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实施可持续发展的战略评课稿范文
观课主题
(关注学生)
新授课学生课堂参与活动的有效性
观察现象
(关注小现象)
1、全班45名学生,积极主动发言的人数是23人。
2、依据目标学生自学基础知识,小组内交流。
3、新授课的活动设计具有新颖性,是学生参与课堂活动的`有效动力;有效性较强。如:“我的农场我做主”;
4、教师设置的星级评价主要以小组参加活动的次数进行累积,目的在于提高参与课堂活动的实效性。
问题分析
(提炼小问题)
活动参与
面怎么做才能最大化?
假如我来上
(形成小策略)
我会这样处理。
1、基础知识学习感知用知识要点提示(如“填空”);
2、活动设计在新颖性上课增加趣味性;
3、效果检测可分散在活动问题中实施;
小策略:寻找具有生活化情景—问题梯级化
忠实课堂评价——体现激励原则。