-
相关文章
教师节领导讲话稿（精选六篇）
2023-08-16 05:00:53新年开学班主任讲话稿（通用8篇）
2023-08-07 03:02:28国旗下讲话稿：爱国，从小事做起
2023-08-09 00:59:17秋季小学开学典礼校长个人讲话稿范文
2023-08-18 09:30:47校长六一儿童节的优秀讲话稿范文（通用12篇）
2023-08-08 17:54:12小学生春季开学安全教育讲话稿（精选五篇）
2023-08-03 11:38:24校园文化艺术节讲话稿范文（精选五篇）
2023-08-04 18:54:13教师节领导讲话稿（精选六篇）
2023-08-16 05:00:53一年级数学教学工作计划
2023-08-13 13:32:03廉洁风险防控工作计划
2023-08-04 21:06:27高一数学下学期工作计划范文
2023-08-09 06:53:23
六年级数学下册《比例的基本性质》评课稿
2023-08-03 09:08:19 高考在线
六年级数学下册《比例的基本性质》评课稿
3月1日在学校的教研活动中，冯老师给我们做了一节精彩的课——《比例的基本性质》，结合本次教研活动主题“课堂练习设计的有效运用”，谈几点自己的体会：
1、练习要贯穿整节课的始终，从问题导学开始，冯老师就利用比的意义引入，然后让学生根据比例的意义判断两个比能否组成比例，在复习中导入新课；接着老师在新课教学后及时的训练，在合作交流中将练习设计成“试手气，展才气”，将易混、易错的题集中展示给学生，不仅调动了学生学习的`积极性，也提高了学生的辨别能力。
2、本节课的练习集中体现了课堂教学内容的精华，整节课高密度高容量的练习，容不得学生有丝毫的懈怠，这也是冯老师长期训练的结果。
3、冯老师的练习设计体现了层次性，关注了所有的学生，真正让所有学生每天都有一点进步。
总而言之，冯老师的这节课给我们起到了引领示范的作用，值得我们学习。
建议：如果能在拓展练习中设计一些生活中的问题，让学生感到比例的基本性质在生活中的运用，就更好了。
