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智子疑邻的评课稿

2023-08-12 01:34:14 高考在线

智子疑邻的评课稿

  观课主题

  文言文教学中的文与言

  主要亮点

  (围绕观课主题陈述现象)

  无论是朗读文本还是疏通大意,都注重了学生的主体地位和学习习惯的培养。教师主导地位明显,当学生发言后,老师针对重难点内容进行归纳总结。整节课以读准—读懂—读透—读疑—检测五环为主线,把读、说贯穿其中,文与言并重。学生讲解文言字词及翻译较准确,读懂了寓意。

  存在的不足

  (围绕观课主题陈述现象)

  教师的.讲解语不简洁、不利落,对寓意的解读有些肤浅,学生泛泛而谈,没有说到关键点上,教师的追问、归结不足。

  策略建议

  (围绕观课主题论述)

  寓意的挖掘环节,老师应由浅入深地引导学生,让学生逐步探寻到关键之处,并且要关注到理智与情感的关系上。

  评定等级(根据课堂整体情况和效果评价)