水之苦,如若不然,我们的生活将再次面临用水困难。为了保护水资源,提高水的利用率,争创节约型校园,让我们用自己的实际行动,在日常生活中从点滴做起,树立良好的节水意识,养成良好的用水习惯。在此,学校团总支、大队部向全校师生发出以下倡议:
一、 广大师生要把节约用水落实到日常生活当中,充分认识节水的必要性和重大意义,树立良好的节约用水意识,养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣,浪费用水可耻”的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。
三、提倡大家使用盆子洗脸、洗手、洗菜。洗脸水用后可以洗脚,洗脚水与洗菜水可以冲厕所。
四、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;衣物提倡手洗;洗衣粉要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。
五、对发生在身边的用水浪费现象,要敢说敢管,互相监督,共同保护利用好水资源。
老师们,同学们,让我们积极行动起来,加入到节约水资源的队伍中,从现在做起,从自己做起,从身边小事做起,以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
节约用水的建议书5
水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。我国水资源总量2.8万亿立方米,居世界第六位,但人均水资源量却只有2100立方米,仅为世界人均水平的28%,比人均耕地占比还要低12个百分点,列世界第125位。水资源短缺是我国的基本国情,节约用水、保护水资源是国家法律规定的公民义务,更是公共机构及其干部职工应尽的义务。
在此,我们倡议全市公共机构干部职工立即行动起来,珍惜水资源、保护水资源,争当节约用水的宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的践行者。向公共机构及其干部职工发出以下倡议:
一、增强节水意识。认真贯彻《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》等节能法律法规,深入开展节水工作,促进广大干部职工树立节约能源资源意识。爱水、惜水、节水,不仅可以降低行政成本,推进节约型机关建设,而且在社会上也能起到积极的示范和带头作用,对经济和社会的发展都将产生深远影响。全体干部职工要自觉树立“用水光荣、浪费用水可耻”的观念。
二、强化节水责任。公共机构及其全体干部职工要自觉肩负节水工作责任,争做节约用水的示范者和推动者,争做节约资源的组织者和监督者,从自己做起,从带动身边的同事做起,积极带头遵守节约用水规定,努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。
三、做好节水工作。加强用水设施设备的日常维护管理,杜绝“跑冒滴漏”,杜绝出现“长流水”现象。积极抓好节水改造,推进新技术,优先使用节水型龙头、节水型卫生洁具,提高节水效率。改善高耗水的消费结构和不良习惯,科学合理利用水资源,争创节水型单位。
四、养成节水习惯。广大干部职工要自觉养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯。尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,提倡一水多用,厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水,从一点一滴做起,努力培养科学、文明、节约的用水习惯。
五、加强节水宣传。通过张贴节水宣传画和标语口号,经常开展节水教育、宣传活动。对发生在身边的用水浪费现象,要敢说敢管,互相监督,共同保护利用好水资源。在广大干部职工中形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面,以此带动和影响整个社会,提高全社会节约用水、保护水资源的意识,共同建设美好家园。
节水是一个永恒的话题。积极推进公共机构节约型机关建设,努力做好节约用水工作是我们义不容辞的责任。让我们携起手来,积极投身到节水的实际行动中来,为节水尽一份责任,为建设资源节约型、环境友好型社会做出应有的贡献。