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六年级数学下册《比例的基本性质》评课稿

2023-08-03 09:08:19 高考在线

六年级数学下册《比例的基本性质》评课稿

  3月1日在学校的教研活动中,冯老师给我们做了一节精彩的课——《比例的基本性质》,结合本次教研活动主题“课堂练习设计的有效运用”,谈几点自己的体会:

  1、练习要贯穿整节课的始终,从问题导学开始,冯老师就利用比的意义引入,然后让学生根据比例的意义判断两个比能否组成比例,在复习中导入新课;接着老师在新课教学后及时的训练,在合作交流中将练习设计成“试手气,展才气”,将易混、易错的题集中展示给学生,不仅调动了学生学习的`积极性,也提高了学生的辨别能力。

  2、本节课的练习集中体现了课堂教学内容的精华,整节课高密度高容量的练习,容不得学生有丝毫的懈怠,这也是冯老师长期训练的结果。

  3、冯老师的练习设计体现了层次性,关注了所有的学生,真正让所有学生每天都有一点进步。

  总而言之,冯老师的这节课给我们起到了引领示范的作用,值得我们学习。

  建议:如果能在拓展练习中设计一些生活中的问题,让学生感到比例的基本性质在生活中的运用,就更好了。