-
相关文章
六年级语文詹天佑评课稿
2023-08-07 03:38:29国旗下讲宪法精彩讲话稿（通用六篇）
2023-08-07 17:44:52宪法日宣传国旗下讲话稿（通用五篇）
2023-08-18 12:22:36小学科学物质发生了什么变化优秀评课稿
2023-08-03 17:01:57校长六一儿童节的优秀讲话稿范文（通用12篇）
2023-08-08 17:54:12小学生春季开学安全教育讲话稿（精选五篇）
2023-08-03 11:38:24校园文化艺术节讲话稿范文（精选五篇）
2023-08-04 18:54:13学生给老师写的道歉信模板
2023-08-05 04:20:32六年级语文詹天佑评课稿
2023-08-07 03:38:29客户道歉信作文
2023-08-09 20:50:37国旗下讲宪法精彩讲话稿（通用六篇）
2023-08-07 17:44:52
《增加几倍增加到几倍》评课稿
2023-08-03 11:27:16 高考在线
《增加几倍增加到几倍》评课稿
1、从学生已有的经验入手,逐渐过度到新知
新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”，强调“教学要从学生已有的经验出发”，从旧知识逐渐迁移到新知识，并让学生通过对新知识的`探究，理解和掌握学习内容。这堂课，老师通过对“倍”的复习，巩固了旧知与解题方法，很自然地把学生的学习兴趣引入到新授内容“增加几倍”。
2、培养学生的动手能力和合作精神
采用小组合作，同伴互助的教学模式，通过小组里一部分学生摆一摆小圆片，另一部分学生画一画线段图，最后共同算一算的合作学习形式，让学生在合作中获得自主学习成功的喜悦和体会小组合作的力量，最终达到提高个体学习的动力和能力，达成团体目标。同时，学生在动手操作中由具体到抽象，由简单到复杂，由直观的形象思维逐渐过渡到抽象的逻辑思维，逐步领悟增加几倍，增加到几倍的解题方法，学生学习的积极主动性也得到了充分发挥，真正体现了以学生的学为主体，教师的教为主导，取得了较好的课堂效果。
